{"id":101,"date":"2016-01-21T15:55:39","date_gmt":"2016-01-21T13:55:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uab.cat\/nonsexistlanguage\/?page_id=101"},"modified":"2016-01-21T15:55:39","modified_gmt":"2016-01-21T13:55:39","slug":"formes-generiques-i-altres-expressions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/nonsexistlanguage\/recursos\/formes-generiques-i-altres-expressions\/","title":{"rendered":"Formes gen\u00e8riques i altres expressions"},"content":{"rendered":"<p>Quan no ens referim a una persona concreta, sempre que es pugui s\u2019han d\u2019utilitzar noms invariables pel que fa al g\u00e8nere, altrament dits <em>epicens<\/em> (\u00e9s a dir, substantius de g\u00e8nere inherent arbitrari que designen indiferentment els individus mascles i femelles, com ara <em>v\u00edctima<\/em>, <em>personatge<\/em>, <em>infant<\/em>, <em>individu<\/em>, etc.).<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"184\">Proposem<\/td>\n<td width=\"167\">En lloc de<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">persona, \u00e9sser hum\u00e0, individu<\/td>\n<td width=\"167\">home<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">infant, criatura<\/td>\n<td width=\"167\">nen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">beb\u00e8, nad\u00f3<\/td>\n<td width=\"167\">nounat<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>L\u2019\u00fas de la paraula <em>persona<\/em>, amb un adjectiu o amb una frase subordinada que la qualifiquin, ens permet disposar d\u2019un neutre ben habitual en la llengua comuna, tant en catal\u00e0 com en castell\u00e0, que \u00e9s tan \u00fatil que ja s\u2019ha fixat en algunes expressions del llenguatge administratiu, com ara <em>la persona interessada<\/em>.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"184\">Proposem<\/td>\n<td width=\"167\">En lloc de<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">les persones benefici\u00e0ries<\/td>\n<td width=\"167\">els beneficiaris<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la persona interessada<\/td>\n<td width=\"167\">l\u2019interessat<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la persona benefici\u00e0ria (de la beca),<\/p>\n<p>la persona becada<\/td>\n<td width=\"167\">el becari<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la persona que signa<\/td>\n<td width=\"167\">el signant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la persona usu\u00e0ria<\/td>\n<td width=\"167\">l\u2019usuari<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la persona responsable de la secretaria<\/td>\n<td width=\"167\">la secret\u00e0ria<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">les persones afectades<\/td>\n<td width=\"167\">els afectats<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">las personas mayores, las personas de edad avanzada<\/td>\n<td width=\"167\">los ancianos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">las personas adultas<\/td>\n<td width=\"167\">los adultos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">las personas afectadas<\/td>\n<td width=\"167\">los afectados<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">algunas personas<\/td>\n<td width=\"167\">algunos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>La paraula <em>part <\/em>\u00e9s un cas semblant al de la paraula <em>persona <\/em>i s\u2019utilitza sovint en llenguatge administratiu i jur\u00eddic.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"184\">Proposem<\/td>\n<td width=\"167\">En lloc de<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la part arrendat\u00e0ria<\/td>\n<td width=\"167\">l\u2019arrendatari<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la part demandant<\/td>\n<td width=\"167\">el demandant<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la parte contratante<\/td>\n<td width=\"167\">el contratante<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Per designar una pluralitat de persones d\u2019un mateix grup, estament, categoria professional, etc., l\u2019\u00fas del mascul\u00ed amb valor gen\u00e8ric \u00e9s el m\u00e9s habitual. Com ja hem explicat a la introducci\u00f3, aquest \u00fas \u00e9s perfectament normatiu i propi de la llengua catalana i de la llengua castellana, i no es pot considerar sexista. Simplement \u00e9s la conseq\u00fc\u00e8ncia que el mascul\u00ed, en aquestes lleng\u00fces, sigui la categoria no marcada. No obstant aix\u00f2, en aquests casos \u00e9s recomanable utilitzar tamb\u00e9 mots col\u00b7lectius o construccions meton\u00edmiques per designar aquests grups. Aquest recurs permet que no hi hagi cap mena de dubte que l\u2019\u00fas de formes masculines per designar una pluralitat de persones en el text \u00e9s gen\u00e8ric. Vegem-ne alguns exemples:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"184\">En determinats casos, proposem<\/td>\n<td width=\"167\">En lloc de<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">tothom<\/td>\n<td width=\"167\">tots<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">autoritats municipals<\/td>\n<td width=\"167\">alcaldes i regidors<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">mainada, quitxalla<\/td>\n<td width=\"167\">nens<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">l\u2019alumnat<\/td>\n<td width=\"167\">els alumnes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">el professorat, l\u2019equip docent<\/td>\n<td width=\"167\">els professors<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la gent gran<\/td>\n<td width=\"167\">els ancians<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">el professorat tutor<\/td>\n<td width=\"167\">els tutors<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la plantilla, el personal<\/td>\n<td width=\"167\">els treballadors<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la ciutadania<\/td>\n<td width=\"167\">els ciutadans<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la classe pol\u00edtica<\/td>\n<td width=\"167\">els pol\u00edtics<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">el ve\u00efnat<\/td>\n<td width=\"167\">els ve\u00efns<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la poblaci\u00f3 d\u2019Andorra, la gent d\u2019Andorra<\/td>\n<td width=\"167\">els andorrans<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la poblaci\u00f3 immigrant<\/td>\n<td width=\"167\">els immigrants<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">el poble fenici<\/td>\n<td width=\"167\">els fenicis<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la pagesia<\/td>\n<td width=\"167\">els pagesos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">el g\u00e9nero humano, la humanidad, la especie humana, la gente<\/td>\n<td width=\"167\">los hombres<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la juventud<\/td>\n<td width=\"167\">los j\u00f3venes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">el electorado<\/td>\n<td width=\"167\">los electores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la comunidad universitaria<\/td>\n<td width=\"167\">los alumnos, los profesores y el resto de trabajadores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">la gente de Madrid<\/td>\n<td width=\"167\">los madrile\u00f1os<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">humanity, humankind, people<\/td>\n<td width=\"167\">men<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Volem deixar ben clar que no es tracta d\u2019aplicar indiscriminadament aquestes formes sin\u00f3 de tenir-les a m\u00e0 quan ens calgui rec\u00f3rrer-hi i sempre vigilant molt a l\u2019hora d\u2019aplicar-les, perqu\u00e8 aquesta soluci\u00f3 no funciona en tots els contextos, sin\u00f3 nom\u00e9s quan s\u2019est\u00e0 parlant del conjunt del col\u00b7lectiu. Per exemple, <em>alumnat<\/em> i <em>professorat<\/em> no sempre poden substituir <em>alumnes <\/em>i <em>professors<\/em>:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"184\">el nombre d\u2019alumnes<\/td>\n<td width=\"167\">* el nombre d\u2019alumnat<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">La Maria, en Joan i en Pere s\u00f3n professors que m\u2019han marcat<\/td>\n<td width=\"167\">* La Maria, en Joan i en Pere s\u00f3n professorat que m\u2019han marcat<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Val la pena indicar que no recomanem utilitzar la paraula <em>estudiantat<\/em> en lloc d\u2019<em>alumnat<\/em> per designar el conjunt d\u2019estudiants, ja que aquest mot encara no queda recollit a cap diccionari de refer\u00e8ncia i, a banda, est\u00e0 ben poc arrelat en l\u2019\u00e0mbit universitari catal\u00e0.<\/p>\n<p>Finalment, amb paraules com ara <em>personal, cos <\/em>o <em>equip<\/em> i diferents complements, tamb\u00e9 es poden formar expressions col\u00b7lectives, que sempre s\u2019han d\u2019utilitzar anant amb compte de no modificar el significat o crear construccions agramaticals, tal com acabem d\u2019explicar.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"189\">Proposem<\/td>\n<td width=\"162\">En lloc de<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el personal docent i investigador,<\/p>\n<p>el PDI<\/td>\n<td width=\"162\">els professors i els investigadors<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis,<\/p>\n<p>el PAS<\/td>\n<td width=\"162\">els treballadors d\u2019administraci\u00f3 i serveis<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el personal de secretaria<\/td>\n<td width=\"162\">les secret\u00e0ries<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el personal d\u2019infermeria,<\/p>\n<p>el personal infermer<\/td>\n<td width=\"162\">les infermeres<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el cos auxiliar t\u00e8cnic<\/td>\n<td width=\"162\">el cos d\u2019auxiliars t\u00e8cnics<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el cos m\u00e8dic, el personal m\u00e8dic, l\u2019equip m\u00e8dic<\/td>\n<td width=\"162\">els metges<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el cuerpo notarial<\/td>\n<td width=\"162\">los notarios<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el personal auxiliar de farmacia<\/td>\n<td width=\"162\">los auxiliares de farmacia<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">una parte del personal investigador del ICTA<\/td>\n<td width=\"162\">algunos de los investigadores del ICTA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">el cuerpo de polic\u00eda<\/td>\n<td width=\"162\">los polic\u00edas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Atenci\u00f3: quan el subjecte \u00e9s un nom col\u00b7lectiu, es prefereix utilitzar el verb en singular.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"243\">El Comit\u00e8 d\u2019Empresa ha aconseguit un nou acord<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Tan sols hi ha una excepci\u00f3, el nom col\u00b7lectiu <em>gent<\/em>, amb el qual \u00e9s indistint utilitzar el verb en singular o en plural.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"243\">La gent no sabia qu\u00e8 calia fer en aquella situaci\u00f3<\/p>\n<p>La gent no sabien qu\u00e8 calia fer en aquella situaci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Evidentment, abans d\u2019utilitzar qualsevol de les formes esmentades anteriorment cal que ens assegurem que podem fer-ho, \u00e9s a dir, que ens estem referint a homes i dones, i no nom\u00e9s a homes o nom\u00e9s a dones:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"243\">~ <em>La persona embarassada no ha de fumar<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Per acabar, tot i que a l\u2019angl\u00e8s hi ha pocs casos problem\u00e0tics en aquest aspecte, ja que no hi ha flexi\u00f3 de g\u00e8nere en aquesta llengua, cal que parem atenci\u00f3 a determinats termes que no serveixen per designar individus dels dos sexes.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"184\">Proposem<\/td>\n<td width=\"167\">En lloc de<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">chairperson<\/td>\n<td width=\"167\">chairman<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">firefighter<\/td>\n<td width=\"167\">fireman<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"184\">cleaner<\/td>\n<td width=\"167\">cleaning lady<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<hr \/>\n<p><a href=\"http:\/\/blogs.uab.cat\/nonsexistlanguage\/recursos\/formes-generiques-i-altres-expressions\/documents\/\">Documents formes gen\u00e8riques<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/blogs.uab.cat\/nonsexistlanguage\/recursos\/\">Recursos<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quan no ens referim a una persona concreta, sempre que es pugui s\u2019han d\u2019utilitzar noms invariables pel que fa al g\u00e8nere, altrament dits epicens (\u00e9s a dir, substantius de g\u00e8nere inherent arbitrari que designen indiferentment els individus mascles i femelles, com ara v\u00edctima, personatge, infant, individu, etc.). 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