{"id":366,"date":"2012-10-21T15:11:46","date_gmt":"2012-10-21T15:11:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blogcienciesnaturals.wordpress.com\/?p=366"},"modified":"2012-10-21T15:11:46","modified_gmt":"2012-10-21T15:11:46","slug":"ii-jornades-tic-i-educacio-girona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2012\/10\/21\/ii-jornades-tic-i-educacio-girona\/","title":{"rendered":"II Jornades TIC i Educaci\u00f3 Girona"},"content":{"rendered":"

\"\"Els passats divendres 19 i dissabte 20 vaig estar a les jornades organitzades per l’ICE Josep Pallach de la UdG<\/a>. Xerrades molts interessants. Un petit format,\u00a0i unes comunicacions revitalitzants. Reviso ara els apunts, i n’extrec alguns destil\u00b7lats personals de coses que m’han cridat l’atenci\u00f3:<\/p>\n

-Les compet\u00e8ncies estan impl\u00edcites en les metodologies (o les situacions did\u00e0ctiques), no en els continguts. De Josep Maria Esteve, citant a Susana Ar\u00e0nega. Ergo, cal programar i organitzar l’escola seguint les situacions did\u00e0ctiques, no seguint els continguts.\u00a0L’alumne a casa hauria de parlar del projecte que est\u00e0 fent, el nom de la mat\u00e8ria hauria de ser irrellevant.<\/p>\n

-El temps que dediquem a corregir ex\u00e0mens i treballs a casa \u00e9s temps perdut (un resum personal d’una cita de Neus Sanmart\u00ed presentada per Josep Maria Esteve).<\/p>\n

-El que fem a classe\u00a0amb els alumnes\u00a0(transmetre i recollir informaci\u00f3) s’hauria de fer a casa. El que fem a casa (fer activitats que posin en marxa procediments) s’hauria de fer a classe.\u00a0 De Josep Maria Esteve.<\/p>\n

-Fant\u00e0stic projecte el de Joan Carol i Gr\u00e0cia Adroher, Aprenentatge Basat en Problemes a tecnologia. Un enfoc did\u00e0ctic ok, dirigit a resoldre situacions protagonitzat per l’alumnat, unes eines ok, programari a gust de l’alumne (autoaprenentatge) m\u00e9s google apps i moodle, un enfoc aprenentatge ok, portfolio personal (mantingut durant diversos cursos) i autoavaluaci\u00f3 i reflexi\u00f3. Aprendre a aprendre i\u00a0Autonomia personal a cor qu\u00e8 vols. \u00a0Promoci\u00f3 de l’\u00fas del m\u00f2bil com a eina a l’escola, un tema que sobrevol\u00e0 diverses converses de caf\u00e8.<\/p>\n

-Itineraris Qu\u00edmics amb realitat augmentada de la C\u00e0tedra de Cultura Cient\u00edfica i Comunicaci\u00f3 Digital. Amb Wikitude (m’anoto, investigar) creen un itinerari virtual connectat amb el m\u00f3n real a trav\u00e9s del GPS dels smartphones. \u00c9s una oportunitat Geochaching?<\/p>\n

-\u00datil dec\u00e0leg el de Jordi Adell, sobre l’aprenentatge aut\u00e8ntic al voltant de les situacions did\u00e0ctiques:<\/p>\n

    \n
  1. \u00c9s rellevant en el m\u00f3n real?<\/li>\n
  2. Cal pendre decisions? (afegeixo jo: ep! alguns cops els nostres scaffolds did\u00e0ctics -r\u00fabriques i companyia- precisament impedeixen pendre’n!)<\/li>\n
  3. Cal temps per a fer-ho?<\/li>\n
  4. Cal integrar diverses fonts d’informaci\u00f3?<\/li>\n
  5. Cal col\u00b7laborar i els alumnes s\u00f3n interdependents en les tasques?<\/li>\n
  6. Fomenta reflexi\u00f3 i metacognici\u00f3? (aprenen els alumnes com aprendre?)<\/li>\n
  7. Es treballen diverses \u00e0rees?<\/li>\n
  8. L’avaluaci\u00f3 \u00e9s aut\u00e8ntica?<\/li>\n
  9. El producte \u00e9s vist com a quelcom valu\u00f3s per l’alumnat?<\/li>\n
  10. Existeixen diferents resultats possibles?<\/li>\n<\/ol>\n

    Com ja he dit, un petit format amb resultats gegants. Fant\u00e0stica organitzaci\u00f3. Rascant, rascant, alguna cosa millorable per aquells que, com jo, hi an\u00e0vem a aprendre:\u00a0un toc \u00abworkshop\u00bb,\u00a0de tallers did\u00e0ctics on hi participessin\u00a0alguns dels ponents\u00a0experts ajudaria a\u00a0atraure\u00a0participants a\u00a0esdeveniments fant\u00e0stics com aquest.<\/p>\n

    Del conjunt de les xerrades n’ha sortit una publicaci\u00f3 on podeu trobar detalls sobre les comunicacions:<\/p>\n

    II Jornades TIC i Educaci\u00f3<\/a>\u00a0ICE Josep Pallach de la UdG (ISBN 978-84-8458-411-7).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Els passats divendres 19 i dissabte 20 vaig estar a les jornades organitzades per l’ICE Josep Pallach de la UdG. Xerrades molts interessants. Un petit format,\u00a0i unes comunicacions revitalitzants. Reviso ara els apunts, i n’extrec alguns destil\u00b7lats personals de coses que m’han cridat l’atenci\u00f3: -Les compet\u00e8ncies estan impl\u00edcites en les metodologies (o les situacions did\u00e0ctiques), […]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[46,62,95,110],"class_list":["post-366","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-comentaris","tag-devaneos-didactics","tag-jornades-i-congressos","tag-noves-tecnologies-tics"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=366"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}