{"id":2389,"date":"2021-05-26T08:22:35","date_gmt":"2021-05-26T08:22:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogcienciesnaturals.wordpress.com\/?p=2389"},"modified":"2021-05-26T08:22:35","modified_gmt":"2021-05-26T08:22:35","slug":"itinerario-minerva-de-proyectos-abp-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2021\/05\/26\/itinerario-minerva-de-proyectos-abp-stem\/","title":{"rendered":"Itinerario Minerva de proyectos ABP-STEM"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/portadaminerva.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/portadaminerva.jpg?w=895\" alt=\"\" class=\"wp-image-2395\" width=\"447\" height=\"511\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/portadaminerva.jpg 1286w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/portadaminerva-262x300.jpg 262w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/portadaminerva-895x1024.jpg 895w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/portadaminerva-768x878.jpg 768w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/portadaminerva-1200x1373.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 447px) 100vw, 447px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al intentar desplegar planes o iniciativas STEM mediante ABP, muchas veces los docentes echamos en falta poder \u00abvisualizar\u00bb qu\u00e9 pinta puede tener eso, o c\u00f3mo podr\u00edamos empezar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para intentar ayudar en eso, se me ocurri\u00f3 seleccionar de entre distintos proyectos que he ido aplicando en el aula aqu\u00e9llos que me parec\u00edan una oportunidad STEM y configurar un itinerario que hiciera accesible la aventura ABP STEM para docentes y centros educativos.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y eso me ha llevado a construir el <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerariominerva\/\" target=\"_blank\">Itinerario Minerva. <\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Son 8 proyectos que propongo distribuir a lo largo de 4 cursos acad\u00e9micos. He construido el itinerario de modo que:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/canvas.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/canvas.jpg?w=800\" alt=\"\" class=\"wp-image-2401\" width=\"418\" height=\"307\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/canvas.jpg 800w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/canvas-300x221.jpg 300w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/canvas-768x564.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 418px) 100vw, 418px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Son interdisciplinarios, de 2 o 3 materias STEM. <\/li><li>Representan distintas tipolog\u00edas de ABP (resolver un problema o caso, elaborar un producto) y grados de apertura (proyectos m\u00e1s cerrados o m\u00e1s abiertos) y una gradaci\u00f3n creciente de exigencia cognitiva y autonom\u00eda.<\/li><li>Para cada proyecto se propone un Canvas que contiene las etapas y objetivos de aprendizaje, un an\u00e1lisis de distintas componentes ABP (Contexto, Contenido, Conflicto, Discurso,&#8230;) y un an\u00e1lisis de qu\u00e9 v\u00edas de acci\u00f3n STEM opera cada proyecto en concreto (Objetivos STEM, tecnolog\u00edas, metodolog\u00edas y perspectivas). <\/li><li>Comparto tambi\u00e9n materiales de aula de versiones anteriores de cada proyecto. Difieren un poco en la propuesta actual, que cada docente debe desplegar a su modo, pero pueden servir para ver \u00abqu\u00e9 pinta tiene esto\u00bb en el aula.<\/li><li>Se proponen unos andamios orientados al desarrollo de las <em>SofSkills<\/em> (Comunicar, Pensamiento Cr\u00edtico, Creatividad, Colaboraci\u00f3n) que se usan de forma consistente y coherente en los 8 proyectos. Estos andamios pueden usarse para esos proyectos, o para dise\u00f1ar otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/taulaproj.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"991\" height=\"398\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/taulaproj.jpg?w=991\" alt=\"\" class=\"wp-image-2397\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/taulaproj.jpg 991w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/taulaproj-300x120.jpg 300w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/taulaproj-768x308.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 991px) 100vw, 991px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la elaboraci\u00f3n de los distintos andamios, he seleccionado y adaptado materiales de propuestas previas (como el ProjecteC3) que he simplificado un poco para que sean m\u00e1s vers\u00e1tiles, y se pueda usar el mismo andamio para distintos proyectos, haciendo su uso m\u00e1s consistente para el alumnado.  <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/andamios-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1203\" height=\"672\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/andamios-1.jpg?w=1024\" alt=\"\" class=\"wp-image-2406\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/andamios-1.jpg 1203w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/andamios-1-300x168.jpg 300w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/andamios-1-1024x572.jpg 1024w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/andamios-1-768x429.jpg 768w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2021\/05\/andamios-1-1200x670.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1203px) 100vw, 1203px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerariominerva\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lo comparto <\/a>para que centros y\/o docentes que deseen tener algo para \u00abempezar a morder\u00bb en el proyecto de desplegar proyectos o planes ABP STEM e invito a su difusi\u00f3n y uso. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Al intentar desplegar planes o iniciativas STEM mediante ABP, muchas veces los docentes echamos en falta poder \u00abvisualizar\u00bb qu\u00e9 pinta puede tener eso, o c\u00f3mo podr\u00edamos empezar. 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