{"id":172,"date":"2010-11-11T11:15:06","date_gmt":"2010-11-11T11:15:06","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/dcs\/antecedents-0\/"},"modified":"2010-11-11T11:15:06","modified_gmt":"2010-11-11T11:15:06","slug":"antecedents-0","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/antecedents-0\/","title":{"rendered":"Antecedents"},"content":{"rendered":"<p>Les<strong> Jornades<\/strong> Internacionals d\u2019Investigaci\u00f3 en Did\u00e0ctica de les Ci\u00e8ncies Socials van ser creades per posar a l\u2019abast dels investigadors i del professorat un estat de la q\u00fcesti\u00f3 de la recerca i una an\u00e0lisi del seu impacte&nbsp;en el m\u00f3n educatiu.<\/p>\n<ul>\n<li>Les <strong>I Jornades Internacionals d\u2019Investigaci\u00f3 en Did\u00e0ctica de les Ci\u00e8ncies Socials<\/strong>, es van celebrar el mar\u00e7 de 2001, i van significar el punt de partida per a la construcci\u00f3 d&#8217;un espai dedicat a la reflexi\u00f3 i la difusi\u00f3 de la recerca en aquest camp. En aquelles jornades van ser convidats la professora Elda Guerra (It\u00e0lia) i el professor Fran\u00e7ois Audigier (Fran\u00e7a) que van presentar les seves recerques sobre l\u2019ensenyament de la hist\u00f2ria i les ci\u00e8ncies socials. Per altra banda, investigadors del Departament de Did\u00e0ctica de les Ci\u00e8ncies Socials van presentar la seva recerca sobre formaci\u00f3 inicial del professorat.<\/li>\n<li>Les <strong>II Jornades<\/strong> van tenir lloc el febrer de 2002 i van donar la possibilitat d&#8217;aprofundir en el coneixement de la recerca en DCS. En aquella oportunitat van participar la professora Nicole Tutiaux-Guillon (Fran\u00e7a), el professor Joaquim Prats i la professora Pilar Benejam.<\/li>\n<li>Les <strong>III Jornades<\/strong> es van desenvolupar el mar\u00e7 de 2003 i van comptar amb la confer\u00e8ncia del professor Gerard Hugonie (Fran\u00e7a) al voltant de l&#8217;impacte de la recerca en la pr\u00e0ctica docent. Aix\u00ed mateix, d\u2019altres investigadors van presentar recerques i experi\u00e8ncies al voltant de la Did\u00e0ctica de la Hist\u00f2ria de l\u2019Art, de l&#8217;Arqueologia i de la Geografia.<\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/iv-jornades\"><strong> IV Jornades<\/strong><\/a> es van celebrar el febrer de 2007 i la tem\u00e0tica central va ser la recerca sobre l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge de la mem\u00f2ria hist\u00f2rica a l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria i secund\u00e0ria i en el seu impacte en el curr\u00edculum i en la pr\u00e0ctica docent. Els objectius van ser: (a) Presentar l\u2019estat de la recerca en l\u2019ensenyament de la mem\u00f2ria hist\u00f2rica i de la hist\u00f2ria i contrastar les nostres perspectives amb les d\u2019altres pa\u00efsos europeus i llatinoamericans; (b) Discutir i valorar els problemes, les possibilitats i les estrat\u00e8gies per a l\u2019ensenyament de la mem\u00f2ria hist\u00f2rica i de la hist\u00f2ria; (c) Analitzar les finalitats de l\u2019ensenyament de la mem\u00f2ria hist\u00f2rica en relaci\u00f3 a l\u2019Educaci\u00f3 per a la Ciutadania; i (d) Donar a con\u00e8ixer experi\u00e8ncies d\u2019aula.<\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/v-jornades\"><strong> V Jornades<\/strong><\/a> es van celebrar el febrer de 2008 i el debat es va centrar en l\u2019aparici\u00f3 en els curricula de l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria i de l\u2019ensenyament secundari obligatori de l\u2019Educaci\u00f3 per a la Ciutadania. Es va considerar que era una aposta per fomentar la consci\u00e8ncia ciutadana democr\u00e0tica dels nens i de les nenes i de la joventut i incentivar la seva participaci\u00f3 en la vida de la comunitat. La relaci\u00f3 entre l\u2019Educaci\u00f3 per a la Ciutadania i l\u2019ensenyament de les Ci\u00e8ncies socials, de la geografia i de la hist\u00f2ria \u00e9s \u00f2bvia. Comparteixen el mateix objecte d\u2019estudi i es complementen en molts aspectes. Per aquesta ra\u00f3 creiem que \u00e9s pertinent analitzar i revisar els continguts tant de l\u2019Educaci\u00f3 per al ciutadania com de ci\u00e8ncies socials, geografia i hist\u00f2ria.<\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/vi-jornades-0\"><strong> VI jornades <\/strong><\/a>es van a celebrar el febrer de 2009 i es van centrar en discutir i proposar un model d&#8217;ensenyament que presenti quines, i com, haurien de ser les relacions entre la&nbsp; diversitat i la identitat en un m\u00f3n pluricultural, on les fronteres tenen cada vegada menys sentit. Per\u00f2 on cal preservar i defensar totes les identitats i, en particular, aquelles que corren el perill de desapar\u00e8ixer i de ser engolides per cultures i per col\u00b7lectius, o comunitats, m\u00e9s potents i hegem\u00f2niques.<\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/vii-jornades\"><strong> VII jornades <\/strong><\/a>es van celebrar el febrer del 2010 i van tractar les \u201cQ\u00fcestions Socialment Vives\u201d o els \u201cProblemes Socials Rellevants\u201d. La import\u00e0ncia de tractar \u201cles q\u00fcestions socialment vives\u201d o \u201cels problemes socials rellevants\u201d en l\u2019ensenyament de les ci\u00e8ncies socials, la geografia i la hist\u00f2ria forma part d\u2019una antiga tradici\u00f3 els or\u00edgens de la qual venen del temps de Dewey i l\u2019Escola Nova, si no de m\u00e9s enll\u00e0. Ha estat, per\u00f2, una tradici\u00f3 minorit\u00e0ria que, des de fa uns anys, ha anat adquirint m\u00e9s rellev\u00e0ncia tant com a resultat de la seva incorporaci\u00f3 als curr\u00edculums, de la pres\u00e8ncia de propostes innovadores i de materials curriculars com dels resultats de la recerca en les disciplines de l\u2019\u00e0rea.<\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/viii-jornades\"><strong> VIII jornades <\/strong><\/a>es van celebrar el febrer del 2011 i van tractar sobre &#8220;Compet\u00e8ncies per ensenyar, compet\u00e8ncies per aprendre. Ci\u00e8ncies Socials. Geografia i hist\u00f2ria&#8221;. El prop\u00f2sit de les VIII Jornades Internacionals de Recerca en Did\u00e0ctica de les Ci\u00e8ncies Socials va ser discutir i valorar les diferents propostes de compet\u00e8ncies que formen part pel curriculum de ci\u00e8ncies socials, geografia, hist\u00f2ria i educaci\u00f3 per a la ciutadania.<strong> <\/strong><\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/ix-jornades\"><strong> IX jornades <\/strong><\/a>es van celebrar el febrer del 2012 i van tractar sobre &#8220;La formaci\u00f3 del pensament social i la construcci\u00f3 de la democr\u00e0cia en l&#8217;ensenyament de les Ci\u00e8ncies Socials, Geografia i Hist\u00f2ria&#8221;<\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/presentaci\u00f3-x-jornades\"><strong> X jornades <\/strong><\/a>es van celebrar el febrer del 2013 i pretenien&nbsp;focalitzar-se en dos aspectes clau del desenvolupament de la personalitat: la construcci\u00f3 de la consci\u00e8ncia temporal o consci\u00e8ncia hist\u00f2ria, i la construcci\u00f3 de la consci\u00e8ncia de territorialitat, d\u2019espacialitat. El seu t\u00edtol va ser &#8220;Repensar l&#8217;ensenyament i l&#8217;aprenentatge de l&#8217;espai geogr\u00e0fic i el temps hist\u00f2ric en temps de crisi&#8221;.<\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/xi-jornades\"><strong> XI jornades <\/strong><\/a>es van celebrar el febrer del 2014 conjuntament amb el XXV Simposio Internacional de Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales i el II Encuentro Iberoamericano de Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales. El seu objectiu era debatre i analitzar l&#8217;estat de la investigaci\u00f3 en tres grans \u00e0mbits com s\u00f3n el curr\u00edculum i la innovaci\u00f3 en l&#8217;ensenyament de les Ci\u00e8ncies socials, els curr\u00edculum i la investigaci\u00f3 en la formaci\u00f3 del professorat, i la investigaci\u00f3 dels problemes de l&#8217;ensenyament i aprenentatge de les Ci\u00e8ncies Socials.<\/li>\n<li>Les<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/xii-presentaci\u00f3\"><strong> XII jornades <\/strong><\/a>es van celebrar el febrer del 2015 i van tractar la formaci\u00f3 del pensament hist\u00f2ric, geogr\u00e0fic i social i &nbsp;el paper que tenen i el que haurien de tenir tots i totes les protagonistes del passat i del present, siguin grups o siguin persones. El seu t\u00edtol era \u201cCom ens pensem? Protagonistes de l\u2019ensenyament de les ci\u00e8ncies socials i la formaci\u00f3 del pensament hist\u00f2ric, geogr\u00e0fic i social\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tamb\u00e9 considerem important, tenir en compte les aportacions que s&#8217;han fet en els tres simposiums sobre l&#8217;ensenyament de les Ci\u00e8ncies Socials que s&#8217;hi han celebrat, i que s\u00f3n un referent per a les jornades:<\/p>\n<ul>\n<li>El <strong>I Simp\u00f2sium<\/strong> de Ci\u00e8ncies Socials, celebrat a Vic a l\u2019abril de 1988, va significar una reflexi\u00f3 sobre la funci\u00f3 que les ci\u00e8ncies socials han de tenir a l\u2019ensenyament.<\/li>\n<li>La perspectiva que va obrir el Projecte de Reforma del Sistema Educatiu va convocar novament els professionals dels diferents nivells educatius en un <strong>II Simp\u00f2sium<\/strong> sobre l\u2019ensenyament de les Ci\u00e8ncies Socials, celebrat a Bellaterra l\u2019abril de 1991. Es va fixar l\u2019atenci\u00f3 en les propostes curriculars de l\u2019\u00e0rea de Ci\u00e8ncies Socials de tots els cicles educatius no universitaris, va analitzar el paper dels centres i presentar experi\u00e8ncies concretes. Va aplegar la xifra de gaireb\u00e9&nbsp; set-cents ensenyants.<\/li>\n<li>L&#8217;any 2004 es jubila la professora Pilar Benejam i \u00e9s per aquest motiu que es proposa l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019un<a href=\"http:\/\/jornades.uab.cat\/dcs\/content\/iii-simp%C3%B2sium\"> <strong>III Simp\u00f2sium<\/strong> <\/a>amb un doble objectiu:\n<ul>\n<li>proporcionar un f\u00f2rum on poder contrastar els punts de vista, presentar les iniciatives i debatre les q\u00fcestions relacionades amb la did\u00e0ctica de les ci\u00e8ncies socials i la formaci\u00f3 del&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; professorat,&nbsp; tant des de l\u2019\u00e0mbit universitari com des de les experi\u00e8ncies a les aules no universit\u00e0ries, tal i com es va fer en les dues anteriors edicions del simp\u00f2sium, i<\/li>\n<li>aprofitar la cita del simp\u00f2sium per retre homenatge a la professora Pilar Benejam, referent b\u00e0sic de la did\u00e0ctica de les ci\u00e8ncies socials al nostre pa\u00eds, en motiu de la seva jubilaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les Jornades Internacionals d\u2019Investigaci\u00f3 en Did\u00e0ctica de les Ci\u00e8ncies Socials van ser creades per posar a l\u2019abast dels investigadors i del professorat un estat de la q\u00fcesti\u00f3 de la recerca i una an\u00e0lisi del seu impacte&nbsp;en el m\u00f3n educatiu. Les I Jornades Internacionals d\u2019Investigaci\u00f3 en Did\u00e0ctica de les Ci\u00e8ncies Socials, es van celebrar el mar\u00e7 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-172","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/172\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}