{"id":775,"date":"2013-09-05T13:16:07","date_gmt":"2013-09-05T13:16:07","guid":{"rendered":"http:\/\/blogcienciesnaturals.wordpress.com\/?p=775"},"modified":"2013-09-05T13:16:07","modified_gmt":"2013-09-05T13:16:07","slug":"una-enorme-y-urgente-necesidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2013\/09\/05\/una-enorme-y-urgente-necesidad\/","title":{"rendered":"Una enorme y urgente necesidad…"},"content":{"rendered":"

Llegeixo a Twitter i al molt recomanable blog la Aldea Irreductible un post titulat:\u00bbLa enorme y urgente necesidad de una asignatura sobre el pensamiento cr\u00edtico<\/a>\u00ab.<\/p>\n

I no me’n puc estar.\u00a0El diagn\u00f2stic que fa el blog el trobo correcte i molt evident. No la soluci\u00f3.<\/p>\n

\"\"Una assignatura sobre pensament cr\u00edtic s’acabaria convertint en una assignatura\u00a0d’Hist\u00f2ria del Pensament Cr\u00edtic, on els alumnes memoritzarien, un darrere l’altre, los pocos cr\u00edticos que en mundo han sido, les seves aportacions i obres<\/em>.<\/p>\n

Els nostres alumnes no necessiten m\u00e9s assignatures<\/strong>. Si de cas, en necessiten menys. No s\u00f3n un sac que podem anar omplint interminablement.<\/p>\n

El que necessitem \u00e9s que l’esperit cr\u00edtic s’apliqui en totes les mat\u00e8ries que ja es fan<\/strong>, i un canvi complex en els enfocs did\u00e0ctics que des de la pedagogia ja es reclama des de fa m\u00e9s de 20 anys (Hodson, 1994). Un canvi que no s’aconsegueix afegint assignatures, sin\u00f3 millorant la formaci\u00f3 del professorat.<\/p>\n

Els professionals de l’ensenyament anem veient propostes d’assignatures de Dieta i Gastronomia, d’Higiene, de Seguretat Vial, d’Educaci\u00f3 Sexual, d’Espiritualitat, de Ciutadania, etc…i sacsegem el cap. Amb tot el respecte, les actituds i habilitats que s’haurien de generar des d’aquestes mat\u00e8ries de nuevo cu\u00f1o<\/em> , si es vol, es cobreixen perfectament des de les assignatures tradicionals. I si no es vol, no es far\u00e0 nom\u00e9s perqu\u00e8 broti del no-res una mat\u00e8ria nova.<\/p>\n

Que aquesta recepta hagi mig-funcionat per a generar nous continguts amb assignatures com Tecnologia (i ja veurem qu\u00e8 passa amb Emprenedoria) no \u00e9s cap garantia. El canvi, pel que fa a l’esperit cr\u00edtic, dep\u00e8n molt m\u00e9s de les pedagogies que s’apliquen que no pas dels continguts<\/strong>. O \u00e9s que des de les mat\u00e8ries de Filosofia, Biologia, F\u00edsica i Qu\u00edmica, …Llengua, fins i tot…no es pot promoure l’esperit cr\u00edtic?<\/p>\n

Afegir una assignatura queda b\u00e9, perqu\u00e8 es pot anotar en algun lloc i pol\u00edtics i t\u00e8cnics es poden posar medalles. Per\u00f2 l’impacte real a les aules dep\u00e8n del profe, i el profe, ja t\u00e9 elements per a fer-ho. Si volem ajudar-lo, demanem el que li fa falta per a poder canviar la pr\u00e0ctica did\u00e0ctica: m\u00e9s i millor formaci\u00f3, menors r\u00e0tios d’alumnes, temaris m\u00e9s redu\u00efts, etc…<\/p>\n

Conforme amb la necessitat. Per\u00f2, siusplau, deixem de proposar noves assignatures per cada problema que ens trobem.<\/span><\/p>\n

Hi ha una necessitat urgent. Per\u00f2 la necessitat urgent \u00e9s d’un canvi en la did\u00e0ctica a dins les aules<\/strong>.<\/p>\n

*Hodson, D. (1994). Hacia un enfoque m\u00e1s cr\u00edtico del trabajo de laboratorio,\u00a0Ense\u00f1anza de las Ciencias<\/em>, 12, 299-313. \u00a0 \u00a0(lectura molt<\/span> recomanable)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Llegeixo a Twitter i al molt recomanable blog la Aldea Irreductible un post titulat:\u00bbLa enorme y urgente necesidad de una asignatura sobre el pensamiento cr\u00edtico\u00ab. I no me’n puc estar.\u00a0El diagn\u00f2stic que fa el blog el trobo correcte i molt evident. No la soluci\u00f3. Una assignatura sobre pensament cr\u00edtic s’acabaria convertint en una assignatura\u00a0d’Hist\u00f2ria del […]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[58,62],"class_list":["post-775","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-curriculum","tag-devaneos-didactics"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/775","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=775"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/775\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=775"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=775"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=775"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}