{"id":3849,"date":"2022-09-12T13:55:14","date_gmt":"2022-09-12T13:55:14","guid":{"rendered":"https:\/\/jordidomenechportfolio.wordpress.com\/?p=3849"},"modified":"2022-09-12T13:55:14","modified_gmt":"2022-09-12T13:55:14","slug":"reflexiones-y-orientaciones-para-el-despliegue-del-nuevo-curriculum-de-ciencias-en-la-eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2022\/09\/12\/reflexiones-y-orientaciones-para-el-despliegue-del-nuevo-curriculum-de-ciencias-en-la-eso\/","title":{"rendered":"Reflexiones y orientaciones para el despliegue del nuevo curr\u00edculum de Ciencias en la ESO"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/jordidomenechportfolio.wordpress.com\/2022\/09\/12\/reflexiones-y-orientaciones-para-el-despliegue-del-nuevo-curriculum-de-ciencias-en-la-eso\/seqs\/\" rel=\"attachment wp-att-3853\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-3853\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2022\/09\/seqs.png\" alt=\"\" width=\"367\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2022\/09\/seqs.png 764w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2022\/09\/seqs-300x220.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 367px) 100vw, 367px\" \/><\/a>Reflexiones y orientaciones para el despliegue del nuevo curr\u00edculum de Ciencias en la ESO. <em>Revista Ci\u00e8ncies<\/em> (2022) 45 (pre-Print).<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/revistes.uab.cat\/ciencies\/article\/view\/n45-domenech-reflexions\/468-pdf-es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acceso al art\u00edculo en abierto<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/t9fh2e87f0zc94nkjgegwjww0l5hjulo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acceso alternativo<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Se describen los marcos e \u00edtems del nuevo curr\u00edculum y se realiza un an\u00e1lisis y propuestas para el despliegue y el dise\u00f1o y secuenciaci\u00f3n de Unidades did\u00e1cticas y programaciones anuales. Se comentan aspectos relativos a la secuenciaci\u00f3n de contenidos en forma de progresiones de aprendizajes y la definici\u00f3n de las competencias espec\u00edficas y su concreci\u00f3n en objetivos y criterios de evaluaci\u00f3n. Se proponen plantillas y herramientas para facilitar el despliegue del nuevo curr\u00edculum de Ciencias.<\/p>\n<p>Este art\u00edculo se complementa con otro, sobre dise\u00f1o y tipos de Situaciones de Aprendizaje, que se ha publicado en el mismo n\u00famero: <a href=\"https:\/\/wp.me\/p25seH-10n\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/wp.me\/p25seH-10n<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/jordidomenechportfolio.wordpress.com\/2022\/09\/12\/reflexiones-y-orientaciones-para-el-despliegue-del-nuevo-curriculum-de-ciencias-en-la-eso\/competencias\/\" rel=\"attachment wp-att-3854\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3854 aligncenter\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2022\/09\/competencias.png\" alt=\"\" width=\"547\" height=\"214\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2022\/09\/competencias.png 836w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2022\/09\/competencias-300x117.png 300w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2022\/09\/competencias-768x300.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 547px) 100vw, 547px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Reflexiones y orientaciones para el despliegue del nuevo curr\u00edculum de Ciencias en la ESO. Revista Ci\u00e8ncies (2022) 45 (pre-Print). 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