{"id":2544,"date":"2022-06-07T21:39:38","date_gmt":"2022-06-07T21:39:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogcienciesnaturals.wordpress.com\/?p=2544"},"modified":"2022-06-07T21:39:38","modified_gmt":"2022-06-07T21:39:38","slug":"zoriona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2022\/06\/07\/zoriona\/","title":{"rendered":"Zoriona!"},"content":{"rendered":"

Si m’he ent\u00e8s b\u00e9 amb el traductor autom\u00e0tic, Zoriona<\/em> en Euskera vol dir “Alegria”.<\/p>\n

\"\"<\/a>I aquest post breu vol parlar d’aix\u00f2, d’alegria. Hom podria dir que l’alegria prov\u00e9 de la not\u00edcia que el meu primer llibre, “Aprenentatge Basat en Projectes, Treballs pr\u00e0ctics i Controv\u00e8rsies<\/em><\/a>” ha sortit publicat en Euskera<\/strong>: “Proiektuetan, lan praktikoetan eta eztabaidetan oinarrituriko ikaskuntza<\/em><\/a>“. No ho negar\u00e9. Hi ha una mica de Zoriona <\/em>petita, de la vanitosa, que m’haureu de permetre.<\/p>\n

Per\u00f2 ara vull parlar d’una altra Zoriona<\/em>, la Zoriona<\/em> gran. I per aix\u00f2 necessito parlar-vos d’una persona i el proc\u00e9s de traducci\u00f3. La Iraide Ongay \u00e9s professora de Ci\u00e8ncies i STEM a l’IES Askatasuna, a Navarra i a la Universitat de Navarra. Ens vam con\u00e8ixer en una xerrada sobre ABP que vaig anar a fer all\u00e0 i des de llavors hem estat intercanviant idees sobre ensenyament. Un dia, la Iraide em va dir que volia traduir el llibre a l’Euskera. Simplement, volia que el text estigu\u00e9s disponible en la seva llengua. Em sembla que ella ho vivia com una mena de servei personal a la seva comunitat ling\u00fc\u00edstica. Correus amunt i avall, i amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de Rosa Sensat i del Argitalpen Zerbitzua de la Euskal Herria Unibertsitatea finalment el projecte va engegar, amb la Iraide com a motor.<\/p>\n

I \u00e9s incre\u00efble (Zoriona<\/em>!) les fruct\u00edferes converses que ha portat aquest proc\u00e9s de di\u00e0leg de significats. Sobre qu\u00e8 vol dir “controv\u00e8rsia” i quines s\u00f3n les paraules m\u00e9s adequades perqu\u00e8 s’entengui. Sobre qu\u00e8 estem pensant quan diem “indagaci\u00f3” o quan diem “investigaci\u00f3” i per qu\u00e8 necessitem dues paraules diferents.<\/p>\n

La llum que la Iraide ha aportat amb la seva cura en el proc\u00e9s de traducci\u00f3 ens ha il\u00b7luminat a tots dos. Crec que ara mateix entenc millor algunes de les coses que vaig escriure. Al darrera de tot, una milit\u00e0ncia compartida de que havien d’existir, de que existien, millors maneres d’ensenyar la Ci\u00e8ncia que estimem. I que s’havien d’explicar de manera que s’entenguessin. De fons, la generositat de la Iraide amb el seu temps.<\/p>\n

Tamb\u00e9, diria, ha estat un acte de milit\u00e0ncia ling\u00fc\u00edstica. Qu\u00e8 voleu que us digui, que dos parlants de lleng\u00fces minoritzades es conxorxin per escapar a l’acaparament ling\u00fc\u00edstic del castell\u00e0 \u00e9s una petita vict\u00f2ria. Anecd\u00f2tica i moment\u00e0nia, si voleu.<\/p>\n

Crec que sempre conservar\u00e9 una mica d’enyor pel proc\u00e9s cur\u00f3s de la traducci\u00f3 que hem estat duent a terme durant mesos, molt semblant a cuidar una planta que creix. El gust\u00e0s d’incloure notes de la traductora, perqu\u00e8, de vegades, traduir entre lleng\u00fces deixa petites escletxes o espais. I estimar una llengua implica oferir al lector justificacions d’aquestes escletxes: “El terme es podia traduir amb aquests dos altres termes, per\u00f2 s’ha escollit aquest perqu\u00e8…<\/em>“. Convidant al lector a plantejar-se, ell mateix, els altres textos possibles<\/em>, i com aquest exercici ens ajuda a comprendre millor els significats de les coses.<\/p>\n

I quan parlo de Zoriona<\/em>, del que parlo \u00e9s d’aquestes dues milit\u00e0ncies, imbricades en una acci\u00f3 sola. De com, deixant a banda lleis i tripijocs pol\u00edtics i judicials, marcs curriculars per compet\u00e8ncies o sense compet\u00e8ncies, hi ha, com per sota<\/em>, tot un teixit de persones formiguetes militants que fan conxorxes de manera generosa per una Ci\u00e8ncia escolar m\u00e9s viva i per unes lleng\u00fces m\u00e9s dignes.<\/strong><\/p>\n

\u00c9s aquesta, la Zoriona<\/em> de la que parlo. La Zoriona<\/em> gran, la que val la pena. La que respiro tamb\u00e9 a espais transversals com l’EduWikilab, el Betacamp, l’EduGlobalSTEM, les #ecofemis, el LIEC UAB, Rosa Sensat, la XarxaCB…(llista que seria inacabable, i cadasc\u00fa t\u00e9 la seva).\u00a0 Zoriona<\/em> de saber que aquest teixit existeix, impert\u00e8rrit a ocurr\u00e8ncies i des\u00eddies de l’administraci\u00f3, i Zoriona<\/em> de formar-ne part. Zoriona<\/em> de saber que junts, cadasc\u00fa \u00e9s m\u00e9s que si mateix. Crec que els que llegiu aquest post ja heu experimentat tamb\u00e9 com aquesta Zoriona<\/em> \u00e9s un al\u00e8 suplementari que fa que, de vegades, ens plantegem que potser s\u00ed.<\/p>\n

Que potser s\u00ed, que tot \u00e9s possible.<\/p>\n

Eskerrik asko, Iraide.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

======================<\/p>\n

.<\/span>I penso, potser es pot llegir el post amb aquesta versi\u00f3 de Lluis Llach del Poema de Mart\u00ed i Pol “Ara mateix<\/em>” del que poso a sota un fragment, on explica perqu\u00e8 Tot est\u00e0 per fer, i tot \u00e9s possible<\/em>.<\/p>\n

[youtube https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jREnsxc_4Jg]<\/p>\n

Ara mateix<\/strong><\/p>\n

Ara mateix enfilo aquesta agulla
\namb el fil d\u2019un prop\u00f2sit que no dic
\ni em poso a apeda\u00e7ar. Cap dels prodigis
\nque anunciaven taumaturgs insignes
\nno s\u2019ha complert, i els anys passen de pressa.
\nDe res a poc, i sempre amb vent de cara,
\nquin llarg cam\u00ed d\u2019angoixa i de silencis.
\nI som on som; m\u00e9s val saber-ho i dir-ho
\ni assentar els peus en terra i proclamar-nos
\nhereus d\u2019un temps de dubtes i ren\u00fancies
\nen qu\u00e8 els sorolls ofeguen les paraules
\ni amb molts miralls mig estrafem la vida.
\nDe res no ens val l\u2019enyor o la complanta,
\nni el toc de displicent malenconia
\nque ens posem per jersei o per corbata
\nquan sortim al carrer. Tenim a penes
\nel que tenim i prou: l\u2019espai d\u2019hist\u00f2ria
\nconcreta que ens pertoca, i un min\u00fascul
\nterritori per viure-la. Posem-nos
\ndempeus altra vegada i que se senti
\nla veu de tots solemnement i clara.
\nCridem qui som i que tothom ho escolti.
\nI en acabat, que cadasc\u00fa es vesteixi
\ncom bonament li plagui, i via fora!,
\nque tot est\u00e0 per fer i tot \u00e9s possible.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si m’he ent\u00e8s b\u00e9 amb el traductor autom\u00e0tic, Zoriona en Euskera vol dir “Alegria”. I aquest post breu vol parlar d’aix\u00f2, d’alegria. Hom podria dir que l’alegria prov\u00e9 de la not\u00edcia que el meu primer llibre, “Aprenentatge Basat en Projectes, Treballs pr\u00e0ctics i Controv\u00e8rsies” ha sortit publicat en Euskera: “Proiektuetan, lan praktikoetan eta eztabaidetan oinarrituriko […]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":2555,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[47,74,105,131,144],"class_list":["post-2544","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-competencia-cientifica","tag-ecbi-ibse","tag-lluisllach","tag-pupitrelandia","tag-treball-per-projectes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2544","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2544"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2544\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2544"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2544"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2544"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}