{"id":960,"date":"2014-04-03T17:37:34","date_gmt":"2014-04-03T17:37:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blogcienciesnaturals.wordpress.com\/?p=960"},"modified":"2014-04-03T17:37:34","modified_gmt":"2014-04-03T17:37:34","slug":"bilbo-baggins-profes-de-secundaria-i-renovacio-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2014\/04\/03\/bilbo-baggins-profes-de-secundaria-i-renovacio-pedagogica\/","title":{"rendered":"Bilbo Baggins, profes de secund\u00e0ria i renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">Despr\u00e9s d&#8217;uns anys de dedicar-me a aquest ofici, he arribat a la conclusi\u00f3 que la figura que millor ens identifica als profes de secund\u00e0ria com a col\u00b7lectiu \u00e9s &#8230; la dels h\u00f2bbits del senyor dels anells.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">Si no saps de qu\u00e8 va la hist\u00f2ria (la dels profes de secund\u00e0ria o la del senyor dels anells) no cal que continu\u00efs, no entendr\u00e0s res de res.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color:#ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2014\/04\/bilbo.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-963 size-medium\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2014\/04\/bilbo.png?w=270\" alt=\"bilbo\" width=\"270\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2014\/04\/bilbo.png 451w, https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2014\/04\/bilbo-271x300.png 271w\" sizes=\"auto, (max-width: 270px) 100vw, 270px\" \/><\/a>Com en Frodo, ens trobem de cop i volta transplantats a <strong>un m\u00f3n ple d&#8217;incerteses i angoixes, del que no sabem res<\/strong>, i se&#8217;ns demana que prenem partit en una lluita milen\u00e0ria de la qual no sab\u00edem res fins ara (la de la renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica), i no nom\u00e9s aix\u00f2, sin\u00f2 que <strong>se&#8217;ns demana que liderem aquesta lluita<\/strong>. Tothom al nostre voltant admet que els poders de S\u00e0uron han esclafat els esfor\u00e7os dels homes, els nans i els elfs. Tots ells m\u00e9s poderosos que nosaltres. Armats amb coneixements de pedagogia i de did\u00e0ctica, llarga experi\u00e8ncia o discursos engolats. Tothom sembla tenir clar que nosaltres, uns homenets petitons de peus peluts i amb les \u00faniques armes d&#8217;una llicenciatura, de la bona intenci\u00f3 i la bona fe semblem, a priori, un simple esmorzar per a M\u00f3rdor. I tot i aix\u00f2, seguim.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color:#ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">Al llarg de l&#8217;aventura, pesquem en converses en veu baixa noms d&#8217;antics herois \u00e8lfics, per\u00f2 les can\u00e7ons que narraven les seves gestes semblen haver-se perdut en el temps: Montessori, Freire,&#8230; antigues melodies m\u00e0giques, plenes d&#8217;esperit, que nom\u00e9s es canten en les fond\u00e0ries m\u00e9s ocultes dels boscs dels elfs, vetades als h\u00f2bbits com nosaltres. Melodies d&#8217;un so diferent, genu\u00ed i etern, que parlen de llibertat i alegria, al costat de les quals les can\u00e7ons dels h\u00f2bbits \u201cFlipped Classroom\u201d, \u201cTIC\/TAC\u201d i \u201cCompet\u00e8ncies B\u00e0siques\u201d semblen receptes de cuina o can\u00e7ons de taverna.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color:#ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">Sabem tamb\u00e9 que aquest no \u00e9s el primer cop que s&#8217;intenta derrocar S\u00e0uron. Antigues llegendes descriuen la hist\u00f2ria d&#8217;un passat lluny\u00e0, d&#8217;una era anterior a la nostra (durant la Rep\u00fablica?) en qu\u00e8 <strong>es va lliurar una batalla gloriosa (l&#8217;escola progressista) que, encara no sabem ben b\u00e9 perqu\u00e8, es va perdre<\/strong>, i ara els antics combatents miren de fer la viu-viu cadasc\u00fa per la seva banda. Descobrim un m\u00f3n poblat de diferents \u00e9ssers ambivalents, companys de cam\u00ed: nans capa\u00e7os de tot per un company, per\u00f2 que nom\u00e9s volen tornar a les seves mines, elfs de llum pura i resplendent que decideixen abandonar en naus lluents aquest m\u00f3n en el que nosaltres lluitem, humans cobejosos de poder i conscients de la seva derrota. En fi. Sindicats, pedagogs, professors universitaris, formadors de professorat, responsables de serveis educatius, i pol\u00edtics.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color:#ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">Per alguna estranya ra\u00f3, ens ha tocat a nosaltres, els h\u00f2bbits de peus peluts, reunir tots aquests \u00e9ssers de nou per a presentar la batalla definitiva (?) contra M\u00f3rdor. Formar la Comunitat de l&#8217;Anell. Per\u00f2 sabem que no podem recolzar-nos del tot en ells.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">Sabem que arribar\u00e0 un moment en qu\u00e8 cadasc\u00fa anir\u00e0 a protegir la seva terra mentre nosaltres continuem sols cap a M\u00f3rdor, amb<strong> l&#8217;estrany sentiment de no ser ni els m\u00e9s forts, ni els m\u00e9s preparats, ni els m\u00e9s adequats per a l&#8217;empresa<\/strong>. Amb l&#8217;inquietant sensaci\u00f3 d&#8217;estar assumint un repte per sobre de les nostres capacitats. Encal\u00e7ats per G\u00f2llums, individus que en algun moment eren profes, per\u00f2 als que el poder de l&#8217;Anell ha anat desgastant.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color:#ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">I mentre es lliuren batalles terribles i medi\u00e0tiques a l&#8217;altra banda del m\u00f3n, ens tocar\u00e0 a nosaltres assumir la tasca real a les terres de M\u00f3rdor, que ocupa poques p\u00e0gines en els annals de la hist\u00f2ria, per\u00f2 que \u00e9s la que decidir\u00e0 de deb\u00f3.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">No tinc gaire clar qu\u00e8 \u00e9s l&#8217;Anell. Una cosa que ens fa invisibles i ens protegeix, per\u00f2 que alhora ens fa caure sota el poder de M\u00f3rdor, i que haur\u00edem de destruir si ens volem salvar. Potser \u00e9s el llibre de text.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">I b\u00e9, la veritat \u00e9s que, com Bilbo Baggins, encara que tornem a la Comarca, siem on siem ja mai m\u00e9s ser\u00e0 com abans. Quedarem connectats i enyorarem sempre m\u00e9s aquesta lluita, que donar\u00e0 regust a cada pastisset amb melmelada.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color:#ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color:#ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom:0\" align=\"JUSTIFY\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Despr\u00e9s d&#8217;uns anys de dedicar-me a aquest ofici, he arribat a la conclusi\u00f3 que la figura que millor ens identifica als profes de secund\u00e0ria com a col\u00b7lectiu \u00e9s &#8230; la dels h\u00f2bbits del senyor dels anells. Si no saps de qu\u00e8 va la hist\u00f2ria (la dels profes de secund\u00e0ria o la del senyor dels anells) [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[62,82,86,92],"class_list":["post-960","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-devaneos-didactics","tag-formacio-del-professorat","tag-gestio-del-coneixement","tag-innovacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/960","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=960"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/960\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=960"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=960"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=960"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}