{"id":1824,"date":"2022-11-03T08:33:03","date_gmt":"2022-11-03T08:33:03","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/?page_id=1824"},"modified":"2022-11-03T08:34:16","modified_gmt":"2022-11-03T08:34:16","slug":"publicacions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/publicacions\/","title":{"rendered":"Publicacions"},"content":{"rendered":"<h2>En premsa<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">En premsa<\/span>, \r\n\tVi\u00f1as, Mar\u00eda Fernanda, Viladot, Laia, i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/rasgos-esteticos-en-procesos-de-creacion-colectiva-interdisciplinar\/\">Rasgos est\u00e9ticos en procesos de creaci\u00f3n colectiva interdisciplinar<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">RECIEM -Revista Electr\u00f3nica Complutense de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical<\/span> \r\n\t22 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">En premsa<\/span>, \r\n\tCalder\u00f3n-Garrido, Diego, Gustems, Josep, Oriola, Salvador, i Casals-Balaguer, Marta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/las-competencias-musicales-en-la-formacion-del-profesorado-generalista-y-la-eleccion-de-la-mencion-de-musica-un-analisis-desde-la-autopercepcion-de-los-estudiantes\/\">Las competencias musicales en la formaci\u00f3n del profesorado generalista y la elecci\u00f3n de la menci\u00f3n de m\u00fasica: un an\u00e1lisis desde la autopercepci\u00f3n de los estudiantes<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">RECIEM &#8211; Revista Electr\u00f3nica Complutense de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><\/ul><h2>Edici\u00f3 pr\u00e8via online<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">Edici\u00f3 pr\u00e8via online<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Sanvisens, Laura, Gassull, Cec\u00edlia, Vila-Rovira, Josep, i Ar\u00e9valo, Mariangeles. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/the-perception-of-voice-handicap-in-singers-its-relationship-with-perfectionism-and-perceived-stress\/\">The perception of voice handicap in singers: its relationship with\u00a0perfectionism and perceived stress<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Logopedics Phoniatrics Vocology<\/span> \r\n\t \r\n\t1-9\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">Edici\u00f3 pr\u00e8via online<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica, Lerma-Arregoc\u00e9s, Daniela, i Dosaiguas, Marta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/capturing-family-soundscapes-for-a-deeper-understanding-and-knowledge-of-early-childhood-music-education-the-contributions-made-by-lena-technology\/\">Capturing family soundscapes for a deeper understanding and knowledge of early childhood music education: the contributions made by LENA\u00ae technology<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">European Early Childhood Education Research Journal<\/span> \r\n\t \r\n\t1-12\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">Edici\u00f3 pr\u00e8via online<\/span>, \r\n\tFern\u00e1ndez-Barros, Andrea i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/competencies-of-music-teachers-in-primary-schools-in-catalonia-an-exploratory-study\/\">Competencies of music teachers in primary schools in Catalonia: an exploratory study<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">European Journal of Teacher Education<\/span> \r\n\t \r\n\t1-18\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">Edici\u00f3 pr\u00e8via online<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, Prat, Montserrat, i Forcada Royo, Judith. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/music-and-mathematics-key-components-and-contributions-of-an-integrated-steam-teaching-approach\/\">Music and mathematics: Key components and contributions of an integrated STEAM teaching approach<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">International Journal of Music Education<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">Edici\u00f3 pr\u00e8via online<\/span>, \r\n\tGassull, Cec\u00edlia, Molins-Macau, N\u00faria, i Gonz\u00e1lez-Sanvisens, Laura. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/bodywork-and-singing-voice-an-educational-tool-for-voice-optimization\/\">Bodywork and Singing Voice: An Educational Tool for Voice Optimization<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Voice and Speech Review<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><\/ul><h2>2025<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2025<\/span>, \r\n\tMolins-Macau, N\u00faria. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/body-mind-methods-and-the-singing-voice-a-literature-review\/\">Body-mind methods and the singing voice: A literature review<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista de Logopedia, Foniatr\u00eda y Audiolog\u00eda<\/span> \r\n\t45 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2025<\/span>, \r\n\tCano, Jordi i Fern\u00e1ndez-Mata, Berta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-creatividad-artistica-al-servicio-de-la-didactica-integrada\/\">La creatividad art\u00edstica al servicio de la Did\u00e1ctica integrada<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">European Public &#038; Social Innovation Review<\/span> \r\n\t10 \r\n\t1-15\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2025<\/span>, \r\n\tFontdevila-Sibat, Irene i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/motivacion-y-autorregulacion-del-aprendizaje-en-un-contexto-de-composicion-musical-colectiva\/\">Motivaci\u00f3n y autorregulaci\u00f3n del aprendizaje en un contexto de composici\u00f3n musical colectiva<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">RIEM &#8211; Revista Internacional de Educaci\u00f3n Musical<\/span> \r\n\t13 \r\n\t65-74\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2025<\/span>, \r\n\tViladot, Laia, Rey, Mauricio, Escoda, Joan, i Calder\u00f3n-Garrido, Diego. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/portafolio-digital-evaluacion-y-musica-construyendo-una-rubrica-para-el-futuro-profesorado-de-secundaria\/\">Portafolio digital, evaluaci\u00f3n y m\u00fasica: construyendo una r\u00fabrica para el futuro profesorado de secundaria.<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">RIDU &#8211; Revista d&#8217;Innovaci\u00f3 Docent Universit\u00e0ria<\/span> \r\n\t17 \r\n\t90-100\r\n<\/li><\/ul><h2>2024<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tCasals, Albert, Fern\u00e1ndez-Barros, Andrea, Casals-Balaguer, Marta, i Buj, Marina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/claus-de-leducacio-musical-a-catalunya-mirades-des-de-la-recerca\/\">Claus de l&#8217;educaci\u00f3 musical a Catalunya: mirades des de la recerca<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\"><\/span> \r\n\t7 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tCasals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-glosa-en-el-canvi-de-paradigma-de-la-musica-darrel-a-lescola-2\/\">La glosa en el canvi de paradigma de la m\u00fasica d&#8217;arrel a l&#8217;escola<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Actes I Congr\u00e9s Nacional de M\u00fasica d&#8217;Arrel<\/span> \r\n\t \r\n\t127-130\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tBuj, Marina, Alsina, Miquel, i Agudo, Anna. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/lo-propio-y-lo-ajeno-confrontaciones-con-el-patrimonio-musical-en-el-desarrollo-de-la-competencia-intercultural-en-la-mencion-de-educacion-musical\/\">\u00a0&#8216;Lo propio y lo ajeno&#8217;: confrontaciones con el patrimonio musical en el desarrollo de la competencia intercultural en la menci\u00f3n de educaci\u00f3n musical<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Educaci\u00f3n y formaci\u00f3n musical. Transformaci\u00f3n social, empleabilidad y ODS<\/span> \r\n\t \r\n\t225-237\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tFern\u00e1ndez-Barros, Andrea. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/tocamos-juntos-el-aprendizaje-entre-iguales-como-un-reto-necesario-en-la-formacion-superior-de-musico-profesionales\/\">\u00bfTocamos juntos? El aprendizaje entre iguales como un reto necesario en la formaci\u00f3n superior de m\u00fasico profesionales<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Educaci\u00f3n y formaci\u00f3n musical. Transformaci\u00f3n social, empleabilidad y ODS<\/span> \r\n\t \r\n\t76-88\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tMassip Sabater, Mariona i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/cantar-els-conflictes-labordatge-de-conflictes-socials-a-traves-de-la-poesia-oral-un-punt-dencontre-entre-la-glosa-i-la-didactica-de-les-ciencies-socials\/\">Cantar els conflictes. L&#8217;abordatge de conflictes socials a trav\u00e9s de la poesia oral. Un punt d&#8217;encontre entre la glosa i la did\u00e0ctica de les ci\u00e8ncies socials.<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Ense\u00f1ar el conflicto. Perspectivas, significados y l\u00edmites en la educaci\u00f3n para una cultura democr\u00e1tica y la justicia social<\/span> \r\n\t \r\n\t305-316\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tAr\u00fas, Eug\u00e8nia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-musica-un-arte-del-tiempo-que-necesita-tiempo\/\">La m\u00fasica, un arte del tiempo que necesita tiempo<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t100 \r\n\t23\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tAr\u00fas, Eug\u00e8nia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/entrevista-a-pep-alsina\/\">Entrevista a&#8230; Pep Alsina<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t100 \r\n\t88-90\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tAr\u00fas, Eug\u00e8nia i Mu\u00f1oz, J. R.. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-musica-para-el-0-3-presentacio-monografic\/\">La m\u00fasica para el 0-3 [presentaci\u00f3 monogr\u00e0fic]<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t99 \r\n\t4-6\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tCapdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/shhh-mmm-musica-en-la-edad-temprana\/\">Shhh, mmm\u2026 m\u00fasica en la edad temprana<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t99 \r\n\t21\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tCasals-Balaguer, Marta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/enclaves-de-la-formacion-musical-de-los-docentes-en-educacion-infantil\/\">(En)claves de la formaci\u00f3n musical de los docentes en educaci\u00f3n infantil<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t99 \r\n\t32-40\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tDel Barrio, Luis i Ar\u00fas, Eug\u00e8nia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/music-and-movement-pedagogy-in-basic-education-a-systematic-review\/\">Music and movement pedagogy in basic education: a systematic review<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Frontiers in Education<\/span> \r\n\t9 \r\n\t1-14\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/musica-compartida-y-desarrollo-harmonico-en-las-primeras-edades\/\">M\u00fasica compartida y desarrollo harm\u00f3nico en las primeras edades<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t100 \r\n\t19\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tPrats-Rins, Gl\u00f2ria, Casals, Albert, i Capdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/vincle-escola-universitat-una-collaboracio-imprescindible-per-a-la-milora-de-la-qualitat-docent\/\">Vincle escola-universitat: una col\u00b7laboraci\u00f3 imprescindible per a la milora de la qualitat docent<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Comunicaci\u00f3 Educativa<\/span> \r\n\t37 \r\n\t141-170\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tSanabria-Acero, Juliana i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/ensenanza-virtual-del-tiple-colombiano-un-analisis-a-traves-de-videos-tutoriales-de-la-plataforma-youtube\/\">Ense\u00f1anza virtual del tiple colombiano: un an\u00e1lisis a trav\u00e9s de videos tutoriales de la plataforma YouTube<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Internacional de Educaci\u00f3n Musical<\/span> \r\n\t12 \r\n\t46-54\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2024<\/span>, \r\n\tSelvas, Irene i Alsina, Miquel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-audicion-musical-como-estimulo-creativo-en-el-dibujo-infantil\/\">La audici\u00f3n musical como est\u00edmulo creativo en el dibujo infantil<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">REIDOCREA<\/span> \r\n\t13 \r\n\t226-237\r\n<\/li><\/ul><h2>2023<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tLleonart Sitjar, Ariadna, Terradellas Piferrer, Maria Rosa, i Alsina, Miquel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/que-en-pensen-del-metode-abr-des-de-la-formacio-inicial-i-des-de-la-practica-docent\/\">Qu\u00e8 en pensen del m\u00e8tode ABR des de la formaci\u00f3 inicial i des de la pr\u00e0ctica docent<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista del Congr\u00e9s Internacional de Doc\u00e8ncia Universit\u00e0ria i Innovaci\u00f3 (CIDUI)<\/span> \r\n\t6 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tVillarroya, Anna i Casals-Balaguer, Marta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/feminist-perspectives-and-cultural-policies-in-barcelona\/\">Feminist perspectives and cultural policies in Barcelona<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Cultural Trends<\/span> \r\n\t32 \r\n\t155-170\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tRosell-Jackson, Joanna i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/dacatra-una-nova-mirada-a-la-canco-i-la-dansa-tradicional-2\/\">DaCaTr\u00e0: una nova mirada a la can\u00e7\u00f3 i la dansa tradicional<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Guix: Elements d&#8217;acci\u00f3 educativa<\/span> \r\n\t503 \r\n\t47-52\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tL\u00f3pez-Lechuga, Iris i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/interpretant-les-paraules-de-mestres-rurals-extremenyes-des-de-la-perspectiva-duna-futura-mestra\/\">Interpretant les paraules de mestres rurals extremenyes des de la perspectiva d\u2019una futura mestra<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Catalana de Pedagogia<\/span> \r\n\t23 \r\n\t25-43\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tFern\u00e1ndez-Barros, Andrea, Duran, David, i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/peer-tutoring-in-music-education-a-literature-review-2\/\">Peer tutoring in music education: A literature review<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">International Journal of Music Education<\/span> \r\n\t41 \r\n\t129-140\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tDur\u00e1n, Fabi\u00e1n i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-musica-tradicional-en-la-formacion-del-profesorado-de-musica-una-propuesta-en-el-contexto-chileno-2\/\">La m\u00fasica tradicional en la formaci\u00f3n del profesorado de m\u00fasica: una propuesta en el contexto chileno<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista d&#8217;Innovaci\u00f3 Docent Universit\u00e0ria<\/span> \r\n\t15 \r\n\t89-106\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tBernal, Teresa, P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica, i Blanch, S\u00edlvia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-musica-del-hogar-como-recurso-para-el-periodo-de-familiarizacion-en-la-escuela-infantil-0-3\/\">La m\u00fasica del hogar como recurso para el per\u00edodo de familiarizaci\u00f3n en la escuela infantil (0-3)<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Manual para Educaci\u00f3n Infantil: orientaciones y recursos (0-6 a\u00f1os)<\/span> \r\n\t \r\n\t1-7\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tBuj, Marina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/confluencias-artisticas-y-experimentacion-la-notacion-grafica-en-espana\/\">Confluencias art\u00edsticas y experimentaci\u00f3n: la notaci\u00f3n gr\u00e1fica en Espa\u00f1a<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Po\u00e9ticas compartidas. Convergencias art\u00edsticas en m\u00fasica de los siglos XX y XXI<\/span> \r\n\t \r\n\t135-166\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen i Flores, Maria Assun\u00e7ao. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/online-teaching-and-learning-practices-in-teacher-education-past-present-and-future\/\">Online teaching and learning practices in teacher education: past, present and future<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">International Encyclopedia of Education<\/span> \r\n\t \r\n\t698-709\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/y-ahora-que-descubriendo-el-donde-el-que-y-el-como-de-la-formacion-permanente-del-profesorado-de-musica-en-cataluna\/\">\u00bfY ahora qu\u00e9? Descubriendo el d\u00f3nde, el qu\u00e9 y el c\u00f3mo de la formaci\u00f3n permanente del profesorado de m\u00fasica en Catalu\u00f1a<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">En busca de recursos para mejorar la acci\u00f3n en el aula: la formaci\u00f3n permanente del profesorado de m\u00fasica<\/span> \r\n\t \r\n\t41-58\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tMasd\u00e9u-Y\u00e9lamos, Eduard. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/gamificando-el-aula-de-musica-analisis-de-una-experiencia-de-escape-room-digital-en-tercer-ciclo-de-educacion-primaria\/\">Gamificando el aula de m\u00fasica: An\u00e1lisis de una experiencia de escape room digital en tercer ciclo de educaci\u00f3n primaria<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Recorridos did\u00e1cticos de las ciencias sociales y humanas: la cultura que nos da forma<\/span> \r\n\t \r\n\t67-83\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\t\u00c1lvarez-Cortizo, Laura, Casals, Albert, i Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/erase-una-vez-un-cuento-musical-criterios-para-su-uso-en-la-iniciacion-a-la-musica\/\">\u00c9rase una vez un cuento\u2026 \u00a1musical! Criterios para su uso en la iniciaci\u00f3n a la m\u00fasica<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Elos. Revista de Literatura Infantil e Xuvenil<\/span> \r\n\t10 \r\n\t1-15\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tAr\u00fas, Eug\u00e8nia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-evidencia-en-la-practica-aprender-en-el-aula-entrenar-los-saberes-mejorar-sin-renunciar-al-tiempo-libre\/\">La evidencia en la pr\u00e1ctica: Aprender en el aula, entrenar los saberes, mejorar sin renunciar al tiempo libre<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t94 \r\n\t1000-1001\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen i Flores, Maria Assun\u00e7ao. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/online-teaching-and-learning-practices-in-teacher-education-after-covid-19-lessons-learnt-from-the-literature\/\">Online teaching and learning practices in teacher education after COVID-19: Lessons learnt from the literature<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Journal of Education for Teaching: International Research and Pedagogy<\/span> \r\n\t49 \r\n\t869-881\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2023<\/span>, \r\n\tFern\u00e1ndez-Barros, Andrea, Duran, David, i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/peer-tutoring-as-a-tool-for-developing-the-intonation-of-violin-and-viola-students-in-elementary-music-education\/\">Peer tutoring as a tool for developing the intonation of violin and viola students in elementary music education<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Music Education Research<\/span> \r\n\t25 \r\n\t176-189\r\n<\/li><\/ul><h2>2022<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tArnaus, \u00c0ngels, Calmell, C\u00e8sar, Capdevila, Reina, i Riera, Santi. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/historia-de-la-pedagogia-musical-a-catalunya\/\">Hist\u00f2ria de la Pedagogia Musical a Catalunya<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\"><\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tArnaus, \u00c0ngels i Capdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/instruments-de-vent\/\">Instruments de vent<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t236-238\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tAr\u00fas, Eug\u00e8nia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/emile-jaques-dalcroze-joan-llongueres-i-la-musica-visible\/\">\u00c9mile Jaques-Dalcroze: Joan Llongueres i la m\u00fasica visible<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t486-489\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tAr\u00fas, Eug\u00e8nia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/lem-joan-llongueres-mes-de-50-anys-de-formacio-permanent\/\">L\u2019EM Joan Llongueres, m\u00e9s de 50 anys de formaci\u00f3 permanent<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t543-547\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tBuj, Marina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/aportaciones-de-la-notacion-grafica-a-la-formacion-musical-del-instrumentista-estudio-de-la-partitura-grafica-para-flauta-rondellus-de-daniele-lombardi\/\">Aportaciones de la notaci\u00f3n gr\u00e1fica a la formaci\u00f3n musical del instrumentista: estudio de la partitura gr\u00e1fica para flauta \u201cRondellus\u201d, de Daniele Lombardi<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Educaci\u00f3n e investigaci\u00f3n musical en diferentes \u00e1mbitos y contextos<\/span> \r\n\t \r\n\t260-273\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tCapdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/les-academies-de-musica-en-el-tombant-del-s-xx\/\">Les acad\u00e8mies de m\u00fasica en el tombant del S.XX<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t241-245\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tCapdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/un-testimoni-petri-palou\/\">Un testimoni: Petri Palou<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t245-247\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tCapdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/edgar-willems-el-valor-huma-de-leducacio-musical\/\">Edgar Willems: El valor hum\u00e0 de l\u2019educaci\u00f3 musical<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t505-510\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tCapdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/lescola-de-musica-privada-aula-de-musica-7-un-exemple-entre-molts\/\">L&#8217;Escola de m\u00fasica privada: Aula de M\u00fasica 7, un exemple entre molts<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t661-663\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tCapdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/conservatoris-professionals\/\">Conservatoris professionals<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t669-672\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tCapdevila, Reina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/historia-dels-ensenyaments-musicals-a-la-facultat-de-psicologia-i-ciencies-deleducacio-i-lesport-blanquerna-de-la-universitat-ramon-llull\/\">Hist\u00f2ria dels ensenyaments musicals a la Facultat de Psicologia i Ci\u00e8ncies del\u2019Educaci\u00f3 i l\u2019Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t719-722\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tCasals, Albert i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/leducacio-musical-a-les-universitats-catalanes-una-visio-historica-1940-2010-2\/\">L\u2019educaci\u00f3 musical a les universitats catalanes. Una visi\u00f3 hist\u00f2rica (1940-2010)<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hist\u00f2ria de la pedagogia musical a Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t691-725\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tFarr\u00e9s, Ivet i Alsina, Miquel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/salud-y-formacion-vocal-del-maestro-de-infantil-y-primaria-que-nos-dice-la-practica-profesional\/\">Salud y formaci\u00f3n vocal del maestro de infantil y primaria. \u00bfQu\u00e9 nos dice la pr\u00e1ctica profesional?<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Educaci\u00f3n e investigaci\u00f3n musical en diferentes \u00e1mbitos y contextos<\/span> \r\n\t \r\n\t238-247\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tGassull, Cec\u00edlia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/les-cuirasses-de-la-veu-eines-corporals-i-emocionals-dobservacio-i-intervencio-2\/\">Les cuirasses de la veu. Eines corporals i emocionals d&#8217;observaci\u00f3 i intervenci\u00f3<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\"><\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2022<\/span>, \r\n\tMasd\u00e9u-Y\u00e9lamos, Eduard, Fern\u00e1ndez-Barros, Andrea, i Alsina, Miquel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/diseno-y-validacion-de-una-herramienta-para-evaluar-los-contextos-actuales-de-la-ensenanza-de-la-musica-en-los-centros-de-educacion-primaria-de-cataluna\/\">Dise\u00f1o y validaci\u00f3n de una herramienta para evaluar los contextos actuales de la ense\u00f1anza de la m\u00fasica en los centros de educaci\u00f3n primaria de Catalu\u00f1a<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Formaci\u00f3n del profesorado y metodolog\u00edas activas en la educaci\u00f3n del siglo XXI<\/span> \r\n\t \r\n\t199-216\r\n<\/li><\/ul><h2>2021<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tDosaiguas, Marta, P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica, Gluschankof, Claudia, i Costa-Giomi, E. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/listening-to-a-siblings-day-musical-interactions-in-a-family-setting-2\/\">Listening to a siblings&#8217; day: musical interactions in a family setting<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Early Child Development and Care<\/span> \r\n\t191 \r\n\t1843-1857\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tAlsina, Miquel, Buj, Marina, i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/canciones-y-danzas-tradicionales-en-la-escuela-catalana-resultados-de-un-diagnostico\/\">Canciones y danzas tradicionales en la escuela catalana: resultados de un diagn\u00f3stico<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Libro de actas CIMIE21<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/quien-como-y-por-que-un-estudio-de-caso-sobre-la-formacion-permanente-del-profesorado-de-musica-en-cataluna\/\">Qui\u00e9n, c\u00f3mo y por qu\u00e9: un estudio de caso sobre la formaci\u00f3n permanente del profesorado de m\u00fasica en Catalu\u00f1a<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Libro de actas CIMIE21<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tPino, \u00c1ngela i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/que-necesita-el-profesorado-de-musica-para-la-inclusion-de-alumnado-con-discapacidad-visual\/\">\u00bfQu\u00e9 necesita el profesorado de m\u00fasica para la inclusi\u00f3n de alumnado con discapacidad visual?<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Libro de actas CIMIE21<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tAndreu, Maria, Miranda, Joaquim, Amador, Miquel, Godall, Pere, Cass\u00fa, Daniel, i Ponsat\u00ed, Imma. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-evaluacion-de-las-pruebas-de-acceso-a-las-ensenanzas-profesionales-de-musica-de-cataluna\/\">La evaluaci\u00f3n de las pruebas de acceso a las Ense\u00f1anzas Profesionales de M\u00fasica de Catalu\u00f1a<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Internacional de Educaci\u00f3n Musical<\/span> \r\n\t9 \r\n\t84-97\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tPolini, Erica, Ort\u00edn, Ruth, i Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-musica-una-herramienta-de-integracion-en-el-aula\/\">La m\u00fasica : una herramienta de integraci\u00f3n en el aula<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Aula de innovaci\u00f3n educativa<\/span> \r\n\t302 \r\n\t48-52\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tDosaiguas, Marta i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/estudio-exploratorio-de-las-interacciones-musicales-entre-hermanos-as-en-el-entorno-cotidiano\/\">Estudio exploratorio de las interacciones musicales entre hermanos\/as en el entorno cotidiano<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME<\/span> \r\n\t48 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tPino, \u00c1ngela. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/facing-the-challenges-of-the-inclusion-of-visually-impaired-students-music-teachers-perceptions-2\/\">Facing the challenges of the inclusion of visually impaired students: Music teacher\u2019s perceptions<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">International Journal of Music Education<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tCasals, Albert, Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, Capdevila, Reina, Cano, Jordi, Ar\u00fas, Eug\u00e8nia, i Alsina, Miquel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/escuela-y-universidad-un-tandem-de-complicidad-para-la-formacion-musical-de-futuros-maestros\/\">Escuela y universidad: un t\u00e1ndem de complicidad para la formaci\u00f3n musical de futuros maestros<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Innovaci\u00f3n Docente e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n: Nuevos Enfoques en la Metodolog\u00eda Docente<\/span> \r\n\t \r\n\t589-599\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tCasals, Albert i Alsina, Miquel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/cancons-i-danses-tradicionals-a-lescola\/\">Can\u00e7ons i danses tradicionals a l&#8217;escola?<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">DaCaTr\u00e0! Propostes escolars al voltant de can\u00e7ons i danses tradicionals<\/span> \r\n\t \r\n\t5-9\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tDe la Mota, Carme (coord), Raich, Rosa M., i Gassull,Cec\u00edlia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/oratoria-actual\/\">Oratoria actual<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\"><\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tDe la Mota, Carme, Ramos, Ivan C., Raich, Rosa M., i Gassull, Cec\u00edlia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/material-audiovisual-sobre-oratoria-actual-soporte-a-una-metodologia-docente-activa-aplicada-al-desarrollo-de-la-expresion-oral-como-competencia-transversal\/\">Material audiovisual sobre oratoria actual. Soporte a una metodolog\u00eda docente activa aplicada al desarrollo de la expresi\u00f3n oral como competencia transversal<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista del Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovaci\u00f3n (CIDUI)<\/span> \r\n\t5 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tRoman\u00ed, Pere, Sellar\u00e8s, Guida, Rosell, Joanna, Casals, Albert (coord), Pla, Gemma, Font, Merc\u00e8, Fillat, Rosa, Dilm\u00e9, Adri\u00e0, Carrera, \u00c0lex, Calaf, M\u00f2nica, Batlle, Anna, Viladot, Laia, Godoy, Joan de la Creu, Casals, Albert, Buj, Marina, Ayats, Jaume, Alsina, Miquel, Agudo, Anna, i Alsina, Miquel (coord). \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/dacatra-propostes-escolars-al-voltant-de-cancons-i-danses-tradicionals\/\">DaCaTr\u00e0! Propostes escolars al voltant de can\u00e7ons i danses tradicionals<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\"><\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tDosaiguas, Marta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/que-sabemos-sobre-la-interaccion-musical-entre-hermanos-revision-de-estudios-sobre-la-musica-en-el-entorno-familiar\/\">\u00bfQu\u00e9 sabemos sobre la interacci\u00f3n musical entre hermanos? Revisi\u00f3n de estudios sobre la m\u00fasica en el entorno familiar<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hacia un modelo de investigaci\u00f3n sostenible en educaci\u00f3n<\/span> \r\n\t \r\n\t234-250\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2021<\/span>, \r\n\tCasals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/leducacio-musical-entre-els-embats-dels-temps-actuals\/\">L&#8217;educaci\u00f3 musical entre els embats dels temps actuals<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista de Girona<\/span> \r\n\t327 \r\n\t60-63\r\n<\/li><\/ul><h2>2020<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tSerrano, Rosa M., Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, i Zamorano, Felipe J. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-master-en-profesorado-de-musica-analisis-de-los-planes-de-estudio-desde-la-perspectiva-de-la-sociedad-y-economia-del-conocimiento\/\">El M\u00e1ster en Profesorado de M\u00fasica: an\u00e1lisis de los planes de estudio desde la perspectiva de la sociedad y econom\u00eda del conocimiento<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME<\/span> \r\n\t \r\n\t187-207\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tDosaiguas, Marta i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/can-i-keep-playing-analysing-flow-with-two-3-years-old-children-when-interacting-with-the-carnival-of-the-animals-app\/\">Can I keep playing? Analysing flow with two 3- years old children when interacting with The Carnival of the Animals app<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Music Education and Didactic Materials<\/span> \r\n\t \r\n\t117-124\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tJorquera, Raul, Godall, Pere, i Valverde, Ximena. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/propuesta-de-principios-alternativos-para-la-educacion-musical-en-un-contexto-latinoamericano\/\">Propuesta de principios alternativos para la educaci\u00f3n musical en un contexto latinoamericano<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME<\/span> \r\n\t2 \r\n\t1-16\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen i Flores, Maria Assun\u00e7ao. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/covid-19-and-teacher-education-a-literature-review-of-online-teaching-and-learning-practices\/\">COVID-19 and teacher education: a literature review of online teaching and learning practices<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">European Journal of Teacher Education<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tFern\u00e1ndez-Barros, Andrea, Duran, David, i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/oidos-a-pares-un-proyecto-de-tutoria-entre-iguales-para-el-desarrollo-de-la-afinacion-y-la-percepcion-auditiva-en-el-alumnado-de-violin-y-viola\/\">O\u00eddos a pares. Un proyecto de tutor\u00eda entre iguales para el desarrollo de la afinaci\u00f3n y la percepci\u00f3n auditiva en el alumnado de viol\u00edn y viola<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME<\/span> \r\n\t45 \r\n\t1-16\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tAr\u00f3stegui, Jos\u00e9 Luis, Viladot, Laia, Valls, Assumpta, Serrano, Rosa, Rusinek, Gabriel, Penalba, Alicia, Larra\u00f1aga, Amaya, Jorquera, M. Cecilia, Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, Fern\u00e1ndez-Jim\u00e9nez, Antonio, Elorriaga, Alfonso, Cuadrado, Albina, Cremades, Roberto, i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-impacto-de-la-educacion-musical-escolar-en-espana\/\">El impacto de la educaci\u00f3n musical escolar en Espa\u00f1a<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\"><\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tEscoda, J. i Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, C.. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/coneixer-laltre-una-mirada-intercultural-des-de-laula-de-musica\/\">Con\u00e8ixer l\u2019altre: una mirada intercultural des de l\u2019aula de m\u00fasica<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Temps d&#8217;Educaci\u00f3<\/span> \r\n\t58 \r\n\t159-178\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica i Carrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/the-impact-of-school-music-education-the-experiences-of-four-catalan-citizens\/\">The impact of school music education: The experiences of four Catalan citizens<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">International Journal of Music Education<\/span> \r\n\t38 \r\n\t113-125\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tSambola, Anna M. i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/qui-decideix-sobre-la-musica-a-lescola-investigant-lequilibri-entre-perfils-professionals-i-projectes-escolars\/\">Qui decideix sobre la m\u00fasica a l&#8217;escola? Investigant l&#8217;equilibri entre perfils professionals i projectes escolars<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Temps d&#8217;Educaci\u00f3<\/span> \r\n\t58 \r\n\t137-158\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2020<\/span>, \r\n\tPonsat\u00ed, Imma, Godall, Pere, Amador, Miquel, i Miranda, Joaquim. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/aural-identification-of-harmonic-intervals-an-observational-study-at-the-girona-music-conservatory-catalonia-spain\/\">Aural identification of harmonic intervals: An observational study at the Girona Music Conservatory (Catalonia, Spain)<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Psychology of Music<\/span> \r\n\t48 \r\n\t448-462\r\n<\/li><\/ul><h2>2019<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tGetino, Julia i Valls, Assumpta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/musica-contemporanea-y-composicion-con-la-intervencion-del-compositor-en-el-aula\/\">M\u00fasica contempor\u00e1nea y composici\u00f3n con la intervenci\u00f3n del compositor en el aula<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Desafios em Educa\u00e7\u00e3o Musical. Livro de Resumos da Confer\u00eancia IC CIPEM 2019<\/span> \r\n\t \r\n\t59-59\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tBernab\u00e9, Mar\u00eda del Mar, P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica, i Serrano, Rosa Mar\u00eda. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-impacto-de-la-educacion-musical-en-la-sociedad-y-en-la-economia-del-conocimiento-el-proyecto-impactmus\/\">El impacto de la educaci\u00f3n musical en la sociedad y en la econom\u00eda del conocimiento: El proyecto Impactmus<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Multi\u00e1rea. Revista de Did\u00e1ctica<\/span> \r\n\t10 \r\n\t114-122\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tVi\u00f1as, Fernanda, Viladot, Laia, i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/interdisciplinariedad-y-procesos-creativos-en-el-aula\/\">Interdisciplinariedad y Procesos Creativos en el Aula<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">VIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigaci\u00f3n Educativa (CIMIE19)<\/span> \r\n\tCIMIE19 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tGetino, Julia i Valls, Assumpta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-visita-del-compositor-en-las-asociaciones-con-artistas\/\">La visita del compositor en las asociaciones con artistas<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">VIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigaci\u00f3n Educativa (CIMIE19)<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-impacto-en-educacion-musical-de-lo-retrospectivo-a-lo-prospectivo\/\">El impacto en educaci\u00f3n musical: de lo retrospectivo a lo prospectivo<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">El impacto de la educaci\u00f3n musical escolar. Una mirada retrospectiva<\/span> \r\n\t \r\n\t117-126\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/impacto-de-la-educacion-musical-escolar-en-espana-experiencias-de-cuatro-ciudadanos\/\">Impacto de la educaci\u00f3n musical escolar en Espa\u00f1a: experiencias de cuatro ciudadanos<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">El impacto de la educaci\u00f3n musical escolar. Una mirada retrospectiva<\/span> \r\n\t \r\n\t49-62\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica, Ar\u00f3stegui, Jos\u00e9 Luis, i Carrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/introduccion-2\/\">Introducci\u00f3n<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">El impacto de la educaci\u00f3n musical escolar. Una mirada retrospectiva<\/span> \r\n\t \r\n\t9-14\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tGodall, Pere, Cass\u00fa, Daniel, Morcillo, Lara, Amador, Miquel, Miranda, Joaquim, Andreu, Maria, i Ponsat\u00ed, Imma. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/evaluation-of-musical-skills-at-the-beginning-of-professional-grade-music-in-catalonia-spain\/\">Evaluation of musical skills at the beginning of professional-grade music in Catalonia (Spain)<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Challenges in Music Education. IC CIPEM 2019. International Conference of CIPEM\/NET-md<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tGassull, Cec\u00edlia, Casanova, Cori, Amador, Miquel, Pollini, E, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/effect-of-voice-training-program-on-acoustics-vocal-use-and-perceptual-voice-parameters-in-catalan-teachers\/\">Effect of voice training program on acoustics, vocal use and perceptual voice parameters in Catalan teachers<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Folia Phoniatrica et Logopaedica<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tCasals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/cantar-corrandes-un-patrimoni-cultural-i-un-valor-educatiu-a-lalca\/\">Cantar corrandes: un patrimoni cultural i un valor educatiu a l\u2019al\u00e7a<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Mirmanda: revista de cultura \/ revue de culture<\/span> \r\n\t14 \r\n\t108-111\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica i Revert\u00e9, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/las-actividades-musicales-preferidas-de-la-voz-de-los-propios-ninos-y-ninas-de-cuatro-anos-un-estudio-de-caso\/\">Las actividades musicales preferidas de la voz de los propios ni\u00f1os y ni\u00f1as de cuatro a\u00f1os. Un estudio de caso<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME<\/span> \r\n\t43 \r\n\t19-34\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tValverde, Ximena i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/los-sonidos-de-la-tradicion-tarapaquena-en-el-aula-de-musica-aproximacion-etnomusicologica-a-las-bandas-de-bronces-con-fines-educativos\/\">Los sonidos de la tradici\u00f3n tarapaque\u00f1a en el aula de m\u00fasica: aproximaci\u00f3n etnomusicol\u00f3gica a las bandas de bronces con fines educativos<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">M\u00fasica tradicional, Educaci\u00f3n y Patrimonio<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tSanabria, Juliana i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/ayer-y-hoy-de-las-formas-de-transmision-musical-de-instrumentos-tradicionales-analisis-a-traves-del-tiple-colombiano\/\">Ayer y hoy de las formas de transmisi\u00f3n musical de instrumentos tradicionales: an\u00e1lisis a trav\u00e9s del tiple colombiano<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">M\u00fasica tradicional, Educaci\u00f3n y Patrimonio. Investigaciones etnomusicol\u00f3gicas y educaci\u00f3n<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tGetino, Julia, Valls, Assumpta, i Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/the-composer-goes-to-the-classroom-from-listening-to-musical-composition\/\">The composer goes to the classroom: from listening to musical composition<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Joint (Ad)venture Music. Networking as a Challenge for Music Teachers<\/span> \r\n\t \r\n\t159-177\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2019<\/span>, \r\n\tPino, \u00c1ngela i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/teaching-learning-resources-and-supports-in-the-music-classroom-key-aspects-for-the-inclusion-of-visually-impaired-students\/\">Teaching\u2013learning resources and supports in the music classroom: Key aspects for the inclusion of visually impaired students<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">British Journal of Visual Impairment<\/span> \r\n\t37 \r\n\t17-28\r\n<\/li><\/ul><h2>2018<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tCalaf, M\u00f2nica, Morillo, Olga, San Jos\u00e9, Olga, Nogu\u00e9s, D\u00e0maris, Rivera, David, Felices, Paton, Rafecas, Jaume, i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-corrandescola-a-vilafranca-del-penedes\/\">La Corrandescola a Vilafranca del Pened\u00e8s<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Educaci\u00f3 i Cultura Popular. Conclusions i experi\u00e8ncies del F\u00f2rum d&#8217;Educaci\u00f3 i Cultura Popular<\/span> \r\n\t \r\n\t217-221\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tViladot, Laia, Carrillo, Carmen, i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/impacta-la-educacion-musical-en-la-sociedad\/\">\u00bfImpacta la educaci\u00f3n musical en la sociedad?<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Libro de actas  CIMIE18 de AMIE<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tChiuminatto, M i Gassull, Cec\u00edlia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-improvisacion-musical-en-la-clase-de-saxofon-vision-y-practica-de-seis-profesores-de-escuelas-de-musica-de-barcelona\/\">La Improvisaci\u00f3n Musical en la Clase de Saxof\u00f3n: Visi\u00f3n y Pr\u00e1ctica de Seis Profesores de Escuelas de M\u00fasica de Barcelona<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">ReiDoCrea<\/span> \r\n\t7 \r\n\t140-150\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tGustems, Josep, Prat, Montserrat, i Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/musica-espacio-tiempo-la-matematica-de-la-cognicion-sonora\/\">M\u00fasica, espacio, tiempo: la matem\u00e0tica de la cognici\u00f3n sonora<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">M\u00fasica y s\u00edmbolo. Dimensiones simb\u00f3licas de la experiencia musical<\/span> \r\n\t \r\n\t88-99\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tAmador, Miquel, Gassull, Cec\u00edlia, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/ejes-metodologicos-eves-disenos-instrumentacion-y-tecnicas-para-la-investigacion-y-la-intervencion-de-la-dimension-psico-educativa-para-una-voz-eficiente-y-sana\/\">Ejes metodol\u00f3gicos EVES: Dise\u00f1os, instrumentaci\u00f3n y t\u00e9cnicas para la investigaci\u00f3n y la intervenci\u00f3n de la dimensi\u00f3n psico-educativa para una voz eficiente y sana<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Intervenci\u00f3n en contextos cl\u00ednico y de la salud.<\/span> \r\n\t \r\n\t225-234\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tGassull, Cec\u00edlia, Bosque, Lluc, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/evaluacion-de-un-programa-de-educacion-de-la-voz-para-docentes-en-base-al-analisis-de-la-percepcion-de-la-disfonia-y-de-la-gestion-de-la-voz-en-el-aula\/\">Evaluaci\u00f3n de un programa de educaci\u00f3n de la voz para docentes en base al an\u00e1lisis de la percepci\u00f3n de la disfon\u00eda y de la gesti\u00f3n de la voz en el aula<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Intervenci\u00f3n en contextos cl\u00ednico y de la salud<\/span> \r\n\t \r\n\t219-224\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tGetino, Julia, Valls, Assumpta, i Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/the-composer-goes-to-the-classroom\/\">The Composer Goes to the Classroom<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Music Educators Journal<\/span> \r\n\t105 \r\n\t28-35\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/making-music-in-early-childhood-a-study-of-the-formats-of-participation-2\/\">Making music in early childhood: A study of the formats of participation<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">British Journal of Music Education<\/span> \r\n\t35 \r\n\t117-132\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tPonsat\u00ed, Imma, Morcillo, Lara, Amador, Miquel, Miranda, Joaquim, Godall, Pere, i Andreu, Maria. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-influencia-de-la-especialidad-instrumental-de-los-estudiantes-en-la-realizacion-del-dictado-musical-a-dos-voces\/\">La influencia de la especialidad instrumental de los estudiantes en la realizaci\u00f3n del dictado musical a dos voces.<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">V Congreso Nacional y III Internacional de Conservatorios Superiores de M\u00fasica.<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina i Valls, Assumpta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/los-proyectos-de-trabajo-en-el-area-de-musica-una-metodologia-de-ensenanza-aprendizaje-para-afrontar-los-retos-de-la-sociedad-del-siglo-xxi\/\">Los proyectos de trabajo en el \u00e1rea de m\u00fasica: una metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje para afrontar los retos de la sociedad del siglo XXI<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica Complutense de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical<\/span> \r\n\t15 \r\n\t39-60\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tValverde, Ximena i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/musica-tradicional-en-el-aula-aportaciones-para-un-aprendizaje-significativo-en-la-escuela\/\">M\u00fasica tradicional en el aula: aportaciones para un aprendizaje significativo en la escuela<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME<\/span> \r\n\t41 \r\n\t16-34\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tPonsat\u00ed, Imma, Morcillo, Lara, Miranda, Joaquim, Amador, Miquel, Andreu, Maria, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-especialidad-instrumental-como-factor-condicionante-en-la-realizacion-del-dictado-musical\/\">La especialidad instrumental como factor condicionante en la realizaci\u00f3n del dictado musical<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">II Seminario Internacional de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical (SIEM) y  I Congreso Internacional de Creatividad de Educaci\u00f3n Art\u00edstica (CICREA)<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina i Prat, Montserrat. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/musica-y-matematicas-en-la-escuela-modelos-implicaciones-y-beneficios-de-una-relacion-interdisciplinar\/\">M\u00fasica y matem\u00e1ticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relaci\u00f3n interdisciplinar<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Cuadernos de Pedagog\u00eda<\/span> \r\n\t485 \r\n\t25-30\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tPonsat\u00ed, Imma, Andreu, Maria, Morcillo, Lara, Amador, Miquel, Miranda, Joaquim, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/consideracions-al-voltant-del-llenguatge-musical-a-partir-de-la-revisio-de-la-prova-dacces-al-primer-curs-de-grau-professional\/\">Consideracions al voltant del llenguatge musical a partir de la revisi\u00f3 de la prova d\u2019acc\u00e9s al primer curs de grau professional<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">I Congr\u00e9s de Pedagogia Musical de Catalunya<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2018<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/making-music-in-early-childhood-a-study-of-the-formats-of-participation\/\">Making music in early childhood: A study of the formats of participation<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">British Journal of Music Education<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><\/ul><h2>2017<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tRodr\u00edguez, Sergi i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/posant-en-joc-la-pulsacio-la-sincronia-i-el-tipus-de-final-el-cas-del-salta-miralta\/\">Posant en joc la pulsaci\u00f3, la sincronia i el tipus de final: el cas del Salta Miralta<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Temps d&#8217;Educaci\u00f3<\/span> \r\n\t53 \r\n\t203\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tAndreu, Maria, Castro, Maria, Amador, Miquel, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/study-of-the-results-in-the-acquisition-of-core-competencies-in-schools-that-integrate-primary-education-and-music\/\">Study of the results in the acquisition of core competencies in schools that integrate primary education and music<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">International Journal of Music Education<\/span> \r\n\t35 \r\n\t554-564\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-juego-musical-infantil-indicios-de-un-vacio-en-la-literatura-academica-2\/\">El juego musical infantil: indicios de un vac\u00edo en la literatura acad\u00e9mica<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">LEEME &#8211; Lista Electr\u00f3nica Europea de M\u00fasica en la Educaci\u00f3n<\/span> \r\n\t37 \r\n\t51-62\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen i Flores, Maria Assun\u00e7ao. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/veteran-teachers-identity-what-does-the-research-literature-tell-us\/\">Veteran teachers\u2019 identity: what does the research literature tell us?<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Cambridge Journal of Education<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen, P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica, i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/impacto-de-la-educacion-musical-una-revision-de-la-literatura-cientifica\/\">Impacto de la educaci\u00f3n musical: una revisi\u00f3n de la literatura cient\u00edfica<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">RECIEM. Revista Electr\u00f3nica Complutense de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Musical<\/span> \r\n\t14 \r\n\t61-74\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tValverde, Ximena i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/sonidos-del-desierto-la-musica-de-las-bandas-de-bronces-de-la-region-de-tarapaca-en-la-educacion-formal-chilena\/\">Sonidos del desierto: la m\u00fasica de las bandas de bronces de la regi\u00f3n de Tarapac\u00e1 en la educaci\u00f3n formal chilena<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Neuma. Revista de M\u00fasica y Docencia Musical<\/span> \r\n\t10 \r\n\t84-105\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tPonsat\u00ed, Imma, Godoy, Anna, Miranda, Joaquim, Morcillo, Lara, Amador, Miquel, Andreu, Maria, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/analisis-del-resultado-del-apartado-de-lenguaje-musical-de-las-pruebas-de-acceso-a-los-conservatorios-y-centros-autorizados-de-grado-profesional-de-musica\/\">An\u00e1lisis del resultado del apartado de lenguaje musical de las pruebas de acceso a los conservatorios y centros autorizados de grado profesional de m\u00fasica<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">IV Congreso Nacional y II Internacional De Conservatorios Superiores de M\u00fasica<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tGodoy, Anna, Gassull, Cec\u00edlia, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/implementacion-del-vhi-10-en-catalan-y-una-nueva-propuesta-linguistica-en-castellano-2\/\">Implementaci\u00f3n del VHI-10 en catal\u00e1n y una nueva propuesta ling\u00fc\u00edstica en castellano<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista de Logopedia, Foniatr\u00eda y Audiolog\u00eda<\/span> \r\n\t37 \r\n\t56-62\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tValverde, Ximena, Godall, Pere, i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/las-bandas-de-bronces-de-tarapaca-chile-como-contexto-de-aprendizaje-musical-y-de-transmision-cultural\/\">Las bandas de bronces de Tarapac\u00e1 (Chile) como contexto de aprendizaje musical y de transmisi\u00f3n cultural<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista de Ciencias Sociales<\/span> \r\n\t29 \r\n\t81-110\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tCasals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-musica-como-practica-social-y-vivencia-cultural\/\">La m\u00fasica como pr\u00e1ctica social y vivencia cultural<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">La m\u00fasica en Educaci\u00f3n Infantil: Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica<\/span> \r\n\t \r\n\t17-30\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tGluschankof, Claudia i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/introduccion\/\">Introducci\u00f3n<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">La m\u00fasica en Educaci\u00f3n Infantil: Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica<\/span> \r\n\t \r\n\t9-13\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tAr\u00f3stegui, Jos\u00e9 Luis, P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica, i Gluschankof, Claudia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/epilogo\/\">Ep\u00edlogo<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">La m\u00fasica en Educaci\u00f3n Infantil: Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica<\/span> \r\n\t \r\n\t241-244\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/una-educacion-basada-en-la-musica-el-caso-de-la-escuela-infantil-elna\/\">Una educaci\u00f3n basada en la m\u00fasica: el caso de la escuela infantil Elna<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">La m\u00fasica en Educaci\u00f3n Infantil: Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica<\/span> \r\n\t \r\n\t191-200\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tViladot, Laia i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/sandra-y-sonia-el-rol-de-las-maestras-en-el-aula-de-musica-consideraciones-practicas\/\">Sandra y Sonia, el rol de las maestras en el aula de m\u00fasica: consideraciones pr\u00e1cticas<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">La m\u00fasica en Educaci\u00f3n Infantil: Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica<\/span> \r\n\t \r\n\t167-173\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2017<\/span>, \r\n\tViladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-rol-del-adulto-en-el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje-de-la-musica-consideraciones-teoricas-desde-la-perspectiva-socio-constructivista\/\">El rol del adulto en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de la m\u00fasica: consideraciones te\u00f3ricas desde la perspectiva socio-constructivista<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">La m\u00fasica en Educaci\u00f3n Infantil: Investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica<\/span> \r\n\t \r\n\t157-166\r\n<\/li><\/ul><h2>2016<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/the-myplace-mymusic-wiki-enabling-and-transforming-the-methods-and-processes-of-research\/\">The MyPlace, MyMusic Wiki: Enabling and Transforming the Methods and Processes of Research<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Children\u2019s Home Musical Experiences Across the World<\/span> \r\n\t \r\n\t43-53\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tGodall, Pere, Morcillo, Lara, Godoy, Anna, Amador, Miquel, Miranda, Joaquim, Ponsat\u00ed, Imma, i Andreu, Maria. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/evaluacion-de-las-pruebas-de-acceso-a-los-conservatorios-y-centros-autorizados-de-grado-profesional-de-musica-un-modelo-de-investigacion-transferible-a-otros-niveles-de-educacion-musical\/\">Evaluaci\u00f3n de las pruebas de acceso a los conservatorios y centros autorizados de grado profesional de m\u00fasica. Un modelo de investigaci\u00f3n transferible a otros niveles de Educaci\u00f3n Musical<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">III Congreso Nacional de Conservatorios Superiores de M\u00fasica y I Congreso Internacional de Conservatorios Superiores de M\u00fasica<\/span> \r\n\t \r\n\t194-210\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen, Casals, Albert, Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/european-music-portfolio-maths-theoretical-and-practical-contributions-in-the-catalan-and-spanish-context\/\">European Music Portfolio \u2013 Maths: Theoretical and Practical Contributions in the Catalan and Spanish Context<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hellenic Journal of Music, Education and Culture<\/span> \r\n\t7 \r\n\t3-13\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, Prat, Montserrat, i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%b1-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%bc%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%b6%ce%b7%cf%84%ce%b7%cf%83\/\">\u039c\u0391\u0398\u0397\u039c\u0391\u03a4\u0399\u039a\u0391 \u039a\u0391\u0399 \u039c\u039f\u03a5\u03a3\u0399\u039a\u0397 \u03a3\u03a4\u0397\u039d \u0391\u039d\u0391\u0396\u0397\u03a4\u0397\u03a3\u0397 \u03a4\u039f\u03a5 \u0395\u039b\u0391\u03a7\u0399\u03a3\u03a4\u039f\u03a5 \u039a\u039f\u0399\u039d\u039f\u03a5 \u03a0\u039f\u039b\u039b\u0391\u03a0\u039b\u0391\u03a3\u0399\u039f\u03a5<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">\u039c\u03bf\u03c5\u03c3\u03b9\u03ba\u03ae \u03a3\u03b5 \u03c0\u03c1\u03ce\u03c4\u03b7 \u0392\u03b1\u03b8\u03bc\u03af\u03b4\u03b1<\/span> \r\n\t16 \r\n\t28-35\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, Prat, Montserrat, i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/maths-music-search-lowest-common-multiple\/\">Maths &#038; Music in Search of the Lowest Common Multiple<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">\u039c\u03bf\u03c5\u03c3\u03b9\u03ba\u03ae \u03a3\u03b5 \u03c0\u03c1\u03ce\u03c4\u03b7 \u0392\u03b1\u03b8\u03bc\u03af\u03b4\u03b1 (Music in First Grade)<\/span> \r\n\t16 \r\n\t134-140\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen, Casals, Albert, Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/european-music-portfolio-maths-theoretical-and-practical-contributions-catalan-and-spanish\/\">\u0395\u03a5\u03a1\u03a9\u03a0\u0391\u03aa\u039a\u039f\u03a3 \u03a6\u0391\u039a\u0395\u039b\u039f\u03a3 \u039c\u039f\u03a5\u03a3\u0399\u039a\u0397\u03a3\u2013 \u039c\u0391\u0398\u0397\u039c\u0391\u03a4\u0399\u039a\u0391: \u0398\u0395\u03a9\u03a1\u0397\u03a4\u0399\u039a\u0397 \u039a\u0391\u0399 \u03a0\u03a1\u0391\u039a\u03a4\u0399\u039a\u0397 \u03a3\u03a5\u039d\u0395\u0399\u03a3\u03a6\u039f\u03a1\u0391 \u03a3\u03a4\u039f \u039a\u0391\u03a4\u0391\u039b\u0391\u039d\u0399\u039a\u039f \u039a\u0391\u0399 \u0399\u03a3\u03a0\u0391\u039d\u0399\u039a\u039f \u0395\u039a\u03a0\u0391\u0399\u0394\u0395\u03a5\u03a4\u0399\u039a\u039f \u03a3\u03a5\u03a3\u03a4\u0397\u039c\u0391<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">\u039c\u03bf\u03c5\u03c3\u03b9\u03ba\u03ae \u03a3\u03b5 \u03c0\u03c1\u03ce\u03c4\u03b7 \u0392\u03b1\u03b8\u03bc\u03af\u03b4\u03b1 (Music in First Grade)<\/span> \r\n\t16 \r\n\t18-27\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tTintor\u00e9, Mireia i Carrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/comunicacion-en-la-profesion-y-en-la-universidad-de-hoy-contenidos-investigacion-innovacion\/\">Comunicaci\u00f3n en la profesi\u00f3n y en la universidad de hoy: contenidos, investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y docencia<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Experiencias de liderazgo trascendente: estudio de caso de una docente &#8211; l\u00edder<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tGodoy, Anna, Gassull, Cec\u00edlia, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/implementacion-del-vhi-10-en-catalan-y-una-nueva-propuesta-linguistica-en-castellano\/\">Implementaci\u00f3n del VHI-10 en catal\u00e1n y una nueva propuesta ling\u00fc\u00edstica en castellano<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista de Logopedia, Foniatr\u00eda y Audiolog\u00eda<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tCasals, Albert, Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/formant-mestres-des-dun-enfocament-integrat-de-musica-i-matematiques\/\">Formant mestres des d&#8217;un enfocament integrat de m\u00fasica i matem\u00e0tiques<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Sonograma<\/span> \r\n\t32 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tViladot, Laia i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/pon-hi-un-cucu-l%c2%92anton-una-passejada-pel-joc-musical-l%c2%92etapa-infantil\/\">Pon-hi un cucu per l\u0092&#8217;Anton! Una passejada pel joc musical a l\u0092&#8217;etapa infantil<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">El joc a la primera inf\u00e0ncia<\/span> \r\n\t \r\n\t159-168\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tViladot, Laia i P\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/pon-pon-dinerito-en-el-bolson-un-paseo-por-el-juego-musical-en-la-etapa-infantil\/\">Pon, pon, dinerito en el bols\u00f3n: un paseo por el juego musical en la etapa infantil<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">El juego en la primera infancia<\/span> \r\n\t \r\n\t148-161\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez-Moreno, J\u00e8ssica i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-juego-musical-infantil-indicios-de-un-vacio-en-la-literatura-academica\/\">El juego musical infantil: indicios de un vac\u00edo en la literatura acad\u00e9mica<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista de LEEME<\/span> \r\n\t37 \r\n\t51-62\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina i Valls, Assumpta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/aprender-musica-del-mundo-visita-de-los-culture-bearer\/\">Aprender m\u00fasica del mundo: visita de los &#8216;culture bearer&#8217;<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t66 \r\n\t70-76\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tPalou, Maria, Prat, Montserrat, i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/dancemos-la-geometria\/\">\u00a1Dancemos la geometr\u00eda!<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">UNO. Revista de Did\u00e1ctica de las Matem\u00e1ticas<\/span> \r\n\t73 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2016<\/span>, \r\n\tValls, Assumpta i Getino, Julia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-visita-del-compositor-en-la-clase-de-primaria\/\">La visita del compositor en la clase de Primaria<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">OPCI\u00d3N<\/span> \r\n\t32 \r\n\t857-876\r\n<\/li><\/ul><h2>2015<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/women-leadership-in-higher-education-review-of-the-book-women-leadership-in-higher-education\/\">Women &#038; Leadership in Higher Education [Review of the Book Women &#038; Leadership in Higher Education]<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">International Journal of Educational Leadership and Management<\/span> \r\n\t \r\n\t104-107\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tGodall, Pere, Amador, Miquel, Miranda, Joaquim, Ponsat\u00ed, Imma, i Godoy, Anna. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/las-pruebas-de-acceso-al-grado-profesional-de-musica-en-catalunya-una-revision-desde-el-consenso\/\">Las pruebas de acceso al grado profesional de m\u00fasica en Catalunya: una revisi\u00f3n desde el consenso<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">3rd International Congress of Educational Sciences and Development<\/span> \r\n\t \r\n\t744\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tGiesteira, Adriano Chaves, Zattera, Vilson, i Godall, Pere. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-ensenanza-de-la-musicografia-braille-consideraciones-sobre-la-importancia-de-la-escritura\/\">La ense\u00f1anza de la Musicograf\u00eda Braille: consideraciones sobre la importancia de la escritura musical en Braille y la transcripci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista da ABEM<\/span> \r\n\t23 \r\n\t138-151\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tGodoy, Anna i G\u00fcell, Arnau. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/aranos-arbol-de-referencia-para-el-analisis-de-oraciones-simples-en-linea\/\">ARANos. Arbol de referencia para el an\u00e1lisis de oraciones simples en l\u00ednea<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Textos de did\u00e1ctica de la lengua y la literatura<\/span> \r\n\t70 \r\n\t61-66\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina i Valls, Assumpta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/un-estudio-exploratorio-sobre-musicas-del-mundo-y-proyectos-de-trabajo\/\">Un estudio exploratorio sobre m\u00fasicas del mundo y proyectos de trabajo<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">OPCI\u00d3N<\/span> \r\n\t31 \r\n\t983-1000\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tCasals, Albert i Carrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/buenas-practicas-en-educacion-musical-construccion-de-un-instrumento-para-su-observacion\/\">Buenas pr\u00e1cticas en educaci\u00f3n musical: construcci\u00f3n de un instrumento para su observaci\u00f3n<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">OPCI\u00d3N<\/span> \r\n\t31 \r\n\t384-406\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tCasals, Albert i Riera, Joanna. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/we-are-gunslinging-girls-gender-and-place-playground-clapping-games\/\">\u2018We are gunslinging girls&#8217;: Gender and place in playground clapping games<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Atlantis: Critical Studies in Gender, Culture &#038; Social Justice<\/span> \r\n\t37 \r\n\t54-69\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tCasals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/cantar-improvisar-conversar-glosar\/\">Cantar, improvisar, conversar&#8230; glosar!<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">TaNt\u00e1gORa &#8211; Revista de literatura oral<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tCasals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-projecte-corrandescola-balanc-i-mirada-envers-el-futur\/\">El projecte Corrandescola: balan\u00e7 i mirada envers el futur<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Caramella. Revista de m\u00fasica i cultura popular<\/span> \r\n\t32 \r\n\t96-99\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tGodall, Pere, Amador, Miquel, Godoy, Anna, i Gassull, Cec\u00edlia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/epidemiological-voice-health-map-teaching-population-granollers-barcelona-developed-eves\/\">Epidemiological voice health map of the teaching population of Granollers (Barcelona) developed from EVES questionnaire and the VHI<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Logopedics Phoniatrics Vocology<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/competencias-profesionales-del-profesorado-de-musica-fundamentacion-teorica-y-analisis-0\/\">Competencias profesionales del profesorado de m\u00fasica: de los referentes te\u00f3ricos a la concreci\u00f3n de una propuesta<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Internacional de Educaci\u00f3n Musical<\/span> \r\n\t3 \r\n\t11-21\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/retos-del-profesorado-universitario-experiencias-profesionales-de-una-docente-e\/\">Retos del profesorado universitario: experiencias profesionales de una docente e investigadora novel en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n del profesorado<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Profesorado. Revista de Curr\u00edculum y Formaci\u00f3n del Profesorado<\/span> \r\n\t19 \r\n\t303-317\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2015<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen, Vilar, Merc\u00e8, i Baguley, Margaret. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/influence-professional-identity-teaching-practice-experiences-four-music-educators\/\">The influence of professional identity on teaching practice: experiences of four music educators<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">International Journal of Music Education<\/span> \r\n\t33 \r\n\t451-462\r\n<\/li><\/ul><h2>2014<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tMing Tu, C, Shappard, E, Blakey, J., P\u00e9rez, J, i Cslovjecsek, M.. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/assessing-interactivity-3-year-old-children-ipad-app-carnival-animals\/\">Assessing the Interactivity of 3-year-old Children with an iPad App: The Carnival of the Animals<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Perspectives: Journal of the Early Childhood Music &#038; Movement Association<\/span> \r\n\t9 \r\n\t15-18\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tViladot, Laia i Cslovjecsek, Markus. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/do-you-speak-music-facing-challenges-training-teachers-integration\/\">Do you speak&#8230; music? Facing the challenges of training teachers on integration<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Hellenic Journal of Music, Education, and Culture<\/span> \r\n\t5 \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tCasals, Albert, Gonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina, i Carrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-musica-tambien-cuenta-combinando-matematicas-y-musica-en-el-aula\/\">La m\u00fasica tambi\u00e9n cuenta: combinando matem\u00e1ticas y m\u00fasica en el aula<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME<\/span> \r\n\t34 \r\n\t1-17\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tRiera, Joanna i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/cuando-la-musica-nos-exime-las-canciones-de-dar-palmas-como-actividad-de-negociacion\/\">Cuando la m\u00fasica nos exime: las canciones de dar palmas como actividad de negociaci\u00f3n cultural<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Ankulegi. Gizarte antropologia aldizkaria \/ Revista de antropolog\u00eda social<\/span> \r\n\t18 \r\n\t111-124\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tPonsat\u00ed, Imma, Godall, Pere, Amador, Miquel, i Miranda, Joaquim. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-identificacion-auditiva-de-los-intervalos-armonicos-musicales-una-propuesta-de-innovacion\/\">La identificaci\u00f3n auditiva de los intervalos arm\u00f3nicos musicales: una propuesta de innovaci\u00f3n did\u00e1ctica basada en la metodolog\u00eda observacional<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME (Lista Electr\u00f3nica Europea de Musica en la Educaci\u00f3n)<\/span> \r\n\t33 \r\n\t40-55\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen i Vilar, Merc\u00e8. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-perfil-profesional-del-profesorado-de-musica-una-propuesta-de-las-competencias-deseables\/\">El perfil profesional del profesorado de m\u00fasica: una propuesta de las competencias deseables en Ed. Primaria y Ed. Secundaria<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Revista Electr\u00f3nica de LEEME (Lista Electr\u00f3nica Europea de Musica en la Educaci\u00f3n)<\/span> \r\n\t33 \r\n\t1-26\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/metodologia-densenyament-aprenentatge-de-les-cancons-i-repertori\/\">Metodologia d\u2019ensenyament-aprenentatge de les can\u00e7ons i repertori<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Expressi\u00f3 Musical a Prim\u00e0ria<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tViladot, Laia i P\u00e9rez, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/musica-y-primera-infancia-nuevo-postgrado-semipresencial-educacion-musical-en-la-etapa\/\">M\u00fasica y primera infancia: nuevo postgrado semipresencial. Educaci\u00f3n Musical en la etapa Infantil<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">III Congreso de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Musical (CEIMUS)<\/span> \r\n\t \r\n\t243-247\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina i Valls, Assumpta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/los-proyectos-de-trabajo-en-el-aula-de-musica-una-experiencia-innovadora\/\">Los proyectos de trabajo en el Aula de M\u00fasica: una experiencia innovadora<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">III Congreso de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Musical (CEIMUS)<\/span> \r\n\t \r\n\t99-111\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tGodall, Pere, Godoy, Anna, i Gassull, Cec\u00edlia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-voz-cantada-en-los-maestros-y-los-futuros-maestros-de-educacion-infantil\/\">La voz cantada en los maestros y los futuros maestros de Educaci\u00f3n Infantil<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Congreso de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Musical (CEIMUS)<\/span> \r\n\t \r\n\t92-111\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tCasals, Albert, Ferrer, Rita, Vilar, Merc\u00e8, Valls, Assumpta, i Carrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/la-concrecion-de-un-enfoque-didactico-para-la-educacion-musical-en-primaria\/\">La concreci\u00f3n de un enfoque did\u00e1ctico para la educaci\u00f3n musical en Primaria<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">III Congreso de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Musical (CEIMUS)<\/span> \r\n\t \r\n\t586-594\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tUfartes, Gemma, P\u00e9rez, J\u00e8ssica, i Casals, Albert. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/mi-libreria-de-apps-categorizacion-de-apps-para-su-uso-en-la-educacion-musical-en-primaria\/\">Mi librer\u00eda de apps. Categorizaci\u00f3n de apps para su uso en la educaci\u00f3n musical en Primaria<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">III Congreso de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Musical (CEIMUS)<\/span> \r\n\t \r\n\t112-118\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2014<\/span>, \r\n\tCarrillo, Carmen. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/early-music-teaching-experiences-impact-teacher-training-programmes\/\">Early Music Teaching Experiences: the Impact of Teacher Training Programmes<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">European Perspectives on Music Education 3: The Reflective Music Teacher<\/span> \r\n\t3 \r\n\t169-179\r\n<\/li><\/ul><h2>2013<\/h2><ul class='bibliografia'><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez, J\u00e8ssica, Fern\u00e0ndez-Boter, H., i Labrador, I.. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/una-experiencia-sonora\/\">Una experi\u00e8ncia sonora<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Inf\u00e0ncia<\/span> \r\n\t195 \r\n\t14-16\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tGodoy, Anna. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-proces-destrena-del-proleg-dels-pirineus-de-felip-pedrell-venecia-lany-1897\/\">El proc\u00e9s d\u2019estrena del \u00abPr\u00f2leg\u00bb d\u2019\u00abEls Pirineus\u00bb de Felip Pedrell a Ven\u00e8cia l\u2019any 1897<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Recerca Musicol\u00f2gica<\/span> \r\n\tXX-XXI \r\n\t195-220\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez-Mart\u00edn, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/musiques-del-mon-i-projectes-de-treball-analisi-duna-practica-didactica-innovadora-lescola-2\/\">M\u00fasiques del m\u00f3n i projectes de treball. An\u00e0lisi d&#8217;una pr\u00e0ctica did\u00e0ctica innovadora a l&#8217;escola<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Did\u00e0ctica de l&#8217;Espressi\u00f3 Musical, Pl\u00e0stica i Corporal<\/span> \r\n\tDoctorat \r\n\t489\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tVidal, Joan Francesc i Viladot, Laia. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/paisajes-sonoros-en-la-formacion-inicial-del-profesorado\/\">Paisajes sonoros en la formaci\u00f3n inicial del profesorado<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">\u00c1rea &#8216;Did\u00e1ctica de la Expresi\u00f3n Musical&#8217;<\/span> \r\n\t1 \r\n\t31-37\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez, J\u00e8ssica i Dosaiguas, Marta. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-carnaval-de-los-animales-estudio-de-caso-del-flow-en-la-actividad-con-una-aplicacion-para\/\">El Carnaval de los Animales: Estudio de caso del flow en la actividad con una aplicaci\u00f3n para ipad<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">\u00c1rea &#8216;Did\u00e1ctica de la Expresi\u00f3n Musical&#8217;<\/span> \r\n\t1 \r\n\t11-15\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tMalagarriga, Teresa, Viladot, Laia, i G\u00f3mez, Isabel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/ponemos-en-solfa-lo-aprendido\/\">Ponemos en solfa lo aprendido<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Todo se puede expresar con m\u00fasica: los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 4 a 7 a\u00f1os, piensan la m\u00fasica, hablan de m\u00fasica, crean m\u00fasica<\/span> \r\n\t \r\n\t69-77\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tMalagarriga, Teresa, Viladot, Laia, i G\u00f3mez, Isabel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/las-obras-musicales-del-patrimonio-y-las-de-creacion-propia-contextos-significativos-del\/\">Las obras musicales del patrimonio y las de creaci\u00f3n propia: contextos significativos del aprendizaje<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\"><\/span> \r\n\t \r\n\t54-68\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tMalagarriga, Teresa, Viladot, Laia, i G\u00f3mez, Isabel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/que-aprendemos\/\">\u00bfQu\u00e9 aprendemos?<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Todo se puede expresar con m\u00fasica: los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 4 a 7 a\u00f1os, piensan la m\u00fasica, hablan de m\u00fasica, crean m\u00fasica<\/span> \r\n\t \r\n\t41-53\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tMalagarriga, Teresa, Viladot, Laia, i G\u00f3mez, Isabel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/crear-y-sentir-la-musica\/\">Crear y sentir la m\u00fasica<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Todo se puede expresar con m\u00fasica: los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 4 a 7 a\u00f1os, piensan la m\u00fasica, hablan de m\u00fasica, crean m\u00fasica<\/span> \r\n\t \r\n\t33-40\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tMalagarriga, Teresa, Viladot, Laia, i G\u00f3mez, Isabel. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/como-formar-personas-competentes\/\">\u00bfC\u00f3mo formar personas competentes?<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Todo se puede expresar con m\u00fasica: los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 4 a 7 a\u00f1os, piensan la m\u00fasica, hablan de m\u00fasica, crean m\u00fasica<\/span> \r\n\t \r\n\t19-32\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tMalagarriga, Teresa i Mart\u00ednez, Mariona. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/todo-se-puede-expresar-con-musica-los-ninos-y-nin-de-4-7-anos-piensan-la-musica-hablan-de\/\">Todo se puede expresar con m\u00fasica: los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 4 a 7 a\u00f1os, piensan la m\u00fasica, hablan de m\u00fasica, crean m\u00fasica<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\"><\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tP\u00e9rez, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/observing-adult-child-interaction-catalan-lap-game\/\">Observing adult-child interaction in a Catalan lap game<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">MERYC 2013: Proceedings of the 6th Conference of the European Network of Music Educators and Researchers of Young Children<\/span> \r\n\t \r\n\t134-141\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tGonz\u00e1lez, Cristina. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/musiques-del-mon-i-projectes-de-treball-analisi-duna-practica-didactica-innovadora-lescola\/\">M\u00fasiques del m\u00f3n i projectes de treball. An\u00e0lisi d\u2019una pr\u00e0ctica did\u00e0ctica innovadora a l\u2019escola<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Departament de Did\u00e0ctica de l&#8217;Expressi\u00f3 Musical, Pl\u00e0stica i Corporal<\/span> \r\n\t \r\n\t\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tMalagarriga, Teresa i Vil\u00e0, N\u00faria. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/el-projecte-remis-en-una-aula-de-musica-moderna-de-lescola-de-musica-de-lorfeo-lleidata\/\">El projecte REMIS en una aula de m\u00fasica moderna de l&#8217;Escola de M\u00fasica de l&#8217;Orfe\u00f3 Lleidat\u00e0<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Perspectiva Escolar<\/span> \r\n\t372 \r\n\t34-39\r\n<\/li><li>\r\n\t<span class=\"any\">2013<\/span>, \r\n\tAr\u00fas, Eug\u00e8nia, Capdevila, Reina, i P\u00e9rez, J\u00e8ssica. \r\n\t<span class=\"titol\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/biblio\/balance-de-la-investigacion-sobre-la-educacion-musical-temprana\/\">Balance de la investigaci\u00f3n sobre la educaci\u00f3n musical temprana<\/a><\/span>. \r\n\t<span class=\"revista\">Eufon\u00eda. Did\u00e1ctica de la M\u00fasica<\/span> \r\n\t59 \r\n\t8-19\r\n<\/li><\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1824","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1824"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1837,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1824\/revisions\/1837"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/musicaieducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}