Desde el a\u00f1o 1995 hasta el 2000 el n\u00famero de licenciados se mantuvo bastante estable, pero el de personas empleadas en el \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n creci\u00f3 en casi un 40 % (datos que agrupan tanto a licenciados como a otros profesionales que trabajan en este \u00e1mbito). Estos datos nos pueden llevar a dos hip\u00f3tesis: o bien hab\u00eda un excedente de profesionales de los medios de comunicaci\u00f3n que no ten\u00edan empleo y que por alg\u00fan fen\u00f3meno puntual encontr\u00f3 un trabajo en los medios durante el periodo estudiado, o bien que se trata una tendencia creciente, que podr\u00eda suscitar una falta de licenciados de la comunicaci\u00f3n. Nosotros nos inclinamos por la primera opci\u00f3n, ya que durante los a\u00f1os noventa se pudieron ver los efectos de la ley de liberalizaci\u00f3n de las telecomunicaciones, que trajo consigo una oferta de trabajo no vista hasta el momento, sobretodo en el \u00e1mbito de la televisi\u00f3n y de la publicidad.<\/p>\n
Por otro lado, ser\u00eda interesante conocer la estratificaci\u00f3n por edades de los profesionales del sector, para deducir las posibilidades de inserci\u00f3n laboral en los pr\u00f3ximos a\u00f1os para los alumnos que terminen sus estudios en las facultades de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n. Periodismo contin\u00faa siendo la titulaci\u00f3n en la que se licencian la mayor\u00eda de las personas que estudian carreras relacionadas con la comunicaci\u00f3n. Y precisamente son estos graduados los que tienen m\u00e1s potencial de inserci\u00f3n laboral, pues las ofertas de trabajo para licenciados en Periodismo publicadas, son en las que menos se pide experiencia como requisito. Este dato, no obstante, no indica la cantidad de puestos de trabajo, la calidad del trabajo ofertado ni la duraci\u00f3n del contrato.<\/p>\n
Por otro lado, la tasa de paro para los periodistas, cuatro a\u00f1os despu\u00e9s de terminar la carrera es de 7,8 %, que a\u00fan cuando se podr\u00eda considerar alta, no lo es tanto puesta en el contexto laboral nacional, con una tasa media superior al 12 %, para los profesionales licenciados. El tiempo de espera medio que tarda un licenciado en Periodismo en encontrar trabajo tambi\u00e9n es relativamente breve: 3,9 meses.<\/p>\n
A falta de estudios acerca de la colocaci\u00f3n de los licenciados en Publicidad y Relaciones P\u00fablicas y en Comunicaci\u00f3n Audiovisual, s\u00f3lo hemos podido entrar en el an\u00e1lisis de los estudios sobre los graduados en Periodismo. De \u00e9stos, el soporte en el que hay m\u00e1s empleados es la prensa, seguido de la televisi\u00f3n y los gabinetes de comunicaci\u00f3n. En este sentido se hace evidente que los soportes tradicionales contin\u00faan siendo los que ofrecen m\u00e1s posibilidades de trabajo, aunque en el caso de los gabinetes de prensa, el tipo de informaci\u00f3n que se maneja persigue unos fines distintos y es, a menudo, m\u00e1s especializada. No obstante, ninguna de las titulaciones del \u00e1mbito de la Comunicaci\u00f3n aparece en la lista del Ministerio de Educaci\u00f3n como
\ntitulaciones m\u00e1s requeridas, ni carreras con m\u00e1s futuro ni carreras con mejores perspectivas de desarrollo para la pr\u00f3xima d\u00e9cada. Consuela saber que, por lo menos, tampoco aparecen en el listado de carreras en declive.<\/p>\n
Las pr\u00e1cticas y los contactos personales son las principales v\u00edas de acceso al mercado laboral, por lo que la especializaci\u00f3n (que podr\u00edamos considerar como parte del curr\u00edculum), que algunos expertos apuntan como valor de futuro, no deja de ser una ventaja, pero no determinante. Ni siquiera aparece entre las aptitudes o habilidades que los periodistas consideran m\u00e1s valoradas por sus jefes.<\/p>\n
Respecto al tipo de contrato, se aprecia una importante presencia de la temporalidad y aunque lo expuesto en este cap\u00edtulo no lo recoge con exactitud, se intuye una creciente tendencia al trabajo aut\u00f3nomo, ya que los grandes medios se encuentran en una fase de exernalizaci\u00f3n de servicios (incluida la elaboraci\u00f3n de noticias), por lo que las empresas de producci\u00f3n y los profesionales freelance est\u00e1n en aumento.<\/p>\n
Ser\u00eda interesante hacer un estudio con m\u00e1s detalle de este fen\u00f3meno. En cuanto a la adecuaci\u00f3n de la carrera, los datos que hemos manejado se refieren s\u00f3lo a la Facultad de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n de Santiago de Compostela, pero podemos considerar que las tendencias mostradas son, en t\u00e9rminos generales, extrapolables al conjunto del Estado. Por ello podemos concluir que, pese a que la cantidad de pr\u00e1cticas se considera insuficiente, las que se hacen se consideran lo mejor de la carrera. Adem\u00e1s, los licenciados que ejercen el periodismo ratifican la importancia de este punto de vista al considerar que el dominio de los aspectos pr\u00e1cticos de la profesi\u00f3n son lo m\u00e1s valorado por los jefes. Sin embargo, los aspectos te\u00f3ricos (incluyendo el conocimiento de la \u00e9tica profesional), pasan a segundo t\u00e9rmino a juicio de los licenciados, tanto en su valoraci\u00f3n de los aspectos m\u00e1s importantes de la carrera como en lo que es valorado por sus superiores en el trabajo. Por otro lado, si tenemos en cuenta que la mayor\u00eda de licenciados en Periodismo en Galicia curs\u00f3 alg\u00fan tipo de estudio despu\u00e9s de terminar la carrera, podemos deducir que los contenidos se consideran insuficientes en algunas \u00e1reas o
\nque hay \u00e1reas omitidas en el curr\u00edculum que son \u00fatiles para el ejercicio de la profesi\u00f3n. Como hemos visto, las principales recomendaciones en este sentido son la incorporaci\u00f3n de idiomas y el refuerzo de las habilidades t\u00e9cnicas.<\/p>\n
Finalmente, los datos analizados llaman a reflexionar acerca del nivel de calidad del profesorado y recuerdan una vez m\u00e1s la necesidad de una evaluaci\u00f3n continuada de la calidad de la ense\u00f1anza, al aparecer el profesorado como lo peor valorado.<\/p>\n
El informe \u00edntegro puede consultarse en l\u00ednea en la siguiente direcci\u00f3n:<\/p>\n