{"id":2127,"date":"2019-01-10T09:09:13","date_gmt":"2019-01-10T09:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/jordidomenechportfolio.wordpress.com\/?p=2127"},"modified":"2019-01-10T09:09:13","modified_gmt":"2019-01-10T09:09:13","slug":"howlin-wolves-abp-astronomia-y-experiencia-cultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2019\/01\/10\/howlin-wolves-abp-astronomia-y-experiencia-cultural\/","title":{"rendered":"Howlin&#8217; wolves: ABP, astronom\u00eda y experiencia cultural"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/jordidomenechportfolio.wordpress.com\/2017\/04\/17\/howlinwolves-un-abp-dobservacio-astronomica-per-a-connectar-fenomens-i-models\/howlinwolves\/\" rel=\"attachment wp-att-1840\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-1840\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2017\/04\/howlinwolves.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"280\" \/><\/a>Howlin&#8217; Wolves: un proyecto de astronom\u00eda para conectar la observaci\u00f3n, el modelo cient\u00edfico y la experiencia cultural. <a href=\"https:\/\/www.grao.com\/ca\/producte\/revista-alambique-95-enero-19-el-movimiento-al095\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Alambique, Did\u00e1ctica de las <\/em><\/a><a href=\"https:\/\/www.grao.com\/ca\/producte\/revista-alambique-95-enero-19-el-movimiento-al095\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Ciencias Experimentales<\/em>,<\/a> 95, 53-58. Jordi Dom\u00e8nech-Casal.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.grao.com\/es\/producto\/proyecto-de-astronomia-howlin-wolves-al09582113\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acceso al art\u00edculo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/zq2h1hu68e508z2esr5wdr2d7x6rgwjg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ACCESO alternativo al ART\u00edCULO en abierto<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se propone una actividad de ense\u00f1anza de la astronom\u00eda estructurada en tres etapas (Explorar, Aplicar, Conectar). A lo largo de la actividad, con la ayuda de simuladores y maquetas, el alumnado prepara una sesi\u00f3n de observaci\u00f3n astron\u00f3mica con telescopios, para lo cual aprenden sobre el movimiento observable de los astros y su relaci\u00f3n con los modelos cient\u00edficos (plano de la ecl\u00edptica, traslaci\u00f3n, rotaci\u00f3n) y deciden el d\u00eda y hora para llevarla a cabo. Como culminaci\u00f3n de la actividad, los alumnos act\u00faan de gu\u00edas de sus familiares o amigos invitados a la observaci\u00f3n. Se discute la utilidad de este tipo de secuencias para articular el Aprendizaje Basado en Proyectos en las ciencias.<\/p>\n<p>Los materiales de la actividad, disponibles en:\u00a0<a href=\"https:\/\/wp.me\/p25seH-tF\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/wp.me\/p25seH-tF<\/a><\/p>\n<p>La actividad descrita se ha incluido en los itinerarios de ABP <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/astrono2me\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Astrono-Me<\/a> y <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/projectantbiogeo1\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ProjectantBioGeo1<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Howlin&#8217; Wolves: un proyecto de astronom\u00eda para conectar la observaci\u00f3n, el modelo cient\u00edfico y la experiencia cultural. 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