El canvi clim\u00e0tic representa un desafiament urgent per als arxius, ja que amena\u00e7a la seva exist\u00e8ncia, integritat i accessibilitat. En resposta, el quadern \u201cArxius i Canvi Clim\u00e0tic\u201d ha estat dissenyat com una eina educativa i pr\u00e0ctica que ofereix directrius concretes per avaluar riscos, protegir el patrimoni documental, planificar estrat\u00e8gies de mitigaci\u00f3 i fomentar la sostenibilitat dins la disciplina arxiv\u00edstica. Aquesta pon\u00e8ncia presenta el proc\u00e9s de creaci\u00f3 i l\u2019impacte potencial del quadern per construir arxius universitaris resilients i ecol\u00f2gics.
S\u2019analitzar\u00e0 en profunditat el contingut i l\u2019estructura del quadern, dividit en tres seccions clau:
(1)Avaluaci\u00f3 del risc d\u2019inundacions i metodologies per analitzar vulnerabilitats en arxius.
(2)Estrat\u00e8gies a curt i llarg termini per reduir la petjada ambiental o ombra clim\u00e0tica dels serveis arxiv\u00edstics, incloent-hi bones pr\u00e0ctiques i recomanacions per a una gesti\u00f3 sostenible.
(3)Disseny de plans d\u2019emerg\u00e8ncia espec\u00edfics per afrontar els efectes del canvi clim\u00e0tic, amb guies pr\u00e0ctiques i estudis de cas.
L\u2019objectiu \u00e9s incentivar l\u2019\u00fas del quadern com a eina essencial per a la comunitat arxiv\u00edstica, promovent-ne l\u2019adaptaci\u00f3 a diferents contextos i fomentant la integraci\u00f3 d\u2019estrat\u00e8gies sostenibles en la gesti\u00f3 d\u2019arxius. Finalment, s\u2019obrir\u00e0 el debat sobre la import\u00e0ncia de desenvolupar m\u00e9s recursos educatius que abordin els efectes del canvi clim\u00e0tic en els arxius i el seu paper en la preservaci\u00f3 de la mem\u00f2ria institucional i social. <\/p>\n\n\n\n
Es presentaran exemples d\u2019implementaci\u00f3 del quadern en diferents tipus d\u2019arxius, amb \u00e8mfasi en institucions universit\u00e0ries i de recerca, reflexionant sobre la seva aplicabilitat en la creaci\u00f3 de pol\u00edtiques institucionals per protegir el patrimoni documental. Tamb\u00e9 s\u2019analitzar\u00e0 el retorn rebut de les primeres experi\u00e8ncies. <\/p>\n\n\n\n