{"id":718,"date":"2013-04-21T08:35:33","date_gmt":"2013-04-21T08:35:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blogcienciesnaturals.wordpress.com\/?p=718"},"modified":"2013-04-21T08:35:33","modified_gmt":"2013-04-21T08:35:33","slug":"hacking-the-code-activitat-dindagacio-sobre-el-codi-genetic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2013\/04\/21\/hacking-the-code-activitat-dindagacio-sobre-el-codi-genetic\/","title":{"rendered":"Hacking the code, activitat d’indagaci\u00f3 sobre el codi gen\u00e8tic"},"content":{"rendered":"

\"\"L’activitat, per ser feta en grups de tres alumnes, \u00a0serveix com a introducci\u00f3 al dogma central de la biologia molecular i t\u00e9 per objectiu que els alumnes descobreixin com funciona el codi gen\u00e8tic.<\/p>\n

L’activitat reprodueix l’idea original dels experiments de Nirenberg i Khorana el 1965 i inclou apartats espec\u00edfics en qu\u00e8 els alumnes dissenyen experiments, reprodueixen els processos de\u00a0discussi\u00f3 i acords en la construcci\u00f3 de coneixement cient\u00edfic, i dialoguen sobre els processos que han dut a terme (metaaprenentatge). Imprescindible: fer-la sempre abans<\/strong> d’explicar res sobre l’ADN.<\/p>\n

L’activitat i els materials per dur-la a terme es troben disponibles a:\u00a0https:\/\/sites.google.com\/a\/xtec.cat\/hacking-the-code\/home<\/a> i\u00a0es recomana imprimir els materials i fer-la en paper.<\/p>\n

I tot en una hora i mitja de classe. Com sempre, comentaris i propostes de millora s\u00f3n benvinguts!<\/p>\n

===============================================================================<\/p>\n

ACTUALITZACI\u00d3 08\/11\/13:<\/p>\n

S’ha publicat un article descrivint l’aplicaci\u00f3 de l’activitat.<\/p>\n

Hacking the code: una aproximaci\u00f3 indagadora a l\u2019ensenyament del codi gen\u00e8tic, o seguint les passes de Nirenberg i Khorana<\/a>. Ci\u00e8ncies<\/em> (2013) 25<\/a>, 20-25 J. Dom\u00e8nech<\/p>\n

L’activitat ha rebut el segon premi del concurs 2013 d\u2019activitats d\u2019indagaci\u00f3 \u201cWe Inquire\u201d, <\/a>i est\u00e0 catalogada a l’ARC (Aplicaci\u00f3 de Recursos al Curr\u00edculum)<\/a>.<\/p>\n

He aplicat de nou l\u2019activitat Hacking the code, sobre el codi gen\u00e8tic, on els alumnes identifiquen pautes a partir de seq\u00fc\u00e8ncies d\u2019ADN i prote\u00efna reals per arribar a descobrir com funciona el codi gen\u00e8tic.<\/p>\n

Per\u00f2 aquest cop, amb una novetat: dels diferents equips d\u2019alumnes que anaven avan\u00e7ant a trav\u00e9s de diversos passos (cada pas amb noves seq\u00fc\u00e8ncies), hem fet que a cada pas, un alumne de l\u2019equip havia de canviar d\u2019equip i anar a un altre equip. El resultat ha estat que el coneixement s\u2019ha comen\u00e7at a expandir i retro-alimentar-se i que s\u2019han produ\u00eft encontres de bones idees que s\u2019havien generat inicialment en equips diferents.<\/p>\n

Un alumne ha dit: per\u00f2 al final, hi haur\u00e0 un equip que aconseguir\u00e0 saber com funciona, i ja no hi haur\u00e0 ning\u00fa dels que eren l\u2019equip al principi<\/strong>.<\/p>\n

Fant\u00e0stic. No se m\u2019acut una met\u00e0fora millor de la creaci\u00f3 del coneixement cient\u00edfic.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’activitat, per ser feta en grups de tres alumnes, \u00a0serveix com a introducci\u00f3 al dogma central de la biologia molecular i t\u00e9 per objectiu que els alumnes descobreixin com funciona el codi gen\u00e8tic. L’activitat reprodueix l’idea original dels experiments de Nirenberg i Khorana el 1965 i inclou apartats espec\u00edfics en qu\u00e8 els alumnes dissenyen experiments, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,15],"tags":[44,64,74,90,145,148],"class_list":["post-718","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-biologia-i-geologia-4t-eso-inclou-aicle","category-genetica","tag-clil","tag-dialeg","tag-ecbi-ibse","tag-indagacio","tag-treballs-en-grup","tag-webquest"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/718","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=718"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/718\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=718"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=718"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=718"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}