![\"\"](\"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2023\/02\/Tabla-1024x421.png\")
<\/figure>\n\n\n\nDe forma opcional, en el caso del M\u00e1ster, se podr\u00e1 realizar adem\u00e1s una pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n\n\n\n
Desde el punto de vista de los contenidos, la estructura del programa y su secuencia global se representa gr\u00e1ficamente de la forma siguiente:<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 1. Dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n social (9 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n Contenido general introductorio en el que se pretende explicitar las caracter\u00edsticas y la l\u00f3gica del proceso de investigaci\u00f3n, las diferentes perspectivas y formas de investigaci\u00f3n y los protocolos de la investigaci\u00f3n (dise\u00f1os cuantitativos, cualitativos y participativos), con especial \u00e9nfasis en los dise\u00f1os de investigaci\u00f3n multiestrat\u00e9gicos o mixtos, de los procesos de medida y construcci\u00f3n de indicadores sociales y del uso de las fuentes de datos para la investigaci\u00f3n. Se incluye tambi\u00e9n contenido espec\u00edfico sobre el muestreo estad\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Proceso de investigaci\u00f3n y dise\u00f1os de an\u00e1lisis [PIDA]<\/strong><\/p>\n\n\n\n El proceso de investigaci\u00f3n en ciencias sociales. Epistemolog\u00eda y din\u00e1mica de la investigaci\u00f3n. Etapas del proceso de investigaci\u00f3n Perspectivas metodol\u00f3gicas de la investigaci\u00f3n social. Estrategias y dise\u00f1os de investigaci\u00f3n cuantitativos, cualitativos y participativos. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas de producci\u00f3n y de an\u00e1lisis de datos. Combinaci\u00f3n de perspectivas metodol\u00f3gicas en la investigaci\u00f3n social. La investigaci\u00f3n multiestrat\u00e9gica. Ejemplos de dise\u00f1os de investigaci\u00f3n social aplicada.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Construcci\u00f3n de indicadores sociales [CIS]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los indicadores sociales: concepto y caracter\u00edsticas. El movimiento de los indicadores sociales. La medida y los modelos conceptuales en las ciencias sociales. Tipolog\u00edas y funciones de los indicadores sociales. Fases de construcci\u00f3n de un sistema de indicador es en la investigaci\u00f3n social. M\u00e9todos de agregaci\u00f3n de indicadores sociales: los \u00edndices sociales. Evaluaci\u00f3n y validaci\u00f3n de los sistemas de indicadores sociales. Ejemplos de aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Fuentes de datos [FD]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Las fuentes de datos secundarios para la investigaci\u00f3n social aplicada. Marco te\u00f3rico y conceptual. Clasificaciones y nomenclaturas. Elementos metodol\u00f3gicos: fases de producci\u00f3n y tipos de fuentes. Naturaleza jur\u00eddica de la fuente. El secreto estad\u00edstico. Diversidad y complementariedad de les fuentes estad\u00edsticas. Ejemplo de aplicaci\u00f3n. Pr\u00e1ctica inform\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Pr\u00e1ctica del muestreo estad\u00edstico [PME]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Objetivos del muestreo. Principales conceptos del muestreo estad\u00edstico. Tipos de muestreo. El muestreo aleatorio simple. Error y determinaci\u00f3n del tama\u00f1o muestral. Ejemplos de dise\u00f1os muestrales en la investigaci\u00f3n social. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 2. T\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social cuantitativa (15 cr\u00e9ditos)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n Presentaci\u00f3n de diversos procedimientos destinados a la producci\u00f3n y el an\u00e1lisis de datos en una perspectiva metodol\u00f3gica de investigaci\u00f3n social cuantitativa.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 2.1. Primer a\u00f1o (9 cr\u00e9ditos)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2022 Estudios por encuesta [EE]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Caracter\u00edsticas de la encuesta y tipos. Etapas de una encuesta. Planificaci\u00f3n de una encuesta. La formulaci\u00f3n de preguntas y organizaci\u00f3n del cuestionario. El trabajo de campo. Validez y limitaciones de la encuesta. Ejemplos de estudios por encuesta.<\/p>\n\n\n\n \u2022 An\u00e1lisis de datos estad\u00edsticos 1 [ADE1]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Modelos descriptivos y de estructuraci\u00f3n, del an\u00e1lisis bivariable al an\u00e1lisis multivariable de datos estad\u00edsticos. Clasificaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis de datos. An\u00e1lisis de tablas de tablas de contingencia y log-lineal. La construcci\u00f3n de tipolog\u00edas: conceptos y procedimientos. El an\u00e1lisis factorial: an\u00e1lisis de componentes principales y an\u00e1lisis de correspondencias. An\u00e1lisis de clasificaci\u00f3n. Ejemplos de aplicaci\u00f3n. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica con SPSS, SPAD y R.<\/p>\n\n\n\n \u2022 An\u00e1lisis de datos estad\u00edsticos 2 [ADE2]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Modelos explicativos, del an\u00e1lisis bivariable al an\u00e1lisis multivariable de datos estad\u00edsticos. Clasificaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis de datos. El an\u00e1lisis de varianza. El an\u00e1lisis de regresi\u00f3n lineal. El an\u00e1lisis de regresi\u00f3n log\u00edstica. El an\u00e1lisis de segmentaci\u00f3n. El an\u00e1lisis discriminante. Ejemplos de aplicaci\u00f3n. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica con SPSS y R.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 2.2. Segundo a\u00f1o (6 cr\u00e9ditos)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2022 An\u00e1lisis de redes sociales [ARS]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Bases te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas del an\u00e1lisis de redes sociales. Sociomatrices y redes personales. Las medidas de centralidad. Agrupaciones. Software UCINET y Netdraw. An\u00e1lisis de datos de los Social Networking Sites. Gephi y NodeXL. An\u00e1lisis de redes personales. El software EgoNet.<\/p>\n\n\n\n \u2022 An\u00e1lisis de datos longitudinales [ADL]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dise\u00f1o y an\u00e1lisis de datos sobre la base temporal, principales conceptos del an\u00e1lisis din\u00e1mico. El an\u00e1lisis de series temporales. El an\u00e1lisis de datos de panel. El an\u00e1lisis de supervivencia. Ejemplos de aplicaci\u00f3n. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica con SPSS.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Miner\u00eda de datos [MD]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Principios y conceptos de miner\u00eda de datos. Bases de datos y data warehousing. Tareas y etapas de un proceso de miner\u00eda de datos. Procedimientos y algoritmos. Ejemplos de aplicaci\u00f3n. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 3. T\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social cualitativa y participativa (15 cr\u00e9ditos)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n Presentaci\u00f3n de diversos procedimientos de producci\u00f3n y an\u00e1lisis de informaci\u00f3n en una perspectiva metodol\u00f3gica de investigaci\u00f3n social cualitativa y participativa o de intervenci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 3.1. Primer a\u00f1o (9 cr\u00e9ditos)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2022 T\u00e9cnica de entrevista [TE]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Caracter\u00edsticas de las t\u00e9cnicas de interlocuci\u00f3n en la investigaci\u00f3n social y procedimiento de investigaci\u00f3n. Tipos de entrevista. La entrevista en profundidad: dise\u00f1o, realizaci\u00f3n y t\u00e9cnica de la entrevista. Aplicaciones a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u2022 T\u00e9cnica de grupos de discusi\u00f3n [TGD]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Definici\u00f3n, historia y tipolog\u00eda. Caracter\u00edsticas b\u00e1sicas i epistemolog\u00eda. Metodolog\u00eda de dise\u00f1o de los grupos. Aspectos esc\u00e9nicos y din\u00e1mica de grupo. An\u00e1lisis de los grupos de discusi\u00f3n. Aplicaciones a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u2022 An\u00e1lisis de textos y del discurso [ATD]<\/strong><\/p>\n\n\n\n El an\u00e1lisis de datos textuales y del discurso: caracter\u00edsticas, or\u00edgenes y tipos. El an\u00e1lisis de contenidos y an\u00e1lisis lexicom\u00e9trico, procedimientos y estructura del an\u00e1lisis cualitativo. El an\u00e1lisis del discurso. An\u00e1lisis semi\u00f3tico y b\u00fasqueda de estructuras latentes. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica con Atlas\/ti.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Investigaci\u00f3n-acci\u00f3n participativa [IAP]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Caracter\u00edsticas principales, dise\u00f1o y condiciones de aplicaci\u00f3n de la IAP. El sociodrama. Principales elementos en la diagnosis participativa. El sociograma. Dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de planes integrales de actuaci\u00f3n sostenibles. El fluxograma. Ejercicios de aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 3.2. Segundo a\u00f1o (6 cr\u00e9ditos)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2022 An\u00e1lisis microsocial [AM]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Macro y microsocial: dilema y relaci\u00f3n. Teor\u00edas y aproximaciones microsociales. La interacci\u00f3n social. Metodolog\u00eda observacional. Aplicaciones del an\u00e1lisis microsocial.<\/p>\n\n\n\n \u2022 M\u00e9todo biogr\u00e1fico [MB]<\/strong><\/p>\n\n\n\n La perspectiva biogr\u00e1fica: presupuestos epistemol\u00f3gicos y bases metodol\u00f3gicas. Origen y desarrollo. Historias y relatos de vida. Proceso de recogida y an\u00e1lisis de datos biogr\u00e1ficos. Ejemplos de aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u2022 T\u00e9cnica Delphi [TD]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Definici\u00f3n, caracter\u00edsticas y tipolog\u00eda. Fortalezas y debilidades. Proceso de realizaci\u00f3n y etapas. Tipos de preguntas y de respuestas. Ejemplos de aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u2022 T\u00e9cnicas audiovisuales [TA]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Caracter\u00edsticas metodol\u00f3gicas y t\u00e9cnicas de los m\u00e9todos etnogr\u00e1ficos visuales. Construcci\u00f3n del objeto. Desarrollo de estrategias de codificaci\u00f3n. El software ELAN. Combinaci\u00f3n de t\u00e9cnicas cualitativas. Ejemplos de aplicaci\u00f3n. Pr\u00e1ctica de un proyecto de etnograf\u00eda visual.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Estudios de Prospectiva [EP]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Estudios sobre el futuro(s): previsi\u00f3n, prospecci\u00f3n y planificaci\u00f3n. Caracter\u00edsticas, objetos y dise\u00f1o de estudios prospectivos. Indicadores y m\u00e9todos para el estudio de la complejidad y el cambio. An\u00e1lisis de tendencias. Delphi prospectivo. La matriz de impactos cruzados. Rueda de futuros. La t\u00e9cnica de escenarios. Presentaci\u00f3n de informes. Ejemplos de aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 4. Seminarios de aplicaci\u00f3n (9 cr\u00e9ditos)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n El m\u00f3dulo se organiza a partir sesiones programadas cada curso acad\u00e9mico en la forma de seminarios especializados destinados al tratamiento de diversos \u00e1mbitos y tem\u00e1ticas de la investigaci\u00f3n social que permitan conocer la pr\u00e1ctica profesional y m\u00e1s aplicada de la investigaci\u00f3n social: ilustrar la aplicaci\u00f3n metodol\u00f3gica de las t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n, conocer experiencias profesionales de estudios o investigaciones, y tambi\u00e9n sobre empleabilidad, y presentar otros contenidos metodol\u00f3gicos y t\u00e9cnicos innovadores.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 4.1. Primer a\u00f1o (6 cr\u00e9ditos)<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2022 Software para las ciencias sociales [SCS]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Sesiones pr\u00e1cticas destinadas al conocimiento y uso del software cuantitativo para la investigaci\u00f3n social. Introducci\u00f3n al software estad\u00edstico para el tratamiento y an\u00e1lisis de datos con SPSS y R.<\/p>\n\n\n\n \u2022 An\u00e1lisis de las desigualdades sociales [ADS]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desigualdad social. Estratificaci\u00f3n y Desigualdad Social: clase social y estratificaci\u00f3n ocupacional. An\u00e1lisis de movilidad social. Equidad y desigualdad educativa. Desigualdad econ\u00f3mica. Pobreza monetaria, din\u00e1mica y material. Medidas. Medidas de desigualdad. Ejemplos de aplicaci\u00f3n con soporte inform\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Estudios de opini\u00f3n y electorales [EOE]<\/strong><\/p>\n\n\n\n La opini\u00f3n p\u00fablica: conceptualizaci\u00f3n y medida. El comportamiento electoral: modelos explicativos. An\u00e1lisis agregado e individual. Los sondeos de opini\u00f3n y electorales. La investigaci\u00f3n aplicada de la opini\u00f3n y electoral.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 4.2. Segundo a\u00f1o (6 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2022 Investigaci\u00f3n de mercados y estudios de consumo [IMEC]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Las t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n social en el contexto del marketing y de la investigaci\u00f3n de mercados. Tipos de investigaci\u00f3n. M\u00e9todos y t\u00e9cnicas aplicadas al estudio del consumo. Los paneles. Investigaci\u00f3n ad-hoc. Audiencia y consumo. M\u00e1rquetin directo. Ejemplos de aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas [EPP]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Elementos b\u00e1sicos de una pol\u00edtica p\u00fablica. Pol\u00edtica p\u00fablica, proyecto y programa. Fases del an\u00e1lisis. Modelos explicativos. An\u00e1lisis, evaluaci\u00f3n y control de pol\u00edticas p\u00fablicas. Criterios y modalidades de evaluaci\u00f3n. Dise\u00f1o de una evaluaci\u00f3n. Ejemplos de aplicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u2022 T\u00e9cnicas Avanzadas: Simulaci\u00f3n Social [TASS]<\/strong><\/p>\n\n\n\n La modelizaci\u00f3n en ciencias sociales. Modelos computacionales sociales basados en Agentes (ABM). El software Netlogo. Dise\u00f1o de sociedades virtuales: elementos y \u00f3rdenes b\u00e1sicos, grupos de agentes, bloques de \u00f3rdenes, resultados, elementos avanzados, dise\u00f1o de experimentos virtuales y con agentes humanos.<\/p>\n\n\n\n \u2022 T\u00e9cnicas Avanzadas: An\u00e1lisis Causal [TAAC]<\/strong><\/p>\n\n\n\n El concepto de causalidad y formalizaci\u00f3n del an\u00e1lisis causal. T\u00e9cnicas de an\u00e1lisis de relaciones causales. An\u00e1lisis de ecuaciones estructurales. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica con AMOS.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Big Data e Investigaci\u00f3n Social [BDIS]<\/strong><\/p>\n\n\n\n Or\u00edgenes y principales caracter\u00edsticas. Aspectos epistemol\u00f3gicos y sociol\u00f3gicos del tratamiento r\u00e1pido e instant\u00e1neo de enormes bases de datos. Fuentes, las infraestructuras y las t\u00e9cnicas empleadas. Principales retos y preocupaciones frente al uso de la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n M\u00f3dulo 5. Trabajo Final de M\u00e1ster o de Diploma (9\/5 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n La obtenci\u00f3n del M\u00e1ster concluye con la elaboraci\u00f3n y defensa p\u00fablica de un trabajo de investigaci\u00f3n original en el que se llevar\u00e1 a cabo un estudio de la realidad social: Trabajo de Final de M\u00e1ster de 9 cr\u00e9ditos y Trabajo de Diplomatura de 5 cr\u00e9ditos.<\/p>\n\n\n\n El trabajo deber\u00e1 de definir una problem\u00e1tica de investigaci\u00f3n y destacar\u00e1 en particular los elementos de reflexi\u00f3n metodol\u00f3gica que caractericen el estudio. Adem\u00e1s, debe de tener como caracter\u00edstica un enfoque multim\u00e9todo<\/strong> o de m\u00e9todos mixtos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Los trabajos de investigaci\u00f3n originales pueden ser el resultado de un trabajo de investigaci\u00f3n nuevo<\/strong>, o bien basados en una experiencia de trabajo profesional propia, o bien se podr\u00e1n realizar a partir de la vinculaci\u00f3n a una pr\u00e1ctica profesional<\/strong> en el seno de una empresa u organismo vinculado al M\u00e1ster.<\/p>\n\n\n\n Los trabajos de investigaci\u00f3n se realizar\u00e1n bajo la supervisi\u00f3n de un profesor\/a tutor\/a<\/strong> del M\u00e1ster que designar\u00e1 el alumno\/a de acuerdo con el profesorado y la coordinaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Opcional: pr\u00e0cticas profesionales<\/strong><\/p>\n\n\n\n La formaci\u00f3n a trav\u00e9s del M\u00e1ster TISA contempla, de forma optativa<\/strong> y extracurricular<\/strong>, la realizaci\u00f3n de una pr\u00e1ctica profesional externa en el seno de una empresa o instituci\u00f3n. El objetivo de las pr\u00e1cticas es que el alumnado tenga la oportunidad de desarrollar tareas espec\u00edficas relacionadas con la investigaci\u00f3n social en un marco profesional y facilite la adquisici\u00f3n de experiencia para la inserci\u00f3n en el mundo laboral. <\/p>\n\n\n\n Las pr\u00e1cticas son optativas y no curriculares. Como alumnado matriculado en la UAB, se dispone de acceso al portal de la ocupaci\u00f3n de la Universidad<\/strong>, el Servicio de Ocupabilidad<\/a>, mediante el cual se puede participar en procesos de selecci\u00f3n, tanto para estancias de pr\u00e1cticas no curriculares como para conseguir un contrato de trabajo. En ambos casos, hace falta que inscribirse en la aplicaci\u00f3n Nexus<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Igualmente las pr\u00e1cticas profesionales se buscan y adaptan a los intereses particulares del alumnado<\/strong> a partir de la red de contactos del profesorado del M\u00e1ster y del Col\u00b7legi de Professionals de la Ci\u00e8ncia Pol\u00edtica i de la Sociologia de Catalunya, o bien a partir de una propuesta del propio alumnado. <\/p>\n\n\n\n Al tratarse de estudiantes de postgrado, siempre que sea posible la empresa\/instituci\u00f3n otorgar\u00e1 alg\u00fan tipo de ayuda econ\u00f3mica que el estudiante percibir\u00e1 seg\u00fan las condiciones establecidas en el convenio.<\/p>\n\n\n\n El tiempo total de dedicaci\u00f3n de cada estudiante a la empresa\/instituci\u00f3n as\u00ed como el horario se acuerda entre las dos partes. \u00c9stas se inician preferentemente al final del primer a\u00f1o del M\u00e1ster o del Diploma.<\/p>\n\n\n\n Estas son algunas de las empresas <\/strong>e instituciones <\/strong>donde se han realizado pr\u00e1cticas profesionales: Institut de Socioling\u00fc\u00edstica de Catalunya, Fundaci\u00f3 Un Sol M\u00f3n, Institut d\u2019Estudis Regionals i Metropolitans de Barcelona, Institut Sindical de Treball, Ambient i Salut (CC.OO), Espacio Pyme, Centre d\u2019Estudis d\u2019Opini\u00f3, Associaci\u00f3 de Dones per a la Reinserci\u00f3 Laboral, Fundaci\u00f3 Observatori per a la Societat de la Informaci\u00f3 de Catalunya (FOBSIC), STE Consulting, Fundaci\u00f3 Pere Tarr\u00e9s, Institut DEP, Desenvolupament Comunitari, Institut \u00c0gora, Institut Opin\u00f2metre, Wali\u00f1o & Asociados Investigaci\u00f3n Prospectiva, Iniciativas Virtuales, Adelphi Targis, Millward Brown Spain, Taylor Nelson Sofres (TNS), Observatori del Tercer Sector i la Societat Civil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Contenido del programa de formaci\u00f3n La estructura del programa de T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n Social Aplicada se organiza a partir de la distinci\u00f3n de 5 m\u00f3dulos que definen el programa de 38 o 60 cr\u00e9ditos ECTS que corresponden respectivamente al Diploma de Especializaci\u00f3n (1er a\u00f1o) y al M\u00e1ster (1\u00ba y 2\u00ba a\u00f1o): De forma opcional, en […]<\/p>\n","protected":false},"author":88,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1153","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1153","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/88"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1153"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1153\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1577,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1153\/revisions\/1577"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/webs.uab.cat\/plopez\/wp-content\/uploads\/sites\/156\/2023\/02\/Grafico.png\")
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