{"id":386,"date":"2012-09-16T18:26:31","date_gmt":"2012-09-16T18:26:31","guid":{"rendered":"http:\/\/blogcienciesnaturals.wordpress.com\/?p=386"},"modified":"2012-09-16T18:26:31","modified_gmt":"2012-09-16T18:26:31","slug":"la-investigacion-educativa-como-herramienta-de-formacion-del-profesorado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2012\/09\/16\/la-investigacion-educativa-como-herramienta-de-formacion-del-profesorado\/","title":{"rendered":"La investigaci\u00f3n educativa como herramienta de formaci\u00f3n del profesorado"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align:justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright\" style=\"margin-top:10px;margin-bottom:10px;margin-left:20px\" src=\"http:\/\/www.grao.com\/coberta\/llibre\/w263\/GE167f.jpg\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"302\" \/>Publicat per Gra\u00f3, amb el t\u00edtol:\u00a0<em>La investigaci\u00f3n educativa como herramienta de formaci\u00f3n del profesorado. Reflexi\u00f3n y experiencias de investigaci\u00f3n educativa<\/em>. de\u00a0F Imbern\u00f3n (coord). M.J. Alonso, M. Arandia, I. Cases, G.Cordero, J. Fern\u00e1ndez, A. Revenga, P. Ruiz de Gauna.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Una voluntat travessa aquesta obra: la de trencar el mur que separa la investigaci\u00f3 de la praxis, i fomentar un cam\u00ed cre\u00efble cap a la professionalitzaci\u00f3 del professorat mitjan\u00e7ant la seva implicaci\u00f3 en la innovaci\u00f3, la investigaci\u00f3-acci\u00f3 i la reflexi\u00f3 sobre la seva pr\u00f2pia pr\u00e0ctica.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">\nEl llibre (amb abundants refer\u00e8ncies de fons) parteix d&#8217;una revisi\u00f3 dels diferents enfocs de la investigaci\u00f3 educativa i posa de manifest les dificultats que han trobat les aproximacions positivistes, en qu\u00e8 la generaci\u00f3 de propostes normatives no troba la complicitat del professorat. En canvi, <strong>els enfocs centrats en la interpretaci\u00f3 i l&#8217;an\u00e0lisi cr\u00edtic permeten (i exigeixen) la implicaci\u00f3 del professorat en les investigacions<\/strong>, generen propostes contextualitzades que responen a les necessitats i s\u00f3n promotores del canvi educatiu i social. Aix\u00f2 implica unes determinades t\u00e8cniques i metodologies, que s\u00f3n il\u00b7lustrades mitjan\u00e7ant la presentaci\u00f3 de diversos casos en la segona part del llibre i que aprofundeixen en els rols del professorat i els investigadors educatius, els diferents sabers t\u00e8cnics i pr\u00e0ctics, les estrat\u00e8gies d&#8217;an\u00e0lisi de les dades, la categoritzaci\u00f3 de les observacions i les diferents fases de la investigaci\u00f3.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">\nEls autors d&#8217;aquest llibre, professors i investigadors de diverses universitats i especialitats, defensen un model investigador espiral i conc\u00e8ntric, que focalitza gradualment l&#8217;objecte de la investigaci\u00f3 i dialoga amb els participants. Aquest llibre \u00e9s especialment recomanable per als professionals de la investigaci\u00f3 educativa i els responsables de formaci\u00f3 de professorat que es sentin interpel\u00b7lats per la frase de l&#8217;ep\u00edleg \u201c<strong>\u00bf<em>Existe alguna posibilidad de que las conclusiones de la investigaci\u00f3n tengan alg\u00fan efecto sobre la pr\u00e1ctica<\/em>?\u201d. Existeix.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">\n<p style=\"text-align:right\">Aquesta recensi\u00f3 s&#8217;ha publicat a \u00a0Aula a: <strong>Aula de Innovaci\u00f3n Educativa<\/strong> (2012), 213-214 p\u00e0g 91.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publicat per Gra\u00f3, amb el t\u00edtol:\u00a0La investigaci\u00f3n educativa como herramienta de formaci\u00f3n del profesorado. Reflexi\u00f3n y experiencias de investigaci\u00f3n educativa. de\u00a0F Imbern\u00f3n (coord). M.J. Alonso, M. Arandia, I. Cases, G.Cordero, J. Fern\u00e1ndez, A. Revenga, P. Ruiz de Gauna. Una voluntat travessa aquesta obra: la de trencar el mur que separa la investigaci\u00f3 de la praxis, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[46,62,82,134],"class_list":["post-386","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-comentaris","tag-devaneos-didactics","tag-formacio-del-professorat","tag-recensions"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=386"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}