<\/a>ESTUDIOS DE COMUNICACI\u00d3N EN ESPA\u00d1A<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nSe ha realizado un censo de los datos b\u00e1sicos de cada una de las universidades que ofrecen estudios de comunicaci\u00f3n, diferenciando cada una de las titulaciones. Los datos han sido proporcionados por las cuarenta (40) universidades que ofrecen alguna de las titulaciones de comunicaci\u00f3n existentes en el momento de la recogida de informaci\u00f3n (julio 2004) en Espa\u00f1a.<\/p>\n
Los aspectos considerados b\u00e1sicos4 para la caracterizaci\u00f3n de las universidades y titulaciones han sido los siguientes:<\/p>\n
i) Nombre Universidad<\/p>\n
ii) Tipo de propiedad (p\u00fablica\/privada)<\/p>\n
iii) Titulaciones ofrecidas<\/p>\n
iv) A\u00f1o de inicio de cada una de las titulaciones<\/p>\n
v) N\u00famero de profesores\/as para cada una de las titulaciones<\/p>\n
vi) N\u00famero de Departamentos<\/p>\n
vii) N\u00famero de alumnos admitidos, en el a\u00f1o acad\u00e9mico 2003-2004 en cada titulaci\u00f3n<\/p>\n
viii) N\u00famero de alumnos licenciados de cada titulaci\u00f3n en el a\u00f1o acad\u00e9mico 2002-2003<\/p>\n
ix) Nota de corte para el acceso a cada titulaci\u00f3n, 2003-2004<\/p>\n
x) Evoluci\u00f3n alumnos matriculados, de nuevo ingreso y licenciados para cada titulaci\u00f3n en todas las universidades que ofrecen estudios de comunicaci\u00f3n entre los cursos de 1999-2000 hasta el curso 2003-2004.<\/p>\n
Las variables en las que se ha centrado la explotaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de los datos han sido:<\/p>\n
i) La Comunidad Aut\u00f3noma, en el entendimiento de que dicho an\u00e1lisis pudiera ofrecernos un panorama sobre el posible d\u00e9ficit y super\u00e1vit formativo, as\u00ed como la concentraci\u00f3n o no de la oferta en unas comunidades aut\u00f3nomas frente a otras.<\/p>\n
ii) La titularidad (p\u00fablica\/privada) de la oferta. Este aspecto se revela como b\u00e1sico para la caracterizaci\u00f3n de los estudios de comunicaci\u00f3n, as\u00ed como para valorar las posibilidades de acceso de los diferentes colectivos sociales a la educaci\u00f3n p\u00fablica superior.<\/p>\n
iii) El a\u00f1o de inicio de cada una de las titulaciones, imprescindible para visualizar la evoluci\u00f3n de la oferta de los estudios de comunicaci\u00f3n en Espa\u00f1a.<\/p>\n
iv) El n\u00famero de alumnos matriculados y licenciados, que dimensiona el volumen de la demanda de estudios en comunicaci\u00f3n, a la vez que ofrece la dimensi\u00f3n y el perfil de la oferta de profesionales que surgen anualmente de nuestras universidades en el \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
La explotaci\u00f3n de datos y el an\u00e1lisis se ha realizado mediante el cruce de las variables b\u00e1sicas entre s\u00ed y con el resto de datos disponibles, que han dado lugar a frecuencias y tablas de contingencia de dos y tres variables.<\/p>\n