{"id":4331,"date":"2024-03-19T21:37:50","date_gmt":"2024-03-19T19:37:50","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/?p=4331"},"modified":"2025-02-17T11:55:18","modified_gmt":"2025-02-17T09:55:18","slug":"kepler-452b","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2024\/03\/19\/kepler-452b\/","title":{"rendered":"KEPLER-452B"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/a><\/a>CANVAS DEL PROYECTO<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/a><\/a>DESCRIPCI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n

El proyecto propone al alumnado el an\u00e1lisis de distintos sistemas solares, para planificar el mejor planeta de cada sistema y dise\u00f1ar un plan de colonizaci\u00f3n. A lo largo del proyecto, cada equipo elabora un modelo experimental y matem\u00e1tico del calor y temperatura en cada uno de los planetas y dise\u00f1a un habit\u00e1culo adecuado a esas condiciones.<\/p>\n\n\n\n

Todos los materiales del alumnado del proyecto Kepler-452B se encuentran compilados en el siguiente PDF: https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/recdoc\/2024\/301639\/4_alumnat_ItinerarioSarasvati_Kepler452B.pdf<\/a>
<\/p>\n\n\n\n

<\/a><\/a>REFERENCIAS<\/h2>\n\n\n\n

[Art\u00edculos]<\/p>\n\n\n\n

Sin publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

<\/a><\/a>ANDAMIOS DE APLICACI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n
    • COL1. Formaci\u00f3n de equipos y roles<\/li>\n\n\n\n
    • COL3. Planificaci\u00f3n y seguimiento<\/li>\n\n\n\n
    • CRI1. B\u00fasqueda y selecci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
    • CRI4: Ventajas y desventajas<\/li>\n\n\n\n
    • CIE2. Indagaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n
    • TEC2. Dise\u00f1o Tecnol\u00f3gico<\/li>\n\n\n\n
    • CRE2. Dinamizadores de creatividad<\/li>\n\n\n\n
    • CRE3- Disrupciones<\/li>\n\n\n\n
    • COM3. Proyecto Tecnol\u00f3gico<\/li>\n\n\n\n
    • R1. KPSI<\/li>\n\n\n\n
    • R2. R\u00fabrica<\/li>\n\n\n\n
    • E1. Macroestructuras y relaci\u00f3n de ideas<\/li>\n\n\n\n
    • E3. Modelo Frayer<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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