{"id":145,"date":"2016-11-26T16:31:44","date_gmt":"2016-11-26T14:31:44","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/projecte-armif-guideway-2\/"},"modified":"2016-11-26T16:31:44","modified_gmt":"2016-11-26T14:31:44","slug":"projecte-armif-guideway-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/projecte-armif-guideway-2\/","title":{"rendered":"Projecte ARMIF &#8220;Pathway&#8221;"},"content":{"rendered":"<p><strong>PATHWAY: Avaluaci\u00f3 del projecte d&#8217;internacionalitzaci\u00f3 en el Grau d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria-angl\u00e8s UAB: proc\u00e9s i producte<\/strong><\/p>\n<p><em>PATHWAY: Evaluation of the UAB&#8217;s English-Medium Primary Education Bachelor\u2019s Degree Internationalization Project: Process and Product<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Investigadora principal del projecte: Cristina Escobar Urmeneta<\/li>\n<li>Entitat finan\u00e7adora: Ag\u00e8ncia de Gesti\u00f3 d&#8217;Ajuts Universitaris i de Recerca<\/li>\n<li>Entitats participants: Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona<\/li>\n<li>Refer\u00e8ncia de la concessi\u00f3:&nbsp;2015 ARMIF 00001<\/li>\n<li>Quantia de la subvenci\u00f3: 16.500\u20ac<\/li>\n<li>Duraci\u00f3: de 30\/06\/2016 fins a 30\/09\/2018<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El projecte PATHWAY centra la seva atenci\u00f3 en l\u2019experi\u00e8ncia \u201cInternacionalitzaci\u00f3 a casa\u201d, posada en marxa el setembre de 2012 en el Grau d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria &#8211; Doc\u00e8ncia en Angl\u00e8s (GEP-DUA) de la Facultat de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona (FCE UAB).&nbsp;A partir dels resultats obtinguts en el projecte GUIDEWAY (ARMIF 2014 0009), el present projecte pret\u00e9n, d&#8217;una banda, documentar i explorar els processos d\u2019aprenentatge integrat que emergeixen de les aules GEP-DUA (en base a les propostes d&#8217;innovaci\u00f3 que es presenten als estudiants) i, de l&#8217;altra, avaluar els resultats d&#8217;aquests mateixos processos. M\u00e9s concretament, els objectius del projecte PATHWAY s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\n<ol>\n<li>Determinar la influ\u00e8ncia de la llengua vehicular (angl\u00e8s vs. catal\u00e0) en el desenvolupament de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en catal\u00e0 i angl\u00e8s.<\/li>\n<li>Focalitzar pedag\u00f2gicament l\u2019exercici de les compet\u00e8ncies orals (parla i interacci\u00f3).<\/li>\n<li>Explorar les visions d\u2019alumnat i professorat GEP-DUA per identificar les fortaleses i debilitats del grau i, simult\u00e0niament, copsar l\u2019evoluci\u00f3 de les identitats i autopercepcions dels estudiants com a aprenents d\u2019angl\u00e8s i futurs mestres.<\/li>\n<li>Pilotar i documentar el desenvolupament del component AICLE en el Pr\u00e0cticum GEP-DUA de mestre generalista de 4rt curs.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Pel que fa a la metodologia, el projecte adopta una combinaci\u00f3 de m\u00e8todes quantitatius i qualitatius (<em>mixed methods<\/em>) per a la documentaci\u00f3 del proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge. Des del punt de vista dels m\u00e8todes quantitatius, l&#8217;\u00fas de proves de compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica permetr\u00e0 mesurar l&#8217;aprenentatge ling\u00fc\u00edstic en catal\u00e0 i en angl\u00e8s, mentre que un conjunt de q\u00fcestionaris determinar\u00e0 el grau de satisfacci\u00f3 dels participants (tant estudiants com professorat) amb el programa ICLES. Des del punt de vista dels m\u00e8todes qualitatius, s&#8217;analitzaran un seguit de converses a l\u2019aula mitjan\u00e7ant metodologia d&#8217;an\u00e0lisi de la interacci\u00f3 i de la conversa; es dur\u00e0 a terme un estudi longitudinal d\u2019identitats mitjan\u00e7ant l&#8217;an\u00e0lisi de dades orals (entrevistes, grups focals) i textuals (autobiografies), i es documentar\u00e0 el proc\u00e9s de desplegament del pr\u00e0cticum AICLE.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Membres del projecte PATHWAY<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cristina Escobar Urmeneta (IP)&nbsp;(UAB) (Dept. Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>Isabel \u00c1lvarez C\u00e1novas (UAB)&nbsp;(Dept.&nbsp;Pedagogia Sistem\u00e0tica i Social, \u00c0rea de Teoria i d&#8217;Hist\u00f2ria de l&#8217;Educaci\u00f3)<\/li>\n<li>Mar\u00eda Andri\u00e1&nbsp;(UAB) (Dept. Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>Anna Cros Alavedra&nbsp;(UAB)&nbsp;(Dept.&nbsp;Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>Patricia Olmos Rueda&nbsp;(UAB)&nbsp;(Dept.&nbsp;Pedagogia Aplicada, \u00c0rea de Did\u00e0ctica i d&#8217;Organitzaci\u00f3 Educativa)<\/li>\n<li>Ingrid Agud Morell (UAB)&nbsp;(Dept. Pedagogia Sistem\u00e0tica i Social, \u00c0rea de Teoria i d&#8217;Hist\u00f2ria de l&#8217;Educaci\u00f3)<\/li>\n<li>Ainhoa Flecha Fern\u00e1ndez-Sanmamed&nbsp;(UAB)&nbsp;(Dept.&nbsp;Sociologia, \u00c0rea de Sociologia)<\/li>\n<li>Georgina Par\u00eds Ma\u00f1as (UAB) (Dept. Pedagogia Aplicada, \u00c0rea de Did\u00e0ctica i d&#8217;Organitzaci\u00f3 Educativa)<\/li>\n<li>Joan Borr\u00e0s-Comes (UAB &#8211; UPF) (Dept. Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>Helga Mart\u00ednez-Cipr\u00e9s&nbsp;(UAB)&nbsp;(Dept. Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>Josep Coral Mateu (UAB &#8211; Departament d&#8217;Ensenyament)&nbsp;(Dept.&nbsp;Did\u00e0ctica de l&#8217;Expressi\u00f3 Musical, Pl\u00e0stica i Corporal, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de l&#8217;Expressi\u00f3 Corporal)<\/li>\n<li>Berta Rapesta Montmany (CEIP Els Quatre Vents, Canovelles)<\/li>\n<li>Natalia&nbsp;Evnitskaya (Universidad Aut\u00f3noma de Madrid)<\/li>\n<li>Berta Torras Vila (UAB)&nbsp;(Dept. Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>S\u00f2nia Prats Carreras (UAB) (Dept. Filologia Anglesa i de German\u00edstica, \u00c0rea de Filologia Anglesa)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Col\u00b7laboradors<\/p>\n<ul>\n<li>Sonja Adjelkov (UAB)&nbsp;(Dept. Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>Laura Arnau Sabat\u00e9s&nbsp;(UAB) (Dept.&nbsp;Pedagogia Sistem\u00e0tica i Social, \u00c0rea de Teoria i d&#8217;Hist\u00f2ria de l&#8217;Educaci\u00f3)<\/li>\n<li>Georgeta Ion&nbsp;(UAB) (Dept.&nbsp;Pedagogia Aplicada, \u00c0rea de Did\u00e0ctica i d&#8217;Organitzaci\u00f3 Educativa)<\/li>\n<li>Ruben Jim\u00e9nez Gal\u00e1n&nbsp;(UAB)&nbsp;(Dept. Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>Antonio S\u00e1nchez-Sola (UAB)&nbsp;(Dept. Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les Ci\u00e8ncies Socials, \u00c0rea de Did\u00e0ctica de la Llengua i de la Literatura)<\/li>\n<li>Sandra Saura Mas (UAB) (Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d&#8217;Ecologia, \u00c0rea d&#8217;Ecologia)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00e9s informaci\u00f3 sobre el programa MIF<\/strong>, en aquest enlla\u00e7:&nbsp;<a href=\"http:\/\/mif.cat\/home\/\">http:\/\/mif.cat\/home\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PATHWAY: Avaluaci\u00f3 del projecte d&#8217;internacionalitzaci\u00f3 en el Grau d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria-angl\u00e8s UAB: proc\u00e9s i producte PATHWAY: Evaluation of the UAB&#8217;s English-Medium Primary Education Bachelor\u2019s Degree Internationalization Project: Process and Product Investigadora principal del projecte: Cristina Escobar Urmeneta Entitat finan\u00e7adora: Ag\u00e8ncia de Gesti\u00f3 d&#8217;Ajuts Universitaris i de Recerca Entitats participants: Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona Refer\u00e8ncia de la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-145","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=145"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/145\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/led\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}