{"id":203,"date":"2015-11-03T18:37:41","date_gmt":"2015-11-03T18:37:41","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/dcs\/presentacio-xi-jornades-0\/"},"modified":"2022-08-04T09:11:00","modified_gmt":"2022-08-04T09:11:00","slug":"presentacio-xi-jornades-0","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/presentacio-xi-jornades-0\/","title":{"rendered":"XI Jornades"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentaci\u00f3<\/h2>\n\n\n\n<p>La Asociaci\u00f3n Universitaria de Profesorado de Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS) junto con la unidad departamental de Did\u00e1ctica de las Ciencias sociales de la UAB, el Grupo de Investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales (GREDICS) y la Red Iberoamericana de Investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales (RIIDCS), organizan un evento internacional conjunto sobre la investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales, con motivo de la celebraci\u00f3n del XXV Simposio de la AUPDCS.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Documents de treball:<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Resums de les pon\u00e8ncies, recerques i comunicacions<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>El objetivo es analizar y debatir el estado de la investigaci\u00f3n en los tres grandes \u00e1mbitos de preocupaci\u00f3n de la Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El curr\u00edculo y la innovaci\u00f3n en la ense\u00f1anza de las ciencia sociales, de la geograf\u00eda, de la historia y de la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda,<\/li><li>La investigaci\u00f3n de los problemas de la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las disciplinas sociales en contextos escolares (desde la educaci\u00f3n infantil al bachillerato).<\/li><li>El curr\u00edculo y la investigaci\u00f3n sobre la formaci\u00f3n del profesorado de ciencias sociales, geograf\u00eda, historia y educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Se pretende analizar y debatir la evoluci\u00f3n de los \u00faltimos 25 a\u00f1os con la intenci\u00f3n de proyectar lo realizado hacia el futuro. El futuro es lo que nos ocupa y nos preocupa, pero para poder proyectar el futuro de nuestra \u00e1rea y de los conocimientos sobre los que se fundamenta, hemos de conocer d\u00f3nde estamos y c\u00f3mo hemos llegado donde hemos llegado.<\/p>\n\n\n\n<p>La convergencia de intereses de los tres eventos nos permitir\u00e1 enriquecer nuestras reflexiones y nuestras propuestas que ser\u00e1n objeto de un an\u00e1lisis pormenorizado a partir de ponencias internacionales y de ponencias encargadas a representantes de las tres instituciones. Y de las aportaciones de los y de las asistentes a trav\u00e9s de sus comunicaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Para este simposio hemos considerado tres \u00e1mbitos de an\u00e1lisis de la evaluaci\u00f3n desde la did\u00e1ctica de las ciencias sociales, que estructurar\u00e1n las sesiones del simposio:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c1mbito 1. El curr\u00edculo y la innovaci\u00f3n en la ense\u00f1anza de las ciencias sociales, de la geograf\u00eda, de la historia y de la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El curr\u00edculo por competencias: ventajas e inconvenientes.<\/li><li>Nuevos temas, nuevos problemas para la formaci\u00f3n de una nueva ciudadan\u00eda.<\/li><li>Experiencias de innovaci\u00f3n docente: nuevos contenidos, nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza. Propuestas curriculares y materiales para la innovaci\u00f3n. El papel de las TIC.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00c1mbito 2. La investigaci\u00f3n de los problemas de la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las disciplinas sociales en contextos escolares (desde la educaci\u00f3n infantil al bachillerato)&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>L\u00edneas y problemas de investigaci\u00f3n relacionados con la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las disciplinas sociales: formaci\u00f3n del pensamiento, narrativas, memoria hist\u00f3rica, ciudadan\u00eda, tiempo y espacio, actores invisibles, patrimonio,\u2026<\/li><li>La investigaci\u00f3n sobre los materiales, TIC y sobre nuevos recursos de ense\u00f1anza y de aprendizaje.<\/li><li>La metodolog\u00eda y los paradigmas de investigaci\u00f3n en did\u00e1ctica de las ciencias sociales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00c1mbito 3. El curr\u00edculo y la investigaci\u00f3n sobre la formaci\u00f3n del profesorado de ciencias sociales, geograf\u00eda, historia y educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Programas y propuestas de formaci\u00f3n del profesorado en did\u00e1ctica de las ciencias sociales: los grados de educaci\u00f3n infantil y primaria, el m\u00e1ster de formaci\u00f3n del profesorado de educaci\u00f3n secundaria.<\/li><li>La relaci\u00f3n teor\u00eda-pr\u00e1ctica en la formaci\u00f3n inicial. El papel de los y de las docentes en la formaci\u00f3n inicial del profesorado.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u00b7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L\u00edneas de investigaci\u00f3n en la formaci\u00f3n del profesorado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentaci\u00f3 La Asociaci\u00f3n Universitaria de Profesorado de Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS) junto con la unidad departamental de Did\u00e1ctica de las Ciencias sociales de la UAB, el Grupo de Investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales (GREDICS) y la Red Iberoamericana de Investigaci\u00f3n en Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales (RIIDCS), organizan un evento internacional [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-203","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=203"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":435,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/203\/revisions\/435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jornadesdcs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}