{"id":4337,"date":"2024-03-19T21:45:34","date_gmt":"2024-03-19T19:45:34","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/?p=4337"},"modified":"2025-02-17T11:57:56","modified_gmt":"2025-02-17T09:57:56","slug":"espigadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2024\/03\/19\/espigadoras\/","title":{"rendered":"ESPIGADORAS"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/FwmUxwyLLQt2-JUyxacu0Q0gVWFXVg9VhICXeD7gFLdjpLBQBtTSE34JNInbN2YDbXDWBVPRHrwE6L8RDkJtQfXecOaNDJg2NudsDAjokiG1B-tP8PgOaWe2_eNvTiZ-=w1280\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.3mysx39p8te2_l\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/espigadoras?authuser=0#h.3mysx39p8te2\"><\/a><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/espigadoras?authuser=0#h.3mysx39p8te2\"><\/a>CANVAS DEL PROYECTO<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/5AJGEOR-CHFc226bvdf2o7NPKi8mCJ3xs_kqQ_jzDPiG7rFu6ObUKpRSRLbYVp1f3vmHoFTq0BKTK3HRVbIHpfoa-IoWzDWVTVlCziRpghuJ2D7zhBmuLqsX3rY2NsbEgA=w1280\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.yhqmn2bmzcy9_l\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/espigadoras?authuser=0#h.yhqmn2bmzcy9\"><\/a><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/espigadoras?authuser=0#h.yhqmn2bmzcy9\"><\/a>DESCRIPCI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La actividad parte de la observaci\u00f3n del desperdicio alimentario en mercados y centros de venta, para hacer una reflexi\u00f3n sobre los medios de producci\u00f3n y consumo. Los alumnos preparan mermelada a partir de fruta desechada y confeccionan el dise\u00f1o del producto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos los materiales del alumnado del proyecto Espigadoras se encuentran compilados en el siguiente PDF: <a href=\"https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/recdoc\/2024\/301639\/7_alumnat_ItinerarioSarasvati_Espigadoras.pdf\">https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/recdoc\/2024\/301639\/7_alumnat_ItinerarioSarasvati_Espigadoras.pdf<\/a><br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.94y6ojd40kca_l\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/espigadoras?authuser=0#h.94y6ojd40kca\"><\/a><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/espigadoras?authuser=0#h.94y6ojd40kca\"><\/a>REFERENCIAS<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">[Art\u00edculo]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin publicaci\u00f3n asociada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">[Enlace con ejemplos de materiales de aplicaci\u00f3n]<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin materiales asociados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ver documental \u00abLos espigadores y la espigadora\u00bb <a href=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FLes_glaneurs_et_la_glaneuse&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AOvVaw2UHMSmrHDuHfjJ6G93G03U\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Les_glaneurs_et_la_glaneuse<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h.ja2uj8cq8gcw_l\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/espigadoras?authuser=0#h.ja2uj8cq8gcw\"><\/a><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/itinerario-sarasvati\/proyectos\/espigadoras?authuser=0#h.ja2uj8cq8gcw\"><\/a>ANDAMIOS DE APLICACI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>COL1. Formaci\u00f3n de equipos y roles<\/li>\n\n\n\n<li>MAT1. Algoritmizaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>MAT2 Resoluci\u00f3n de problemas<\/li>\n\n\n\n<li>TEC1. Diagramas de flujo (Pensamiento Computacional)<\/li>\n\n\n\n<li>TEC2. Dise\u00f1o Tecnol\u00f3gico<\/li>\n\n\n\n<li>CRI4: Ventajas y desventajas<\/li>\n\n\n\n<li>COM3. Proyecto Tecnol\u00f3gico<\/li>\n\n\n\n<li>COM5. Ensayo<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CANVAS DEL PROYECTO DESCRIPCI\u00d3N La actividad parte de la observaci\u00f3n del desperdicio alimentario en mercados y centros de venta, para hacer una reflexi\u00f3n sobre los medios de producci\u00f3n y consumo. Los alumnos preparan mermelada a partir de fruta desechada y confeccionan el dise\u00f1o del producto. 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