{"id":37,"date":"2021-02-19T14:12:34","date_gmt":"2021-02-19T12:12:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uab.cat\/motme\/?page_id=37"},"modified":"2022-12-04T17:34:23","modified_gmt":"2022-12-04T15:34:23","slug":"emprolimit","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/projectes\/ministeri-de-ciencia\/emprolimit\/","title":{"rendered":"EMPROLIMIT"},"content":{"rendered":"

L’aparici\u00f3 primerenca del Trastorn de Conducta<\/strong> (TC) es considera un precursor de problemes psiqui\u00e0trics greus en l’edat adulta i la seva prevenci\u00f3 prim\u00e0ria i secund\u00e0ria suposa un repte per a cl\u00ednics i investigadors. La pres\u00e8ncia concomitant de TC i trets de duresa i insensibilitat afectiva<\/strong> (DIA) defineix a un subgrup de nens que presenten formes de TC m\u00e9s greus i estables, major morbiditat psiqui\u00e0trica i majors d\u00e8ficits emocionals i cognitius que els nens que presenten \u00fanicament TC.<\/p>\n

Recentment, el DSM-5 ha incl\u00f2s el nou especificador \u201camb emocions prosocials limitades<\/strong>\u201d (CEPL) en el diagn\u00f2stic de TC per a distingir cl\u00ednicament als individus amb TC que presenten trets DIA<\/strong>, considerats precursors de la psicopatia adulta<\/strong>, i que mostren resist\u00e8ncia a tractaments convencionals dirigits a poblaci\u00f3 infantojuvenil amb problemes de conducta. No obstant aix\u00f2, donada la recent aparici\u00f3 de l’especificador CEPL, no existeix encara un m\u00e8tode validat de diagn\u00f2stic cl\u00ednic d’aquest. Diversos models etiol\u00f2gics de la psicopatia destaquen l’exist\u00e8ncia d’anormalitats de tipus atencional i d\u00e8ficits en el processament emocional, com el reconeixement de determinades emocions i l’aprenentatge de la por. Aquest tipus de d\u00e8ficits podrien estar vinculats a un funcionament an\u00f2mal de l’am\u00edgdala. No obstant aix\u00f2, a pesar que existeix cert consens a considerar la psicopatia com un trastorn del neurodesenvolupament, la recerca sobre els mateixos en poblaci\u00f3 infantil amb TC i trets DIA \u00e9s escassa, inconsistent o inexistent.<\/p>\n\n\n

Objectius<\/h2>\n\n\n

L’objectiu general del projecte \u00e9s contribuir a l’an\u00e0lisi de la utilitat de l’especificador CEPL del TC del DSM-5 mitjan\u00e7ant l’adaptaci\u00f3 d’un nou instrument diagn\u00f2stic i l’estudi de correlats atencionals, emocionals i neuroendocrins en poblaci\u00f3 cl\u00ednica de nens amb edats entre 5 i 12 anys que estigui cursant educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/p>\n

Els objectius espec\u00edfics s\u00f3n:<\/p>\n

    \n
  1. Adaptaci\u00f3 socioling\u00fc\u00edstica en llengua castellana de l’entrevista semiestructurada Clinical Assessment of Prosocial Emotions<\/strong>: Version 1.1 (CAPI 1.1) i estudi de les seves propietats psicom\u00e8triques.<\/strong><\/li>\n
  2. Estudiar si la pres\u00e8ncia concomitant de TC i l’especificador CEPL es relaciona amb d\u00e8ficits en el reconeixement d’emocions<\/strong> en est\u00edmuls visuals (cares humanes).<\/li>\n
  3. Analitzar si la pres\u00e8ncia concomitant de TC i l’especificador CEPL es relaciona amb una atenci\u00f3 redu\u00efda a la regi\u00f3 dels ulls davant est\u00edmuls de cares de persones i si el reconeixement d’emocions millora sota indicacions d’alteraci\u00f3 del focus atencional en el subgrup de nens TC+ CEPL+.<\/li>\n
  4. Avaluar l’exist\u00e8ncia de d\u00e8ficits en el condicionament de la por<\/strong> en nens amb TC i analitzar fins a quin punt aquests s\u00f3n comuns a tots els nens amb aquest diagn\u00f2stic o, per contra, espec\u00edfics dels quals presenten TC i l’especificador CEPL.<\/li>\n
  5. Estudiar si els nivells de cortisol<\/strong> en p\u00e8l, mesura de l’activitat de l’eix HPA en situaci\u00f3 d’estr\u00e8s cr\u00f2nic, s\u00f3n diferents en nens amb TC i l’especificador CEPL respecte a nens amb TC sense l’especificador.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n

    Qu\u00e8 s’espera?<\/h2>\n\n\n

    S’espera que l’especificador CEPL permeti detectar a un subgrup de nens amb TC amb caracter\u00edstiques cognitives, emocionals i hormonals espec\u00edfiques que gui\u00efn del disseny de programes espec\u00edfics de prevenci\u00f3 prim\u00e0ria i secund\u00e0ria.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    L’aparici\u00f3 primerenca del Trastorn de Conducta (TC) es considera un precursor de problemes psiqui\u00e0trics greus en l’edat adulta i la seva prevenci\u00f3 prim\u00e0ria i secund\u00e0ria suposa un repte per a cl\u00ednics i investigadors. La pres\u00e8ncia concomitant de TC i trets de duresa i insensibilitat afectiva (DIA) defineix a un subgrup de nens que presenten formes […]<\/p>\n","protected":false},"author":544,"featured_media":0,"parent":738,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-37","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/544"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2036,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions\/2036"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/labhuma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}