{"id":4329,"date":"2024-03-19T21:27:00","date_gmt":"2024-03-19T19:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/?p=4329"},"modified":"2025-02-17T11:53:11","modified_gmt":"2025-02-17T09:53:11","slug":"packaging-s-l","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2024\/03\/19\/packaging-s-l\/","title":{"rendered":"PACKAGING S.L."},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/y19w8nJ4FLnnECQJQK3HfE_iELKV6i-TItKa8MyqsdGeh5pw9r9THxDVgwGzSO99C1zp6Hk5xhpLLoygDR2AKzgEIBRmTZmlKH_21NS25UfbqcPZ6ZahGouKBlKadnpWsA=w1280\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.buejt76lp5q8_l\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/packaging-s-l?authuser=0#h.buejt76lp5q8\"><\/a><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/packaging-s-l?authuser=0#h.buejt76lp5q8\"><\/a>CANVAS DEL PROYECTO<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/fAvsYxz2FPjbuCp8MDCO0eCM-ovMSZIA4DxP5PfeRC3vjm-oNJTVoXhZN-lr1Z9auirPjNi4CGx37JeO6wS4KtBqcY87pQ5Tz2DBzOfCHUrhMhSF9K0shziH4dlEPAG0PA=w1280\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.gaoua08zt6ix_l\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/packaging-s-l?authuser=0#h.gaoua08zt6ix\"><\/a><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/packaging-s-l?authuser=0#h.gaoua08zt6ix\"><\/a>DESCRIPCI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n<p>ABP de dise\u00f1o y construcci\u00f3n de un envase. En el proceso, una serie de limitaciones empuja al alumnado a asociar formas complejas a formas tridimensionales simples e identificar relaciones entre magnitudes (longitud, \u00e1rea, volumen) en distintas formas. Se hacen aportaciones al desarrollo de distintas habilidades matem\u00e1ticas (an\u00e1lisis de formas geom\u00e9tricas, c\u00e1lculo de vol\u00famenes y resoluci\u00f3n de problemas).<\/p>\n\n\n\n<p>Todos los materiales del alumnado del proyecto Packaging S.L se encuentran compilados en el siguiente PDF: <a href=\"https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/recdoc\/2024\/301639\/3_alumnat_ItinerarioSarasvati_PakagingSL.pdf\">https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/recdoc\/2024\/301639\/3_alumnat_ItinerarioSarasvati_PakagingSL.pdf<\/a><br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.etv5xtqdkst7_l\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/packaging-s-l?authuser=0#h.etv5xtqdkst7\"><\/a><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/packaging-s-l?authuser=0#h.etv5xtqdkst7\"><\/a>REFERENCIAS<\/h2>\n\n\n\n<p>[Art\u00edculos]<\/p>\n\n\n\n<p>Packaging, S.L. Un proyecto STEAM sobre Volumen, \u00c1rea y Dise\u00f1o.&nbsp;<em>Revista UNO de Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas<\/em>, 85, 53-59. (2019). Dom\u00e8nech-Casal, J.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https%3A%2F%2Fwp.me%2Fp25seH-DM&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AOvVaw0zQEoNhg25vmsCip-vCaPu\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/wp.me\/p25seH-DM<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.m2rqaf404bxt_l\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/packaging-s-l?authuser=0#h.m2rqaf404bxt\"><\/a><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/packaging-s-l?authuser=0#h.m2rqaf404bxt\"><\/a>ANDAMIOS DE APLICACI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>COL1. Formaci\u00f3n de equipos y roles<\/li>\n\n\n\n<li>CRE1. Lluvia de ideas<\/li>\n\n\n\n<li>CRE2. Dinamizadores de creatividad<\/li>\n\n\n\n<li>MAT1. Algoritmizaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>TEC2. Dise\u00f1o Tecnol\u00f3gico<\/li>\n\n\n\n<li>CRI4: Ventajas y desventajas<\/li>\n\n\n\n<li>COM3. Proyecto Tecnol\u00f3gico<\/li>\n\n\n\n<li>E1. Macroestructuras y relaci\u00f3n de ideas<\/li>\n\n\n\n<li>E3. Modelo Frayer<\/li>\n\n\n\n<li>R1. KPSI<\/li>\n\n\n\n<li>R2. R\u00fabrica<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.etv5xtqdkst7_l\">APLICACI\u00d3N DEL PROYECTO<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-llegat-digital-jordi-dom-nech wp-block-embed-llegat-digital-jordi-dom-nech\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"xchv4ABI4L\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2019\/02\/10\/packaging-s-l-volums-i-arees-complexos-i-disseny\/\">Packaging, S.L. Volums i \u00e0rees complexos i disseny<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"&#8220;Packaging, S.L. Volums i \u00e0rees complexos i disseny&#8221; &#8212; Llegat digital Jordi Dom\u00e8nech\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2019\/02\/10\/packaging-s-l-volums-i-arees-complexos-i-disseny\/embed\/#?secret=K4KQwXdFgo#?secret=xchv4ABI4L\" data-secret=\"xchv4ABI4L\" width=\"580\" height=\"327\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CANVAS DEL PROYECTO DESCRIPCI\u00d3N ABP de dise\u00f1o y construcci\u00f3n de un envase. En el proceso, una serie de limitaciones empuja al alumnado a asociar formas complejas a formas tridimensionales simples e identificar relaciones entre magnitudes (longitud, \u00e1rea, volumen) en distintas formas. 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