{"id":1853,"date":"2017-07-06T20:09:57","date_gmt":"2017-07-06T20:09:57","guid":{"rendered":"https:\/\/jordidomenechportfolio.wordpress.com\/?p=1853"},"modified":"2017-07-06T20:09:57","modified_gmt":"2017-07-06T20:09:57","slug":"congresos-cientificos-escolares-entre-el-abp-y-la-indagacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2017\/07\/06\/congresos-cientificos-escolares-entre-el-abp-y-la-indagacion\/","title":{"rendered":"Congresos Cient\u00edficos Escolares: entre el ABP y la Indagaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Un Congreso Cient\u00edfico en secundaria: articulando el Aprendizaje Basado en Proyectos y la Indagaci\u00f3n cient\u00edfica. <em>Investigaci\u00f3n en la Escuela<\/em> (2017) 91, 72-89. Isabel Llorente, Xavier Dom\u00e8nech, Neus Ruiz, Imma Selga, Carles Serra, Jordi Dom\u00e8nech-Casal.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/revistascientificas.us.es\/index.php\/IE\/article\/view\/6746\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ACCESO al ART\u00cdCULO COMPLETO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/lpnqkwm8h3dqlbbql0axwtarknkipist\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acceso alternativo al art\u00edculo<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/jordidomenechportfolio.wordpress.com\/2017\/07\/06\/congresos-cientificos-escolares-entre-el-abp-y-la-indagacion\/congress\/\" rel=\"attachment wp-att-1854\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-1854\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2017\/05\/congress.png\" alt=\"\" width=\"247\" height=\"251\" \/><\/a>Los Proyectos de Investigaci\u00f3n son una aproximaci\u00f3n did\u00e1ctica que recoge elementos del Aprendizaje Basado en Proyectos y la Ense\u00f1anza de las Ciencias Basada en la Indagaci\u00f3n. Se describe el dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de un \u201cProyecto de Investigaci\u00f3n\u201d con alumnado de 1 de ESO del Instituto de Secundaria Marta Estrada (Granollers), alrededor de las capas fluidas de la Tierra. En \u00e9ste el alumnado organiza y participa como investigador en un Congreso Cient\u00edfico Escolar sobre Contaminaci\u00f3n. A partir de los resultados obtenidos en la aplicaci\u00f3n, se identifican elementos de importancia en el dise\u00f1o de Proyectos de Investigaci\u00f3n, relativos a la autonom\u00eda del alumnado, el papel del contexto y el desarrollo de las dimensiones conceptual, procedimental y epist\u00e9mica de la Competencia Cient\u00edfica.<\/p>\n<p>Materiales para llevar a cabo la propuesta: <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/airwatercongress\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/sites.google.com\/site\/airwatercongress\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un Congreso Cient\u00edfico en secundaria: articulando el Aprendizaje Basado en Proyectos y la Indagaci\u00f3n cient\u00edfica. Investigaci\u00f3n en la Escuela (2017) 91, 72-89. Isabel Llorente, Xavier Dom\u00e8nech, Neus Ruiz, Imma Selga, Carles Serra, Jordi Dom\u00e8nech-Casal. ACCESO al ART\u00cdCULO COMPLETO Acceso alternativo al art\u00edculo Los Proyectos de Investigaci\u00f3n son una aproximaci\u00f3n did\u00e1ctica que recoge elementos del Aprendizaje [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":1855,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[152],"tags":[154,179,141,144],"class_list":["post-1853","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-c3","tag-publicacions-didactica","tag-stem","tag-treball-per-projectes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1853","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1853"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1853\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1855"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1853"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1853"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1853"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}