{"id":43,"date":"2015-04-09T11:56:28","date_gmt":"2015-04-09T11:56:28","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/josepmariafortuny\/publicacions-professionals\/"},"modified":"2026-04-17T08:29:39","modified_gmt":"2026-04-17T08:29:39","slug":"publicacions-professionals","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/josepmariafortuny\/publicacions-professionals\/","title":{"rendered":"Publicacions professionals"},"content":{"rendered":"\n

Articles<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2017<\/em><\/p>\n\n\n\n

Morera L.<\/a>,  Fortuny J. M<\/a>,  Ad\u00e1n<\/a> M., Fuente A. (2<\/a>017) Funciones cuadr\u00e1ticas y un c\u00f3ctel de apps<\/em><\/a> <\/em>. Uno Revista de Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas \u2022 n\u00fam. 77<\/a> \u2022 pp. 34-41 \u2022<\/p>\n\n\n\n

2016<\/p>\n\n\n\n

AA.VV. Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas para maestros de Educaci\u00f3n Primaria<\/a>. Madrid: Editorial Ediciones Paraninfo.<\/p>\n\n\n\n

1995<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J.M., Gim\u00e9nez, J., Alsina, C. (1995). Educaci\u00f3n matem\u00e1tica y entorno medioambiental. UNO-Revista de Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica, 6, <\/em>1-1.<\/p>\n\n\n\n

Gim\u00e9nez, J., Alsina, C., Fortuny, J.M. (1995). Bon d\u00eda Mates 12-16. Diversitat, eclecticisme i avaluaci\u00f3. Cr\u00f2nica d\u2019ensenyament, <\/em>73<\/em>, 74-77.<\/p>\n\n\n\n

1994<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J.M. (1994). La educaci\u00f3n geom\u00e9trica. Aula 12, <\/em>12<\/em>, 53-69.<\/p>\n\n\n\n

1993<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J.M. (1993). Sistem\u00e1tica para la evaluaci\u00f3n de las matem\u00e1ticas 12-16. Aula de innovaci\u00f3n educativa, <\/em>21<\/em>, 55- 61.<\/p>\n\n\n\n

1992<\/em><\/p>\n\n\n\n

Azc\u00e1rate, C., Fortuny, J.M. (1992). Models de formaci\u00f3 del professorat de Matem\u00e0tiques. Cr\u00f2nica d\u2019ensenyament, <\/em>47, 37-38.<\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J.M. (1992). Mirando la educaci\u00f3n matem\u00e1tica. Suma (Granada),<\/em>11<\/em>, 4-8.<\/p>\n\n\n\n

1988<\/em><\/p>\n\n\n\n

Barba, D., Fortuny, J.M., Pujol, R.M., \u00a0Sanmart\u00ed, N. (1988). Modelo de pr\u00e1cticas profesionales en el \u00e1rea de did\u00e1ctica de las matem\u00e1ticas y las ciencias experimentales<\/a>. Revista interuniversitaria de Formaci\u00f3n del profesorado, 2<\/em>, 367-370.<\/p>\n\n\n\n

1986<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J.M. (1986) Un trencaclosques amb pol\u00ededres regulars<\/a>. Guix.\u00a0 n\u00ba 104; p.49-55. Barcelona.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

1985<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J.M. (1985) Resenya d’una pr\u00e0ctica de laboratori de geometria<\/a>. L’Escaire.\u00a0 n\u00ba 14, 47-49. Barcelona.<\/p>\n\n\n\n

1982<\/em><\/p>\n\n\n\n

Barba, D. y Fortuny, J.M. (1982) Planteig experimental d’un curs de geometria. Perpectiva escolar<\/a>. Barcelona. . n\u00ba 67, 14-20<\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J. M. (1982) Una manera d’introduir el concepte de mediatriu.<\/a> L’Escaire, Barcelona. 1. n\u00ba 9, 7-10<\/p>\n\n\n\n

Cap\u00edtols de llibres<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En revisi\u00f3<\/em><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Art\u00e9s, M. , Badillo, E., Fortuny J. M. (2015). An\u00e1lisi profesional de la pr\u00e0ctica matematica. en Carrillo  y   (Editores)  . Paraninfo. Madrid.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2005<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J. M. (2005). Algunos ejemplos de aprendizaje on-line en el pasado, ahora y en el futuro: aspectos sociales y educativos. En Usos matem\u00e1ticos de Internet <\/em>(pp. 73-93). Madrid: Ministerio de educaci\u00f3n y ciencia.<\/p>\n\n\n\n

1996<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J M., Gimenez, J. (1996). Ense\u00f1ar matem\u00e1ticas en la etapa 12-16. En Ense\u00f1ar matem\u00e1ticas (<\/em>pp.149-218). Barcelona: Gra\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

1993<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J.M., Azc\u00e1rate, C. (1992). Experiencias Innovadoras en la Formaci\u00f3n del Profesorado de Matem\u00e1ticas 12-18<\/a>. En Formaci\u00f3n del profesorado de ciencias y matem\u00e1ticas <\/em>(pp.1-1). Madrid: E. Popular.<\/p>\n\n\n\n

1988<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fiol, M.L., Fortuny, J.M. (1988). La proporcionalidad. A) Propuesta Did\u00e1ctica; B) L\u00edneas de investigaci\u00f3n. En Nuevas perspectivas en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica (VII Cursos de Verano en San Sebasti\u00e1n) <\/em>(pp. 57-81). Bilbao: Universidad del Pa\u00eds Vasco.<\/p>\n\n\n\n

Fiol, M.L., Fortuny, J.M. (1988). Estructura de laboratorio en la ense\u00f1anza. En Nuevas perspectivas en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica (VII Cursos de Verano en San Sebasti\u00e1n) <\/em>(pp. 9 -33). Bilbao: Universidad del Pa\u00eds Vasco.<\/p>\n\n\n\n

Llibres<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

2000<\/em><\/p>\n\n\n\n

Gimenez, J. y Fortuny, J. M. (2000). Educaci\u00f3n Secundaria. ‘Area de matem\u00e1ticas, 29. Xunta de Galicia.<\/p>\n\n\n\n

1998<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J.M., Gimenez, J. (1998). Geometr\u00eda en la ESO. Gu\u00eda Praxis para el Profesorado de ESO. Matem\u00e1ticas<\/em>. Barcelona: Wolters\/Kluwer.<\/p>\n\n\n\n

1997<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alsina, C., Fortuny, J.M., P\u00e9rez, R. (1997). \u00bfPor qu\u00e9 geometr\u00eda?: propuestas did\u00e1cticas para la ESO<\/em>. Madrid: Ed. S\u00edntesis, S.A.<\/p>\n\n\n\n

1995<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alsina, C., Fortuny, J.M., et. Al. (1995). Ensenyar matem\u00e0tiques<\/em>. Barcelona: Gra\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

1994<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alsina,C., Fortuny, J.M. (1994). La matem\u00e1tica del consumidor.<\/em> Granada: Proyecto Sur.<\/p>\n\n\n\n

1991<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alsina, C. y Fortuny, J.M. (1991). Miralandia.Proyecto Sur. Granada.<\/p>\n\n\n\n

1990<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fiol, M. Ll., Fortuny, J. M. et. Al. (1990). La proporcionalidad<\/em>. Madrid: S\u00edntesis.<\/p>\n\n\n\n

1988<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alsina, C., Burgu\u00e9s C. y Fortuny, J. M. et. Al. (1988). Materiales para construir la geometria<\/em>. Madrid: S\u00edntesis.<\/p>\n\n\n\n

Alsina, C., Fortuny, J. M. (1988). Fascinant Simetria. <\/em>Barcelona: Fundaci\u00f3 Caixa de Pensions.<\/p>\n\n\n\n

1987<\/em><\/p>\n\n\n\n

Alsina, C., Burgu\u00e9s C. y Fortuny, J. M. et. Al. (1987). Invitaci\u00f3n a la did\u00e1ctica de la geometria<\/em>. Madrid: S\u00edntesis.<\/p>\n\n\n\n

Almat\u00f3, A., Fiol, M\u00aa., Fortuny, J. M., Hosta, I., Valldaura, J. (1987). Propuesta did\u00e1ctica para trabajar la proporcionalidad<\/em>. Barcelona: I.C.E.<\/p>\n\n\n\n

1982<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

1980<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fortuny, J. M. (1980) Construccions geom\u00e8triques<\/a>.<\/a> Publicacions UAB<\/p>\n\n\n\n

Portals<\/strong><\/h2>\n\n\n\n