Per aix\u00f2, fins ara partia de veure quins temes tractava el llibre i anava saltironant per les parts que m’interessaven i fent activitats paral\u00b7leles amb la intenci\u00f3 d’anar una mica m\u00e9s enll\u00e0 dels exercicis memor\u00edstics, mantenint a ratlla com bonament podia la frustraci\u00f3 de no acabar mai el temari.Curr\u00edculum<\/em> s’havia convertit en temari<\/em>.<\/p>\n Nano, abans ho hagu\u00e9s fet. Aix\u00f2 \u00e9s una altra cosa.<\/p>\n Descobreixo, per exemple, que temes que s\u00f3n al llibre no es corresponen al curr\u00edculum<\/strong>.<\/p>\n O que en alguns dels temes, el que el curr\u00edculum persegueix no es pot aconseguir amb els materials del llibre<\/strong>.<\/p>\n O que el curr\u00edculum parla de coses m\u00e9s interessants que de memoritzar o de presentar treballs.<\/p>\n O que tot all\u00f2 que jo pensava que hav\u00edem de fer a l’ESO: primar el saber fer per sobre de memoritzar, promoure actituds, fomentar un aprenentatge reflexiu…\u00e9s exactament el que el curr\u00edculum diu que hem de fer<\/strong>.<\/p>\n Profe, deixa de complicar-te la vida: mira’t el curr\u00edculum. Despr\u00e9s, si cal, ja et mirar\u00e0s si el llibre et serveix d’alguna cosa.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.rafaelmontes.net\/wp-content\/uploads\/2014\/02\/temario-de-geografia-e-historia-460x270.jpg\")
Per\u00f2 recordava vagament de les opos que abans de definir el temari, el curr\u00edculum parlava d’altres coses. I \u00e9s anant a buscar aquestes altres coses que aquest curs (per primer cop en 5 anys d’ofici -!\u00a1-) per a preparar les mat\u00e8ries que em tocaven, abans de mirar res m\u00e9s, m’he descarregat el curr\u00edculum tal com el descriu el DOGC (es poden trobar en format llegible per a humans a http:\/\/www.xtec.cat\/web\/curriculum\/eso\/curriculum<\/a>).<\/p>\n