{"id":21,"date":"2026-02-11T21:47:42","date_gmt":"2026-02-11T19:47:42","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/livre\/"},"modified":"2026-02-11T23:02:59","modified_gmt":"2026-02-11T21:02:59","slug":"livre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-background has-small-font-size\" style=\"background:radial-gradient(rgb(238,238,238) 0%,rgb(169,184,195) 60%)\">El Pla d&#8217;Acci\u00f3 per a l&#8217;Educaci\u00f3 Digital (2021-2027) subratlla la necessitat de nivells m\u00e9s alts de capacitat digital dels sistemes d&#8217;educaci\u00f3 i de formaci\u00f3 a tots els pa\u00efsos de la UE, inclosa la necessitat d&#8217;identificar i desenvolupar enfocaments docents i pol\u00edtics innovadors que tinguin el potencial de aplicar ampliament en contextos educatius reals. D&#8217;acord amb aquestes necessitats identificades, LIVRE explorar\u00e0 l&#8217;impacte de la realitat virtual (RV), d&#8217;immersi\u00f3 mitjana i alta i de l&#8217;IA aplicats a la did\u00e0ctica de les lleng\u00fces. Tamb\u00e9 analitzar\u00e0 l&#8217;acceptaci\u00f3 de la tecnologia per part d&#8217;estudiants i professors en 3 etapes diferents: prim\u00e0ria, secund\u00e0ria i universitat (formaci\u00f3 de professorat).  <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objectius principals:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-small-font-size\">O1. Identificar els beneficis i els reptes percebuts pels estudiants i la professorat sobre la integraci\u00f3 de la tecnologia d&#8217;IA i realitat virtual en l&#8217;educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica. <\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\">O2: Identificar com l&#8217;enfocament docent basat en IA i la realitat virtual afavoreix el desenvolupament de la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica dels estudiants i del professorat.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\">O3: Desenvolupar directrius per a les millors pr\u00e0ctiques i per a la integraci\u00f3 efectiva de la tecnologia de realitat i l&#8217;IA en l&#8217;educaci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\" style=\"font-style:normal;font-weight:400\">O4: Crear recomanacions per a institucions educatives, responsables pol\u00edtics i ag\u00e8ncies governamentals pel que fa a la implementaci\u00f3 de la tecnologia de realitat virtual i l&#8217;IA en l&#8217;educaci\u00f3 i la formaci\u00f3 del professorat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Finan\u00e7at per l&#8217;Instituci\u00f3 Catalana de Investigaci\u00f2 i Estudis Avan\u00e7ats<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El&nbsp;ICREA Acad\u00e8mia \u00e9s una beca per a professors universitaris dins del sistema de recerca catal\u00e0. La beca t\u00e9 una durada de cinc anys i t\u00e9 com a objectiu impulsar la recerca dels guardonats, alliberant-los de tasques docents. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Codi: (2024 ICREA 00090).01\/02\/2025 &#8211; 31\/01\/2030<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Pla d&#8217;Acci\u00f3 per a l&#8217;Educaci\u00f3 Digital (2021-2027) subratlla la necessitat de nivells m\u00e9s alts de capacitat digital dels sistemes d&#8217;educaci\u00f3 i de formaci\u00f3 a tots els pa\u00efsos de la UE, inclosa la necessitat d&#8217;identificar i desenvolupar enfocaments docents i pol\u00edtics innovadors que tinguin el potencial de aplicar ampliament en contextos educatius reals. D&#8217;acord amb [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":294,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/294"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/43"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/livre-icrea\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}