{"id":145,"date":"2023-07-28T17:39:18","date_gmt":"2023-07-28T15:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/?page_id=145"},"modified":"2025-01-16T12:01:16","modified_gmt":"2025-01-16T10:01:16","slug":"activitats-i-noticies","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/activitats-i-noticies\/","title":{"rendered":"NOT\u00edCIES"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n

Erasmus+: Estada de Recerca a Bogot\u00e0, Col\u00f2mbia<\/h2>\n\n\n\n

11\/12\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

De l’11 al 27 de desembre de 2024, Denise Paola Holgu\u00edn dur\u00e0 a terme una estada de formaci\u00f3 acad\u00e8mica Erasmus+ al Departament de Lleng\u00fces i Cultures de la Universitat dels Andes, a Bogot\u00e0, Col\u00f2mbia.
L’objectiu principal de l’estada \u00e9s enfortir la col\u00b7laboraci\u00f3 acad\u00e8mica en l’\u00e0mbit de la formaci\u00f3 de professorat de lleng\u00fces i la gesti\u00f3 de la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural. Durant aquest per\u00edode, es pret\u00e9n con\u00e8ixer i explorar les pr\u00e0ctiques de formaci\u00f3 de professorat relacionades amb l’educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica i intercultural, emmarcades en les Epistemologies del Sud i amb un enfocament decolonial. Aquesta mobilitat facilitar\u00e0 l’establiment de vincles amb una instituci\u00f3 reconeguda per la seva expertesa en educaci\u00f3 intercultural, alhora que promour\u00e0 l’enriquiment acad\u00e8mic mitjan\u00e7ant l’intercanvi de coneixements i la col\u00b7laboraci\u00f3 en recerca. <\/sub><\/p>\n\n\n\n

Aquesta activitat refor\u00e7a el seu comprom\u00eds amb una educaci\u00f3 cr\u00edtica i global, alineada amb les activitats de recerca del GREIP i el projecte CULT de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Tres membres
del projecte CULT a la confer\u00e8ncia internacional IALIC a Bordeaux<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

10\/12\/2024<\/b><\/sup><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Melinda Dooly, Denise Holgu\u00edn i J\u00falia Llompart han participat a la 24e conf\u00e9rence international IALIC (International Association for Languages and Intercultural Communication), Vers un curriculum plurilingue: favoriser la communication pluriculturelle \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique, que s\u2019ha dut a terme a la Universit\u00e9 de Bordeaux entre els dies 28 i 30 de novembre de 2024. Denise Holgu\u00edn i Melinda
Dooly hi ha participat com a organitzadores d\u2019un panel (Activism, decoloniality and plurilingual pedagogies: Challenging the discourses and practices) i com a discussant i J\u00falia Llompart hi ha presentat resultats
del projecte CULT. La seva comunicaci\u00f3, \u2018The impact of plurilingual and intercultural community-based learning on women\u2019s empowerment\u2019, preparada conjuntament amb Saba Mohammed Anwar, membre tamb\u00e9 del projecte CULT. El panel va comptar amb una gran participaci\u00f3 i va generar diverses preguntes molt interessants.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Una revisi\u00f3 sobre l\u2019Aprenentatge-servei al XXV Congr\u00e9s Internacional SIDLL<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

03\/12\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

L’Emilee Moore i la Claudia Vallejo van presentar 2 comunicacions al XXV Congr\u00e9s
Internacional de la Societat Internacional de Did\u00e0ctica de la Llengua i Literatura “La did\u00e1ctica de la lengua y la literatura en sociedades pluriling\u00fces y tecnologizadas: aprender y ense\u00f1ar desde la cultura oral y
escrita hacia la era digital”, el qual va tenir lloc en Lleida del 27 al 29 de novembre de 2024. Els t\u00edtols de les dues comunicacions s\u00f3n: \u201cLa
construcci\u00f3 d\u2019una educaci\u00f3 pluriling\u00fce inclusiva: revisi\u00f3 d\u2019una d\u00e8cada de recerca
en aprenentatge-servei\u201d i \u201cLa diversitat ling\u00fc\u00edstica del professorat en formaci\u00f3: Veus\u201d.  La primera de les comunicacions s’emmarca en el projecte CULT: Constructing a collaborative
understanding of learning and teaching for the XXI century, finan\u00e7at pel Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Nova visita de l\u2019IRCAM al grup de recerca GREIP i al projecte CULT<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

29\/11\/2024<\/b><\/sup><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Entre els dies 14 i 27 de novembre de 2024, el grup de recerca GREIP i el projecte CULT han pogut gaudir de nou de rebre l\u2019investigador de l\u2019IRCAM, el Dr Mustapha Sghrir, de Rabat. La nova visita a contribu\u00eft a enfortir les relacions entre el nostre grup i l\u2019institut, especialment, pel que fa al di\u00e0leg i l\u2019intercanvi sobre l\u2019ensenyament de lleng\u00fces minoritzades com l\u2019amazic. Aix\u00ed mateix, la visita ha perm\u00e8s en treball conjunt entre el projecte CULT i l\u2019IRCAM, dur a terme una confer\u00e8ncia sobre la situaci\u00f3 socioling\u00fc\u00edstica de la llengua amaziga al Marroc i la comparaci\u00f3 amb el catal\u00e0 a Catalunya i la visita a un centre educatiu de
Manlleu en el qual s\u2019ensenya la llengua amaziga. A m\u00e9s a m\u00e9s, hem tingut
l\u2019oportunitat d\u2019establir un di\u00e0leg entre CULT (J\u00falia Llompart), IRCAM (Mustapha
Sghrir) i el Programa de Lleng\u00fces i Cultures d’Origen del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional (Montserrat Montagut, Cap del Servei de Lleng\u00fces Estrangeres i d’Origen del Departament d’Educaci\u00f3 i N\u00faria Mir\u00f3). <\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

\u201cParlar en biling\u00fce\u201d Una presentaci\u00f3 de Tamara Daiana Alegre<\/h2>\n\n\n\n

16\/11\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El passat 14 de novembre, la investigadora argentina Tamara Daiana Alegre va visitar el grup de recerca GREIP i va oferir una xerrada titulada \u201cParlar en biling\u00fce: una etnografia en co-labor sobre usos ling\u00fc\u00edstics i processos de transmissi\u00f3 del guaran\u00ed a Corrents, l\u2019Argentina\u201d<\/strong>.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Durant la seva presentaci\u00f3, va compartir preguntes clau, l\u2019enfocament metodol\u00f2gic i els resultats d\u2019una recerca centrada en els usos i la transmissi\u00f3 del guaran\u00ed. La investigadora va explicar com, a partir del seu propi cas familiar, s\u2019ha passat d\u2019una primera generaci\u00f3 monoling\u00fce en guaran\u00ed a una quarta generaci\u00f3 monoling\u00fce en castell\u00e0.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, a trav\u00e9s al canal de la C\u00e0tedra Guaran\u00ed<\/em> a Instagram, va entrevistar la Dra. J\u00falia Llompart, amb qui va compartir visions i va generar sinergies per continuar impulsant aquesta important tasca de preservaci\u00f3 i promoci\u00f3 del guaran\u00ed.<\/sub> <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.instagram.com\/catedraguarani.unne\/reel\/DCXvxDQSGGJ\/<\/a><\/sub><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

afex-aprenem<\/h2>\n\n\n\n

24\/10\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Com a equip d’investigaci\u00f3 del projecte CULT, estem profundament agra\u00efts per l\u2019article publicat al web del programa AFEX, que reflecteix la col\u00b7laboraci\u00f3 enriquidora desenvolupada durant aquests tres anys. Si voleu con\u00e8ixer m\u00e9s detalls sobre aquesta experi\u00e8ncia transformadora, us convidem a llegir l’article complet directament a la seva p\u00e0gina web. No us podeu perdre l’oportunitat de descobrir com aquesta sinergia ha contribu\u00eft a l’enfortiment d’AFEX, als nostres investigadors i a la formaci\u00f3 de professionals sensibles a la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural.<\/sub> <\/p>\n\n\n\n

AFEX-Aprenem. Fam\u00edlies en Xarxa y la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UAB colaboran en un proyecto de investigaci\u00f3n – Casa Asia<\/sub><\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

ALPHABETICA<\/h2>\n\n\n\n

15\/10\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Les bones not\u00edcies no paren d\u2019arribar per als col\u00b7laboradors del projecte CULT. La Dra. Claudia Vallejo ha guanyat recentment la participaci\u00f3 en el projecte ALPHABETICA, que, en certa manera, \u00e9s una continuaci\u00f3 de l’actual projecte H2020 NEW ABC, en el qual tamb\u00e9 van participar membres de CULT. <\/sub><\/p>\n\n\n\n

El projecte ALPHABETICA adopta un enfocament multi m\u00e8tode i participatiu per a estudiar l’impacte de l’educaci\u00f3 basada en les arts en el desenvolupament hol\u00edstic de nens i joves. Alhora, se centra en l’efecte transformador de la seva participaci\u00f3 activa i apoderament en el seu proc\u00e9s d’aprenentatge, per tal de promoure l’aprenentatge al llarg de tota la vida i afrontar els reptes del futur. <\/sub><\/p>\n\n\n\n

Mitjan\u00e7ant un enfocament participatiu i pr\u00e0ctic, l’ambici\u00f3 de ALPHABETICA \u00e9s generar un impacte transformador en l’ensenyament de les arts i l’educaci\u00f3 basada en les arts. El projecte busca superar les llacunes existents en la recerca, activar la formaci\u00f3 educativa art\u00edstica per posar-la a l’abast de tots els infants, i avaluar i validar els resultats dels enfocaments transferibles apresos a trav\u00e9s de les arts. <\/sub><\/p>\n\n\n\n

Estem molt emocionats i ansiosos per veure com es desenvolupa aquest projecte tan interessant.<\/sub>
<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

conferencia EARLI – Utrecht, Pa\u00edses Bajos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

14\/10\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El Dr. Reinaldo Mart\u00ednez, miembro del proyecto CULT, present\u00f3 en la Conferencia Conjunta 2024 de los Grupos de Inter\u00e9s Especial (SIG) 4 (Educaci\u00f3n Superior) y 17 (M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n en el Aprendizaje) de EARLI, celebrada en Utrecht, Pa\u00edses Bajos a finales de septiembre, los avances en el an\u00e1lisis de los patrones de aprendizaje de los estudiantes de Ciencias de la Educaci\u00f3n en pr\u00e1cticas de Ense\u00f1anza de la Lengua desde una perspectiva pluriling\u00fce, desarrollados dentro del proyecto CULT.
Este evento internacional reuni\u00f3 a investigadores de diversas disciplinas, centrados en el estudio de los procesos de aprendizaje en la educaci\u00f3n superior y en el desarrollo de m\u00e9todos de investigaci\u00f3n innovadores. La participaci\u00f3n del Dr. Mart\u00ednez no solo permiti\u00f3 destacar los progresos del proyecto CULT, sino tambi\u00e9n abrir nuevas oportunidades de colaboraci\u00f3n con otros expertos en la materia.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

J\u00falia Llompart fa una estada de recerca i formaci\u00f3 al CETCO, Universidad del Nordeste, Argentina, com a part del projecte CULT<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

02\/10\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La IP del projecte CULT, J\u00falia Llompart, realitza una estada de recerca i formaci\u00f3 al CETCO de la Universidad del Nordeste, a Corrientes,
Argentina, del 25 de setembre al 27 d\u2019octubre de 2024. L\u2019estada de recerca t\u00e9, com a un dels objectius principals, presentar resultats del projecte CULT i treballar amb el grup de recerca CETCO, el Centro de Estudios Etnogr\u00e1ficos en Co-labor, dirigit per la Dra Carolina Gandulfo, consultora internacional del projecte CULT. J\u00falia Llompart participar\u00e0 amb el grup en el treball de camp sobre l\u2019ensenyament de la llengua guaran\u00ed a la prov\u00edncia de Corrientes i col\u00b7laborar\u00e0 en la creaci\u00f3 d\u2019un programa d\u2019ensenyament del guaran\u00ed amb un enfocament comunicatiu i participatiu, tot incorporant-hi aprenentatges resultat del projecte CULT. A banda d\u2019aix\u00f2, durant l\u2019estada de recerca, es desenvoluparan
diverses activitats entre les quals hi ha: la participaci\u00f3 en el Dia de la Llengua Guaran\u00ed i la celebraci\u00f3 dels 25 anys d\u2019aprovaci\u00f3 de la Llei del guaran\u00ed, la visita a diverses classes de guaran\u00ed, la participaci\u00f3 en sessionsde formaci\u00f3 i reflexi\u00f3 amb professorat de guaran\u00ed i en sessions cient\u00edfiques del grup CETCO i reunions amb professorat i coordinadores de les prov\u00edncies de Corrientes i Misiones i del Paraguai (escoles i Universidad de Itapua). Al
final de l\u2019estada, hi ha prevista una sessi\u00f3 cient\u00edfica amb el grup de recerca CELES de la UNSAM, que dirigeix la Dra. Virginia Unamuno i que permetr\u00e0 presentar i discutir resultats del projecte CULT. El treball tant amb el CETCO com amb el CELES s\u00f3n essencials en aquesta darrera fase del projecte CULT.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

\u00daltima Etapa del Proyecto CULT: Reuni\u00f3n Clave en L\u00ednea<\/h2>\n\n\n\n

13\/09\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Els membres del projecte CULT, liderat per la Dra. J\u00falia Llompart, es van reunir per a organitzar i planificar la fase final d’aquest projecte finan\u00e7at pel Ministeri de Ci\u00e8ncia, Innovaci\u00f3 i Universitats. Com us hem esmentat anteriorment, aquest projecte adopta una perspectiva etnogr\u00e0fica que busca documentar i comparar pr\u00e0ctiques comunicatives i educatives pluriling\u00fces en contextos formals i no formals, contrastant-les amb altres programes i propostes existents. A m\u00e9s, segueix una agenda de recerca-acci\u00f3 col\u00b7laborativa i participativa, incorporant a joves com a investigadors i investigadores. Convidem a totes les persones interessades a aprofitar els recursos generats durant aquests quatre anys de treball i a explorar la p\u00e0gina web per coneixer m\u00e9s sobre els resultats del projecte.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

XXI Congreso Internacional de Investigaci\u00f3n Educativa AIDIPE 2024<\/h2>\n\n\n\n

20\/06\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La semana pasada, la Dra. Denise Holgu\u00edn, miembro del proyecto CULT present\u00f3 la comunicaci\u00f3n titulada “Educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de adultos: experiencias de formaci\u00f3n colaborativa y participativa para la sostenibilidad social” en el XXI Congreso Internacional de Investigaci\u00f3n Educativa AIDIPE 2024 en la Universitat de Barcelona. El evento, cuya co-organizaci\u00f3n estuvo a cargo de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona y concretamente del Dr. J. Reinaldo Mart\u00ednez-Fern\u00e1ndez, miembro del equipo de investigaci\u00f3n del proyecto CULT fue un escenario acad\u00e9mico ideal de socializaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n en el marco del proyecto.<\/sup><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

SEMINARI INTERNACIONAL cult<\/h2>\n\n\n\n

17\/06\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Dimecres passat, 12 de juny, es va celebrar el seminari internacional CULT a la sala de revistes de la biblioteca d’humanitats de la Facultat de Ci\u00e8ncies de l’Educaci\u00f3 de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona. L’esdeveniment va comptar amb la participaci\u00f3 de la Dra. Mari Bergroth i la Dra. Beatriz Pe\u00f1a Dix, que van aportar una mirada inclusiva per gestionar i aprofitar la diversitat ling\u00fc\u00edstica, compartint els reptes i oportunitats que existeixen a l’hora d’incorporar la interculturalitat a la pr\u00e0ctica docent.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Els estudiants de l’assignatura Acollida Ling\u00fc\u00edstica a l’Escola del Grau d’Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria i del Grau d’Educaci\u00f3 Infantil tamb\u00e9 van participar amb una presentaci\u00f3 de p\u00f2sters sobre els reptes i propostes per a l’acolliment ling\u00fc\u00edstic i cultural en els centres educatius. Les seves propostes van ser molt inspiradores i van demostrar l’esfor\u00e7 i treball realitzat durant el curs als centres educatius.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

El seminari tamb\u00e9 va comptar amb tallers simultanis, on els assistents van poder experimentar de primera m\u00e0 com es treballa als centres d’alfabetitzaci\u00f3 d’adults, persones migrades i en situaci\u00f3 de refugi. Per finalitzar, es va fer una taula rodona sobre l’educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica per a persones adultes: reptes i formaci\u00f3. Aquesta va comptar amb la participaci\u00f3 de la Dra. Dolors Masats, cap del Departament de Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura i de les CCSS i formadora de docents; Manuela Simancas, Directora del CFA Pau Casals; Isa Redany i Alba Marzo, representants de l’Escola Popular d’Educaci\u00f3 Cont\u00ednua Martinet Solidari; Saba Mohamed Bibi, dinamitzadora del programa AFEX de Casa \u00c0sia, i Asma Malik, estudiant del mateix programa.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Aquesta jornada ha estat molt profitosa per a tots els assistents. No nom\u00e9s s’ha tingut l’oportunitat de con\u00e8ixer diverses propostes per a l’alfabetitzaci\u00f3 d’adults, sin\u00f3 que tamb\u00e9 s’ha pogut reflexionar sobre la import\u00e0ncia de la interculturalitat a l’aula, des de la veu dels participants. Esperem comptar amb m\u00e9s sessions com aquesta, que ens permetin tenir un espai de di\u00e0leg sobre l’aprenentatge col\u00b7laboratiu, les q\u00fcestions relacionades amb l’acolliment ling\u00fc\u00edstic i l’ensenyament i aprenentatge de lleng\u00fces locals en contextos de diversitat (tant per a nens com per a persones adultes), els reptes que emergeixen i la formaci\u00f3 de docents capa\u00e7os de gestionar la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

estada de recerca – erasmus + program<\/h2>\n\n\n\n

03\/06\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La setmana del 27 al 31 de maig, la Dra. Denise Holg\u00edn, membre de l’equip CULT, va realitzar una estada a Kogeka Sint Jozef, Gell, Belgium. En la seva estada va tenir reunions amb membres del programa KOGEKA, relacionades amb l’educaci\u00f3 en conductes per a la inclusi\u00f3 educativa i social. A m\u00e9s a m\u00e9s va visitar les fam\u00edlies de l’escola i va realitzar observacions a l’aula de la classe inicial (OKAN Green) per a familiaritzar-se amb els perfils de l’alumnat i les metodologies d’ensenyament. Aquesta visita va suposar la continuaci\u00f3 del di\u00e0leg iniciar entre KOGEKA i CULT l’any 2022.<\/sub> <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

estada de recerca<\/h2>\n\n\n\n

31\/05\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Emilee Moore realitza una estada de recerca en el marc del programa Jos\u00e9 Castillejo en la School of Education de la University of Queensland. Durant l\u2019estada desenvolupa el projecte La diversidad ling\u00fc\u00edstica de docentes en formaci\u00f3n y su potencial educativo: fase exploratoria de un estudio de caso comparativo<\/em> en col\u00b7laboraci\u00f3 amb la professora Dra. Simone Smala.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica i formaci\u00f3 en alfabetitzaci\u00f3 d’adults<\/h2>\n\n\n\n

18\/05\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El passat dimecres 15 de maig, membres de CULT, doctorands i associats del grup de recerca GREIP van tenir el privilegi d’assistir a una sessi\u00f3 formativa organitzada per i per al grup de recerca CULT – GREIP. El nostre formador, C\u00e9sar Herranz Pedriza, membre del projecte europeu ORALPHA, professor d’educaci\u00f3 per a adults, i coautor del m\u00e8tode avan\u00e7at d’alfabetitzaci\u00f3 ORALPHA 2 i de l’APP ORALPHA per a tel\u00e8fons m\u00f2bils, va compartir la seva experi\u00e8ncia en l’ensenyament d’adults i joves migrants.
Durant la sessi\u00f3, vam explorar diversos conceptes, m\u00e8todes d’ensenyament, materials i reptes relacionats amb l’alfabetitzaci\u00f3 d’adults i joves d’origen migrant. Vam poder aprofundir en les caracter\u00edstiques \u00faniques de les aules d’alfabetitzaci\u00f3 per a aquest grup demogr\u00e0fic i vam discutir sobre els processos d’aprenentatge implicats.
<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Seminari Internacional CULT<\/h2>\n\n\n\n

10\/05\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El passat dimecres 15 de maig, membres de CULT, doctorands i associats del grup de recerca GREIP van tenir el privilegi d’assistir a una sessi\u00f3 formativa organitzada per i per al grup de recerca CULT – GREIP. El nostre formador, C\u00e9sar Herranz Pedriza, membre del projecte europeu ORALPHA, professor d’educaci\u00f3 per a adults, i coautor del m\u00e8tode avan\u00e7at d’alfabetitzaci\u00f3 ORALPHA 2 i de l’APP ORALPHA per a tel\u00e8fons m\u00f2bils, va compartir la seva experi\u00e8ncia en l’ensenyament d’adults i joves migrants.
Durant la sessi\u00f3, vam explorar diversos conceptes, m\u00e8todes d’ensenyament, materials i reptes relacionats amb l’alfabetitzaci\u00f3 d’adults i joves d’origen migrant. Vam poder aprofundir en les caracter\u00edstiques \u00faniques de les aules d’alfabetitzaci\u00f3 per a aquest grup demogr\u00e0fic i vam discutir sobre els processos d’aprenentatge implicats.
<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

mesa redonda UAM<\/h2>\n\n\n\n

24\/04\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La Dra. J\u00falia Llompart de la UABparticip\u00f3 como ponente en investigaci\u00f3n en la mesa redonda \u201cCreando puentes para la interculturalidad y el multiling\u00fcismo: experiencias de acci\u00f3n innovadora\u201d, organizada en el marco de la Semana de las Lenguas de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid y que tuvo lugar el 24 de abril de 2024. La Semana de las lenguas, celebrada del 22 al 26 de abril, inclu\u00eda distintas mesas redondas, talleres y un micro abierto. Junto con esta participaci\u00f3n en la mesa redonda, la Dra. Llompart organiz\u00f3 y particip\u00f3 en el Taller de Educaci\u00f3n para la Justicia Socioling\u00fc\u00edstica, el d\u00eda 25 de abril, en colaboraci\u00f3n con el Dr. David Poveda.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Estada Al Centre de Investiga\u00e7\u00e3o e Estudos de Sociolog\u00eda, Iscte-IUL de Lisboa, Portugal<\/h2>\n\n\n\n

12\/04\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La Dra. Denise Holgu\u00edn va visitar AJPAS CLAIM i el Centre Comunitari del Alto da Loba a Lisboa, Portugal, del 8 al 12 d\u2019abril, amb l’objectiu d’observar les classes d’alfabetitzaci\u00f3 per a adults i rebre una breu formaci\u00f3 sobre els m\u00e8todes i materials d’ALFALIT Portugal. A m\u00e9s, va ser l’encarregada d’impartir un seminari titulat “Estrat\u00e8gies col\u00b7laboratives i participatives per a una educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica inclusiva” el 10 d’abril, al qual van assistir estudiants de postgrau com a part de l’assignatura “Descendents d’Immigrants i Educaci\u00f3” del M\u00e0ster en Educaci\u00f3 i Societat del Centre d’Investigaci\u00f3 i Estudis de Sociologia, Iscte-IUL de Lisboa, Portugal. El dia 11 d’abril de 2024, va tenir l\u2019oportunitat, tamb\u00e9, de reunir-se amb els directors dels Serveis de Promoci\u00f3 de la Llengua Portuguesa (SPLPt) i del Departament d’Integraci\u00f3 de Migrants (DIM) de l’Ag\u00e8ncia per a la Integraci\u00f3, Migracions i Asil (AIMA), per aprofundir en el coneixement i intercanviar perspectives sobre les pol\u00edtiques i pr\u00e0ctiques espanyoles i portugueses relacionades amb l’alfabetitzaci\u00f3 i l’ensenyament d’idiomes per a immigrants adults, aix\u00ed com en el recentment publicat “Pla Estrat\u00e8gic per a l’Aprenentatge de Portugu\u00e8s com a Llengua Estrangera”. Els aprenentatges obtinguts i el di\u00e0leg establert s\u00f3n una gran aportaci\u00f3 per al projecte CULT.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Estada Erasmus+ i Formaci\u00f3 en Aveiro, Portugal del 2 al 8 d’abril<\/h2>\n\n\n\n

05\/04\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En el marc de l’estada de formaci\u00f3 Erasmus+ a la Universitat de Aveiro, Portugal de la Dra, Denise Holgu\u00edn, el Laboratori de Did\u00e0ctica de les Lleng\u00fces (LabELing) del CIDTFF va organitzar un seminari de discussi\u00f3 cient\u00edfica sobre el projecte CULT – Constructing a Collaborative Understanding of Learning and Teaching for the XXI Century (PID2020-115446RJ-I00), titulat: “Collaborative and Participatory Strategies for Inclusive Language Education: Insights from CULT project”.
Els assistents han tingut l’oportunitat d’escoltar els resultats preliminars de la recerca, que van il\u00b7lustrar com la col\u00b7laboraci\u00f3 i participaci\u00f3 fomenta una comprensi\u00f3 matisada de les realitats educatives i van destacar la import\u00e0ncia de les diverses veus i experi\u00e8ncies a l’hora de donar forma a un ensenyament ling\u00fc\u00edsticament i culturalment inclusius.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

SEMINARIO PAFIU 2024 \u00b7 8va Edici\u00f3N<\/h2>\n\n\n\n

13\/03\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La Dra. J\u00falia Llompart i la Dra. Denise Holgu\u00edn, membres de CULT van fer part del Seminari PAFIU 2024 \u00b7 8ena edici\u00f3 el passat 5 de mar\u00e7. Durant la seva presentaci\u00f3 titulada \u201cConstructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century, CULT\u201d van exposar el projecte CULT que t\u00e9 entre els seus objectius donar resposta a una necessitat educativa i social de comunicaci\u00f3 i inserci\u00f3, mitjan\u00e7ant la implementaci\u00f3 d’un programa d’educaci\u00f3 no formal de l’ensenyament pluriling\u00fce a dones immigrants a Catalunya. Aquest projecte segueix una l\u00ednia de recerca-acci\u00f3 col\u00b7laborativa i participativa, amb una metodologia etnogr\u00e0fica que incorpora la participaci\u00f3 en l’aprenentatge-servei.<\/sub> La seva presentaci\u00f3 va ser molt esclaridora i enriquidora per a tots els assistents al seminari.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Xerrada de la Doctora Denise Holg\u00edn<\/h2>\n\n\n\n

20\/02\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El proper 23 de febrer, la Dra. Denise Holgu\u00edn oferir\u00e0 una interessant xerrada titulada “Migraci\u00f3, interculturalitat i perspectiva antiracista”, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l’ACOF, una plataforma dedicada a l’acollida socioling\u00fc\u00edstica que reuneix m\u00e9s de 70 entitats i institucions a Barcelona. A trav\u00e9s del seu treball en l’\u00e0mbit de l’ensenyament de lleng\u00fces i l’alfabetitzaci\u00f3, aquesta plataforma busca millorar la formaci\u00f3 dels professionals dedicats a aquests temes i desenvolupar materials did\u00e0ctics innovadors. <\/sub><\/p>\n\n\n\n

Us convidem cordialment a assistir a aquesta xerrada i a donar suport a la nostra estimada col\u00b7lega en aquesta iniciativa.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Doctorant de CULt presenta a l’escola doctoral greip<\/h2>\n\n\n\n

18\/02\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El doctorand Diego Luiz Albuquerque va presentar el seu projecte de tesi titulat “Adolescents que actuen com a professors i intermediaris ling\u00fc\u00edstics: utilitzant el pluriling\u00fcisme com a estrat\u00e8gia d’instrucci\u00f3 per a l’aprenentatge addicional d’idiomes. Dades interaccionales” a la primera jornada de l’Escola Doctoral GREIP.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Aquest projecte de tesis, desenvolupat dintre del projecte CULT, promet aportar valuoses mirades sobre com els adolescents poden exercir rols clau com a facilitadors de l’aprenentatge ling\u00fc\u00edstic, explorant el potencial del pluriling\u00fcisme com a eina pedag\u00f2gica innovadora.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

convenci\u00f3 apac<\/h2>\n\n\n\n

15\/02\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Les nostres companyas de l’equip CULT, J\u00falia Llompart, Dolors Masats, Emilee Moore i Claudia Vallejo van presentar el taller \u201cSiguem professors ling\u00fc\u00edsticament i culturalment sensibles!\u201d a la Convenci\u00f3 anual de l’APAC que es va celebrar de l’1 al 3 de febrer a Barcelona.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

El projecte CULT convidat al Forum \u2018Interculturalitat, diversitat ling\u00fc\u00edstica i conviv\u00e8ncia\u2019 de la Diputaci\u00f3 Foral de Guip\u00fascoa<\/h2>\n\n\n\n

12\/02\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

J\u00falia Llompart, IP del projecte CULT, ha pogut presentar el projecte CULT i, especialment, la seva metodologia participativa i col\u00b7laborativa al Forum \u2018Interculturalitat, diversitat ling\u00fc\u00edstica i conviv\u00e8ncia\u2019 de la Diputaci\u00f3 Foral de Guip\u00fascoa i gestionat pel grup BADALAB (https:\/\/badalab.eus\/?lang=es<\/a>). El f\u00f2rum uneix diversos agents i t\u00e8cnics amb la finalitat de crear un espai d’aprenentatge i intercanvi col\u00b7lectiu respecte les lleng\u00fces.  La presentaci\u00f3 de Llompart, \u2018Una propuesta colaborativa para promover el aprendizaje de la lengua en contextos de migraci\u00f3n\u2019, ha tingut molt bona acollida i ha generat moltes preguntes. Esperem poder seguir col\u00b7laborant amb Badalab!<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Seminari internacional cult<\/h2>\n\n\n\n

09\/02\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ens dirigim a vosaltres per convidar-vos a reservar la data per al Seminari Internacional CULT: Construir un ensenyament i aprenentatge ling\u00fc\u00edsticament i culturalment inclusius per al segle XXI. L’esdeveniment se celebrar\u00e0 el 12 de juny, des de les 15.45 h fins a les 20.30 h, a la Sala de Revistes de la Biblioteca d\u2019Humanitats, situada a la Facultat de Filosof\u00eda i Lletres de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Ben aviat rebreu un correu amb la planificaci\u00f3 detallada i m\u00e9s informaci\u00f3 sobre les diverses activitats programades<\/sub>. Esperem comptar amb la vostra participaci\u00f3 i veure-us a tots i a totes durant aquest esdeveniment tan enriquidor.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Taller sobre el aprendizaje basado en retos como una propuesta de investigaci\u00f3n colaborativa<\/h2>\n\n\n\n

26\/01\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El d\u00eda 24 de enero J\u00falia Llompart fue invitada a impartir un taller sobre el aprendizaje basado en retos como una propuesta de investigaci\u00f3n colaborativa en el grupo de investigaci\u00f3n MIRCo, de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, dirigido por la profesora Luisa Mart\u00edn Rojo. En el taller, se present\u00f3 el proyecto de investigaci\u00f3n colaborativo CULT (Construir una comprensi\u00f3n colaborativa de ense\u00f1anza y el aprendizaje para el siglo XXI,<\/em> PID2020-115446RJ-I00, financiado por MCIN\/ AEI\/10.13039\/501100011033) y su g\u00e9nesis. A continuaci\u00f3n, se detall\u00f3 la metodolog\u00eda basada en la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n colaborativa y el aprendizaje basado en retos para la formaci\u00f3n docente que se sigue en el proyecto. Finalmente, se abri\u00f3 un espacio de debate sobre la investigaci\u00f3n colaborativa (investigaci\u00f3n-acci\u00f3n, PAR, etnograf\u00eda colaborativa\u2026) y los desaf\u00edos y posibilidades que nos ofrece. El taller permiti\u00f3 continuar el di\u00e1logo y el intercambio entre el proyecto CULT y el grupo de investigaci\u00f3n MIRCo y el proyecto Equiling.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Membres de cult per presentar-se a la Convenci\u00f3 APAC<\/h2>\n\n\n\n

21\/01\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Els nostres membres de l’equip J\u00falia Llompart, Dolors Masats, Emilee Moore i Claudia Vallejo presentaran el taller \u201cSiguem professors ling\u00fc\u00edsticament i culturalment sensibles!\u201d a la Convenci\u00f3 anual de l’APAC que se celebrar\u00e0 de l’1 al 3 de febrer a Barcelona. Aquest esdeveniment h\u00edbrid combina sessions online en directe i gravades, aix\u00ed com sessions presencials.
APAC \u00e9s una associaci\u00f3 sense \u00e0nim de lucre que dona suport als professors d’angl\u00e8s que treballen a Catalunya i que va ser fundada el 1986. L’associaci\u00f3 acull professors de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria, professors en acad\u00e8mies d’idiomes, professors aut\u00f2noms, desenvolupadors de material, o qualsevol que sigui l’expertesa en l’\u00e0mbit de l’angl\u00e8s com a llengua estrangera.
Al llarg de les dues \u00faltimes d\u00e8cades, la din\u00e0mica ling\u00fc\u00edstica dels centres educatius de Catalunya s’ha transformat, i ara m\u00e9s que mai, les nostres aules estan enfosquint-se amb diferents idiomes i din\u00e0miques, tant per part de l’alumnat com del professorat. La presentaci\u00f3 dels membres del nostre equip se centra en el proc\u00e9s d’aprenentatge i reconeixement de la diversitat ling\u00fc\u00edstica que viu a nosaltres mateixos i a les nostres aules, i en la reflexi\u00f3 sobre com els professors poden planificar les seves lli\u00e7ons per contribuir a una doc\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica i culturalment sensible. Convidem calorosament a qualsevol persona interessada en el tema a unir-se al nostre equip el 3 de febrer, de 11:20 a 12:20, registrant-se en el seg\u00fcent enlla\u00e7 https:\/\/shorturl.at\/uFV17<\/sub> <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Etnografies participatives: investigar per a transformar<\/h2>\n\n\n\n

18\/01\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En la confer\u00e8ncia presentada per la Dra. Gabriela Prego el mes de desembre passat es va abordar la import\u00e0ncia de l’escola com un espai estrat\u00e8gic per a gestionar escenaris multiling\u00fces relacionats amb la migraci\u00f3 i els processos de canvi de la superdiversidad. La Dra. Prego destaco les recents recerques sobre la necessitat d’incorporar varietats locals i lleng\u00fces de migrants en el curr\u00edculum educatiu per a promoure la inclusi\u00f3 social. La presentaci\u00f3 es va centrar en la proposta de recursos TIC-TAC-*TEP dins d’una recerca-participativa en el projecte EquilinGalicia, que examino la transformaci\u00f3 socioling\u00fc\u00edstica en el context educatiu gallec. L’objectiu va ser mostrar com aquests recursos, juntament amb la reflexi\u00f3 metaling\u00fc\u00edstica, permeten investigar i valorar els repertoris ling\u00fc\u00edstics invisibles a l’aula en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els estudiants.
Estenem el nostre agra\u00efment a la Dra. Prego per la seva destacada presentaci\u00f3.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

VISITA DE L\u2019INVESTIGADOR DE L\u2019IRCAM MUSTAPHA SGHRIR<\/sub><\/h2>\n\n\n\n

15\/01\/2024<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Entre els dies 14 i 24 de desembre, el grup GREIP i el projecte de recerca CULT, han rebut la visita de Mustapha Sghrir, investigador de l\u2019IRCAM (Institut Royal de la Culture Amazigue). Durant aquests dies, s\u2019han dut a terme diverses activitats que han perm\u00e8s la formaci\u00f3 tant del grup (GREIP-CULT) com del futur professorat de secund\u00e0ria: diverses reunions amb l\u2019equip CULT-GREIP  i amb professorat del departament, una sessi\u00f3 de di\u00e0leg\/intercanvi sobre la situaci\u00f3 de l\u2019ensenyament de la llengua amaziga al Marroc i el catal\u00e0 a Catalunya i una confer\u00e8ncia (sobre la situaci\u00f3 socioling\u00fc\u00edstica de la llengua amaziga al Marroc i el seu ensenyament) i un taller de llengua amaziga amb el grup de futurs docents de franc\u00e8s del M\u00e0ster de Formaci\u00f3 de Professorat. La visita de Mustapha Sghrir ens ha donat l\u2019oportunitat de con\u00e8ixer m\u00e9s coses sobre la situaci\u00f3 de la llengua amaziga al Marroc, una de les lleng\u00fces familiars de l\u2019alumnat al nostre context.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Cercle de lectura: Decolonialitat<\/h2>\n\n\n\n

18\/10\/2023<\/sub><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Membres de CULT – GREIP i estudiants de doctorat es van reunir per a la discussi\u00f3 sobre el tema de la decolonialitat despr\u00e9s d’haver llegit diversos textos d’autors seminals en el camp (per exemple, Mignolo, Walsh, Canagarajah). La discussi\u00f3 va ser dirigida per la Dra. Denise Holguin. Q\u00fcestions i reflexions sobre com entendre la complexitat de les dicotomies colonialisme-decolonialisme i potser m\u00e9s aplicaci\u00f3 des de perspectives no euroc\u00e8ntriques en espais pedag\u00f2gics sorgits d’un debat viu. Tots els participants van estar d’acord que les lectures i la discussi\u00f3 donaven molt a pensar.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Denise Holgu\u00edn presenta la recerca CULT a LESLLA<\/strong><\/sub><\/h2>\n\n\n\n

10\/09\/2023<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La Dra Denise Holgu\u00edn, membre de l\u2019equip del projecte CULT, va participar del Simposi internacional LESLLA 19th els passats 7 i 9 de setembre amb una presentaci\u00f3 titulada Hacia una ecolog\u00eda de saberes para la formaci\u00f3n de docentes LESLLA. <\/em>En aquesta presentaci\u00f3, en qu\u00e8 s\u2019hi analitzaven dades del projecte CULT, va parlar d\u2019una proposta col\u00b7laborativa i participativa basada en el design thinking i la problematitzaci\u00f3 dels reptes relacionats amb l\u2019alfabetitzaci\u00f3 de persones adultes per a la formaci\u00f3 de docents en contextos de migraci\u00f3. La presentaci\u00f3 va tenir molt bona rebuda!<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

MEMBRES DE CULT PARTICIPEN AL CAMPUS ITACA<\/h2>\n\n\n\n

19\/07\/2023<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

CULT – GREIP s’ha sumat un any m\u00e9s a aquest projecte soci educatiu organitzat per la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona a trav\u00e9s de la Fundaci\u00f3 Aut\u00f2noma Solid\u00e0ria. L’objectiu va despertar l’inter\u00e8s de l’alumnat perqu\u00e8, una vegada acabada l’etapa d’educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria, donin continu\u00eftat a la seva formaci\u00f3 post-obligat\u00f2ria oferint-los un espai de conviv\u00e8ncia entre alumnes procedents d’entorns socials diferents i potenciant l’\u00fas del catal\u00e0 com a llengua vehicular. Enguany, la participaci\u00f3 ha estat liderada per l’alumnat doctoral CULT – GREIP: Diego Albuquerque, Klaudia Kruszynska i C\u00e8lia Pratginest\u00f3s.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Participaci\u00f3 de CULT al simposi internacional EDiSo<\/h2>\n\n\n\n

04\/07\/2023<\/sub><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Els passats 28-30 de juny es va celebrar a la Universidad de Valladolid el VI Simposi EDiSo i la IP del projecte CULT, J\u00falia Llompart, hi va participar amb la presentaci\u00f3 de part de la recerca CULT \u2018Alumnes pluriling\u00fces com a docents de llengua en entorns educatius diversos: possibilitat i implicacions\u2019 i tamb\u00e9 del documental Veus. La participaci\u00f3 en aquest simposi va permetre compartir resultats del projecte CULT amb persones expertes de l\u2019\u00e0mbit nacional i internacional.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

CULT member Denise Holguin gives keynote<\/h2>\n\n\n\n

29\/06\/2023<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

T\u00edtulo: Hacia una ecolog\u00eda de saberes para la formaci\u00f3n docente en contextos de migraci\u00f3n<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Evento: Professional & Academic Development Series<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Descripci\u00f3n: Se presentan los resultados parciales de una propuesta para la formaci\u00f3n de docentes en contextos de migraci\u00f3n desde una comprensi\u00f3n decolonial de la educaci\u00f3n. Esta propuesta se fundamenta en la formaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n desde paradigmas colaborativos y participactivos.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

CULT participa en ARLE SIG 2023<\/h2>\n\n\n\n

29\/06\/2023<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Membres i col\u00b7laboradors de CULT han participat estretament amb l’organitzaci\u00f3 del congr\u00e8s International Association for Research in L1 Education (ARLE) a Barcelona a juliol. L’organitzador principal ha sigut Xavier Fontich, amb Dolors Masats, Jordi P\u00e9rez i Marcos Troncoso al comit\u00e8 organitzatiu. <\/sub><\/p>\n\n\n\n

Altres membres CULT, C\u00e8lia Pratginest\u00f3s, Dolors Masats, J\u00falia Llompart i Emilee Moore van presentar sobre el projecte CULT.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

CULT en el congreso internacional EDILIC<\/h2>\n\n\n\n

28\/06\/2023<\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Les companyes del GREIP Dolors Masats i Claudia Vallejo van participar en el 10\u00ba Congr\u00e9s Internacional de l’Associaci\u00f3 EDILIC que va tenir lloc entre el 28 i el 30 de juny a Copenhaguen. La comunicaci\u00f3 que van presentar, amb t\u00edtol \u201cLanguage brokering in a non-formal education program for migrant parents\u201d, va ensenyar diferents modalitats i caracter\u00edstiques de la mediaci\u00f3 interling\u00fc\u00edstica -incloent-hi la mediaci\u00f3 intergeneracional inversa o language brokering- a partir de dades del projecte CULT. <\/sub><\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3 va tenir molt bona acollida per part dels assistents i ens va permetre divulgar els resultats del projecte CULT i expandir la nostra xarxa de col\u00b7legues dins i m\u00e9s enll\u00e0 de l’associaci\u00f3 EDILIC. <\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

FORMACI\u00d3 D\u2019AFEX- CULT<\/h2>\n\n\n\n

14\/05\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Aquesta formaci\u00f3 es va tractar de continuar identificant els reptes, posar-los en com\u00fa entre les dinamitzadores i estudiants de la UAB. En el treball en quip es van poder veure noves perspectives a diferent<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

FORMACI\u00d3 D\u2019AFEX- CULT AMB LA VISITA DE ADIL MOUSTAOUI<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

15\/04\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La passada formaci\u00f3 es va comptar amb la participaci\u00f3 del Dr. Adil Moustaoui qui va explicar a les formadores el que era la Te\u00f2ria del D\u00e8ficit relacioanda amb la inmigraci\u00f3. Finalment es van crear grups de treball per fer un taller basat amb el <\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

CULT participa en una formaci\u00f3 del Programa BCN Interculturalitat<\/h2>\n\n\n\n

14\/04\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El passat 16 de mar\u00e7 de 2023, la nostra companya Claudia Vallejo va presentar una sessi\u00f3 sobre pluriling\u00fcisme en el marc de la formaci\u00f3 “L’atenci\u00f3 al p\u00fablic i la programaci\u00f3 d’activitats amb perspectiva intercultural”, organitzada pel Programa BCN Interculturalitat de l’Ajuntament de Barcelona. La sessi\u00f3, titulada \u201cDiversitat ling\u00fc\u00edstica i pluriling\u00fcisme: Com abordem la diversitat que ens envolta?\u201d es va enfocar a sensibilitzar, informar i desmuntar creences i prejudicis al voltant de la diversitat ling\u00fc\u00edstica que caracteritza les nostres societats. La proposta va ser rebuda amb molt inter\u00e8s per professionals amb diversos perfils que treballen en els equipaments p\u00fablics de proximitat del districte de l’Eixample.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Membres de cult participen en el projecte New ABC (H2020)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

13\/04\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Al llarg dels darrers mesos del 2022 i el que portem del 2023, algunes companyes del grup han participat en diverses activitats a espais escolars i extraescolars del territori en el marc del projecte H2020 ‘New ABC’ (https:\/\/newabc.eu<\/a>\/), liderat a la UAB pel grup de recerca MIRAS (https:\/\/webs.uab.cat\/miras\/ca\/<\/a>), i del qual algunes persones de CULT – GREIP tamb\u00e9 s\u00f3n membres. Entre altres coses, dins del projecte s’han portat a terme formacions i activitats per impulsar una did\u00e0ctica pluriling\u00fce amb mestres, estudiants i fam\u00edlies de l’Institut escola El Viver de Montcada i Reixac. Tamb\u00e9 s’ha dissenyat un projecte sobre diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural per al programa extraescolar CROMA de la Fundaci\u00f3 Aut\u00f2noma Solid\u00e0ria (FAS), el qual s’ha portat a terme en 4 escoles de Cerdanyola i Terrassa. Algunes de les activitats implementades en aquests espais han consistit en sessions de formaci\u00f3 docent, la creaci\u00f3 de biografies ling\u00fc\u00edstiques, grafitis i altres expressions art\u00edstiques, i la producci\u00f3 de contes pluriling\u00fces amb les fam\u00edlies. Des de CULT esperem continuar contribuint en aquest projecte tan engrescador!<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

FORMACI\u00d3 SOBRE NOVES FORMES DE CONEIXEMENT I RELACIONS DE PODER<\/h2>\n\n\n\n

13\/03\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En el marc de les formacions del projecte CULT (Constructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century, PID2020-115446RJ-I00, Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n, Agencia Estatal de Investigaci\u00f3n) i el programa AFEX-AFFM (Aprenem fam\u00edlies en xarxa, Casa \u00c0sia), el Dr. Adil Moustaoui impartir\u00e0 una formaci\u00f3 sobre noves formes de coneixement i relacions de poder. La formaci\u00f3 tindr\u00e0 una durada de 5:30 hores i tindr\u00e0 com a objectiu reflexionar sobre la relaci\u00f3 entre la llengua, la fam\u00edlia i l\u2019escola i la promoci\u00f3 de noves formes de coneixement i treballar per reptes per trencar visions deficit\u00e0ries respecte les fam\u00edlies d\u2019origen migrant.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3 est\u00e0 dirigida principalment a fam\u00edlies participants al programa AFEX-AFFM; dinamitzadores del programa AFEX-AFFM; estudiants en pr\u00e0ctiques de la Facultat de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3; i persones investigadores interessades en la inclusi\u00f3, el pluriling\u00fcisme i l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge de lleng\u00fces. Lloc i hora:<\/strong> INS Pau Casals (dijous 13, de 15 a 16:30) i Ateneu l\u2019Harmonia (dissabte 15, de 10 a 14h).<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

FORMACI\u00d3 D\u2019AFEX-CULT AMB LA VISITA DE COL\u00b7LABORADORS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

11\/03\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Aquesta darrera formaci\u00f3 es va dur a terme amb la col\u00b7laboraci\u00f3 dels investigadors C\u00e8lia Pratginest\u00f3s, Denise Holgu\u00edn i Reinaldo Mart\u00ednez, on es van definir conceptes com dubte, problema, dificultat i repte. Es van reconstruir els reptes de les formadores dins d\u2019aquest nous conceptes posant les idees conjuntament. Tamb\u00e9 es va treballar la visi\u00f3 y relaci\u00f3 que han tingut les estudiants amb l\u2019aprenentatge al llarg de la seva vida.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

REUNI\u00d3 CULT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

11\/03\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La investigadora principal del proyecto CULT, la Dra. J\u00falia Llompart, dirigi\u00f3 la revisi\u00f3n de todas las actividades que se han llevado a cabo hasta el momento en este proyecto tan ambicioso y exitoso. A medio camino de acabar el proyecto, es evidente que el equipo est\u00e1 bien situado para completar los objetivos al 100%.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

INTERNATIONAL VISITOR TO CULT WORKSHOP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

25\/02\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

The most recent training session for CULT-AFEX project was graced with an inspiring international visitor, Dr. Carolina Gandulfo who shared her own ethnographical experiences in informal education in Argentina with the participants of the workshop. Her talk and hands-on activities to promote reflection on different perspectives of this type of research were very well-received by everyone there. The second half of the workshop consisted of the participants\u2019 reflection on recorded vignettes from their own teaching practice. <\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Formaci\u00f3 CULT amb carolina gandulfo. La recerca etnogr\u00e0fica i col\u00b7laborativa <\/strong><\/p>\n\n\n\n

23\/02\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En el marc de les formacions del projecte CULT (Constructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century, PID2020-115446RJ-I00, Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n, Agencia Estatal de Investigaci\u00f3n) i el programa AFEX-AFFM (Aprenem fam\u00edlies en xarxa, Casa \u00c0sia), la Dra. Carolina Gandulfo impartir\u00e0 un taller sobre recerca etnogr\u00e0fica i col\u00b7laborativa que tindr\u00e0 com a objectiu presentar i discutir aspectes clau sobre aquest tipus de recerca i analitzar dades recollides per les participants del projecte en les aules en les quals imparteixen classes per a persones adultes d\u2019origen migrant. El taller es dur\u00e0 a terme el dia 24 de febrer de 2023 i tindr\u00e0 una durada de 4 hores. El taller est\u00e0 dirigit, principalmente, a dinamitzadores i estudiants en pr\u00e0ctiques en el programa AFEX-AFFM i a estudiants del TFG en ApS de creaci\u00f3 de materials per al programa AFEX-AFFM.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Pres\u00e8ncia de CULT a la confer\u00e8ncia sobre Aprenentatge Servei Universitari<\/strong><\/p>\n\n\n\n

25\/01\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Membres del projecte CULT van participar en l’XI Congr\u00e9s Nacional i V Internacional d’Aprenentatge Servei Universitari que es va realitzar entre els dies 25 i 27 de gener al recinte Casa de Convalesc\u00e8ncia de la UAB, a Barcelona. Emilee Moore i Claudia Vallejo van presentar una comunicaci\u00f3 titulada “The collaborative construction of inclusive language education: a retrospective and critical look at a decade of GREIP research” (signada tamb\u00e9 per la Dolors Masats i la J\u00falia Llompart) i van participar posteriorment en la taula rodona del panel.<\/sub><\/p>\n\n\n\n

Mentrestant, la Dolors Masats i la J\u00falia Llompart presentaven un p\u00f2ster sobre l’aplicaci\u00f3 de l’aprenentatge servei als treballs de fi de grau de la nostra facultat. Les dues propostes presentades formaven part del projecte CULT i van tenir molt bona acollida per part de les persones assistents.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

NUEVA BECA POSTDOCTORAL INTEGRADA EN EL GRUPO GREIP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

20\/1\/2023<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La Dra. Denise Holgu\u00edn Vaca acaba de incorporarse al grupo CULT – GREIP como investigadora posdoctoral de la beca Margarita Salas. Este programa competitivo financiado por el gobierno tiene como objetivo financiar la formaci\u00f3n de j\u00f3venes doctores mediante estancias en una universidad p\u00fablica espa\u00f1ola de uno a dos a\u00f1os. La Dra. Holg\u00fain estar\u00e1 con el grupo CULT – GREIP durante dos a\u00f1os. Para la fase inicial de su estancia, Denise ser\u00e1 cosupervisada por la Dra. Melinda Dooly y la Dra. J\u00falia Llompart mientras trabaja con el an\u00e1lisis de datos del proyecto CULT, proyecto de investigaci\u00f3n respaldado por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n; I+D+i Retos de la Sociedad. La Dra. Denise complet\u00f3 su trabajo de doctorado en la Universidad Pompeu Fabra, bajo la supervisi\u00f3n de Dra. Carmen L\u00f3pez Ferrero. Su tesis doctoral, titulada \u2018La interculturalidad en el aula de espa\u00f1ol para adultos migrantes: Aportaciones desde la investigaci\u00f3n educativa basada en dise\u00f1o\u2019, servir\u00e1 como base para continuar su investigaci\u00f3n con nuestro grupo.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

FORMACI\u00d3 D\u2019AFEX-CULT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

26\/11\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La formaci\u00f3 d\u2019aquest dissabte 26 de novembre es va tractar de reprendre els objectius proposats i per grups parlar d\u2019activitats exitoses i no exitoses per poder millorar-les. Les participants van parlar d\u2019activiats que van tenir impacte en les estudiants como exemple per altres formadores. Per \u00faltim van tancat la sessi\u00f3 parlant dels volunt\u00e0ris, l\u2019import\u00e0ncia de mantenir una comunicaci\u00f3 propera amb ells per formar un equip conjunt.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

FORMACI\u00d3 D\u2019AFEX-CULT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

16\/12\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Per tancar el trimestre, es van unir a les formacions les estudiants d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria que aquest any fan el seu Treball Final de Grau. Les formadores van definir el que es pluriling\u00fcisme i entre totes van construir una definici\u00f3 en com\u00fa. Despr\u00e9s per grups, van crear una activitat per reptes, on devien d\u2019identificar la tasca comunicativa i com es podia treballar el pluriling\u00fcisme amb diferents activitats i nivells de l\u2019adquisici\u00f3 de la llengua.  <\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

INICI FORMACI\u00d3 D\u2019AFEX-CULT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

28\/10\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El 28 d\u2019octubre va comen\u00e7ar la primera trobada de dinamitzadores i practicants per donar apertura al nou curs. <\/sub><\/p>\n\n\n\n

En aquesta formaci\u00f3 tothom es va presentar, van organitzar els materials que ja havien comen\u00e7at i van compartir els nous reptes fer afrontar aquest any.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

ENACT-CULT-AFEX AFMM EVENT A HUGE SUCCESS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

16\/06\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Two GREIP projects, ENACT and CULT, in conjunction with the AFEX AFFM association, held a half-day event on the 15th of June. With 72 people enrolled, 67 people attended, despite the record high temperatures of the day. Kicking off the afternoon, attendees had a chance to explore the ENACT app, followed by an engaging talk by Dr. Cecilia Magad\u00e1n, Full Professor from the Universidad Nacional de San Mart\u00edn (Argentina) and head of the Centro de Estudios del Lenguaje en Sociedad (CELES).<\/sub><\/p>\n\n\n\n

After a short break, representatives from different sectors of education were invited to a roundtable (Catalan government, teacher educators, preservice teachers, volunteers in adult education, AFEX AFMM representatives).<\/sub><\/p>\n\n\n\n

The discussion was lively and relevant for the teachers, student teachers and policy makers who attended. The event ended with presentations of materials that have been created with adult learners of Spanish, supported by ENACT, CULT and AFEX AFFM. The activity involves adult female learners from Pakistan teaching a traditional dance of their country. Feedback from the participants was very positive. \u00abJornada molt interessant en tots els aspectes. He ampliat la meva perspectiva envers el pluriling\u00fcisme\u00bb (Very interesting day in all aspects. I have broadened my perspective on multilingualism) and \u00abM\u2019ha agradat molt els punts de vista de les diverses professionals (I really liked hearing the points of views from a variety of professionals). About the app itself, everyone agreed that the activities were both challenging and fun.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

DI\u00c0LEG A TRES BANDES SOBRE L\u2019ACOLLIDA LING\u00dc\u00cdSTICA EN DIVERSOS CONTEXTOS: AFEX-AFFM, CULT I KOGEKA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

29\/04\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Un dels objectius del projecte CULT (Constructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century, PID2020-115446RJ-I00) \u00e9s con\u00e8ixer i contrastar les pr\u00e0ctiques i el format educatiu del programa AFEX-AFFM (Aprenem Fam\u00edlies en Xarxa) i com es relaciona amb la formaci\u00f3 inicial de docents amb el que es proposa en altres contextos tant nacionals com internacionals. El di\u00e0leg que es va establir ahir, dia 28 d\u2019abril, entre el projecte CULT (Constructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century, PID2020-115446RJ-I00), el programa educatiu de Casa \u00c0sia AFEX-AFFM (Aprenem Fam\u00edlies en Xarxa) i la cooperativa educativa belga KOGEKA va contribuir a entendre qu\u00e8 es fa en altres contextos respecte la inclusi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica. Aix\u00ed, vam poder con\u00e8ixer les metodologies i experi\u00e8ncies de cadascun dels participants respecte l\u2019acollida ling\u00fc\u00edstica en els seus respectius contextos i \u00e0mbits d\u2019actuaci\u00f3. D\u2019altra banda, es va encetar una discusi\u00f3 entre totes les persones participants a la sessi\u00f3 sobre els reptes i les possibilitats respecte l\u2019acollida ling\u00fc\u00edstica, tot buscant sinergies entre els diversos contextos i les experi\u00e8ncies presentades.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

DARRERA FORMACI\u00d3 D\u2019AFEX-CULT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

12\/05\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Aquest darrer dissabte dia 7 de maig es va dur a terme la cinquena formaci\u00f3 amb AFEX emmarcada dins del projecte CULT. En aquest cas, les participants del projecte es van trobar per reprendre algunes idees clau sobre l\u2019enfocament did\u00e0ctic pluriling\u00fce. En una primera part, les dinamitzadores i practicants van compartir una s\u00e8rie de bones pr\u00e0ctiques que havien dut a terme a les seves classes. A partir d\u2019aqu\u00ed, conjuntament, van estar analitzant la vessant comunicativa d\u2019aquestes tasques tot pensant a fer propostes de millora per a extreure\u2019n el m\u00e0xim de profit. En una segona part, van treballar el proc\u00e9s de creaci\u00f3 d\u2019una campanya aprofitant per elaborar una campanya de queixa en relaci\u00f3 les mancances actuals que presenta l\u2019educaci\u00f3 obligat\u00f2ria en el sistema educatiu de Catalunya. A trav\u00e9s d\u2019una conversa de reflexi\u00f3 sobre aquestes car\u00e8ncies detectades en base les seves experi\u00e8ncies pr\u00f2pies, les participants van elaborar una campanya en format de v\u00eddeo que ser\u00e0 editat per difondre a les mestres de l\u2019escola actual.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

EL TREBALL PER TASQUES I L\u2019ENFOCAMENT COMUNICATIU AL PROGRAMA AFEX-AFFM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

22\/03\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En el marc del  projecte CULT (Constructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century), el passat dissabte, dia 19 de mar\u00e7, va tenir lloc una nova formaci\u00f3. En aquesta ocasi\u00f3, es va centrar en el treball per tasques i en l\u2019enfocament comunicatiu per a l\u2019aprenentatge de lleng\u00fces i, concretament, sobre com pot portar-se a terme en el programa AFEX-AFFM. La sessi\u00f3 va ser organitzada col\u00b7laborativament entre Irene Calderer, bec\u00e0ria i estudiant de 4t curs del Grau d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria, i J\u00falia Llompart, IP del projecte CULT. Durant la sessi\u00f3, les participants, dinamitzadores del programa i practicants dels Graus de Pedagogia i d\u2019Educaci\u00f3 Social de la UAB, van poder experimentar l\u2019enfocament comunicatiu mentre aprenien itali\u00e0, van poder proposar i discutir sobre tasques comunicatives i dues de les practicants van presentar una proposta de tallers sobre coneixements que va ser discutida i ampliada per les participants. Sens dubte, aquesta ha estat una de les sessions m\u00e9s pr\u00e0ctica que ha impulsat a la reflexi\u00f3 conjunta sobre l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge a partir de la comunicaci\u00f3. Aix\u00ed mateix, es va crear un espai segur de discussi\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3 entre totes les participants.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

NOVA SESSI\u00d3 FORMATIVA DEL PROJECTE CUL<\/strong>T<\/p>\n\n\n\n

03\/03\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El passat dissabte dia 26 de febrer es va dur a terme la tercera de les formacions CULT-AFEX en el marc del projecte CULT (Constructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century, Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n, PID2020-115446RJ-I00). En aquesta ocasi\u00f3, les participants (dinamitzadores del programa AFEX-AFFM i practicants i estudiants de la Facultat de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3) van poder realitzar un taller de poesia pluriling\u00fce guiat pel doctorand Diego Albuquerque (i creat per ell col\u00b7laborativament amb professorat i dinamitzadora d\u2019un dels centres on es fa AFEX-AFFM) i la Claudia Vallejo . Aix\u00ed mateix, despr\u00e9s del taller, la Luci Nussbaum va guiar una discussi\u00f3 sobre el pluriling\u00fcisme, l\u2019ensenyament de lleng\u00fces i les possibilitats d\u2019una innovaci\u00f3 que respongui a la realitat pluriling\u00fce actual<\/sub>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PROJECTE CULT PRESENTAT EN EL PROGRAMA MUREL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

02\/03\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La doctora J\u00falia Llompart va ser ponent convidada en una sessi\u00f3 del m\u00f2dul \u2018L\u2019Educaci\u00f3 Pluriling\u00fce: Tend\u00e8ncies i Perspectives de Recerca\u2019. El m\u00f2dul forma part del M\u00e0ster oficial en Recerca en Educaci\u00f3, impartit per Melinda Dooly i Dolors Masats. La Dra. Llompart va presentar una visi\u00f3 general del projecte CULT, del qual \u00e9s l\u2019investigadora principal, abans de guiar els estudiants en un taller emp\u00edric sobre com treball amb dades en brut i com fer un primer disseny d\u2019enfocament de recerca adequats a les dades.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

L’informe final del projecte Listiac ja est\u00e0 disponible<\/strong><\/p>\n\n\n\n

13\/02\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dies abans del tancament del projecte Erasmus+ LISTIAC, on el membres de CULT – GREIP han participat activament, un dels seus principals resultats s’ha publicat en l\u00ednia. L’informe final del projecte, titulat “Linguistically sensitive teacher education – Toolkit for reflection tasks and action research”, vol inspirar i proporcionar informaci\u00f3 i recursos per a molts professors pre-servei i en actiu que desitgen unir esfor\u00e7os per a una educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edsticament inclusiva. L’informe est\u00e0 disponible en l\u00ednia a https:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi-fe2022021018583<\/a><\/sub> <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

SEGONA SESSI\u00d3 FORMATIVA CULT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

01\/02\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dissabte dia 29 de febrer va tenir lloc la segona de les formacions CULT-AFEX\/AFFM en el marc del projecte CULT (Constructing a Collaborative Understanding of Learning and Teaching for the XXI century, Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n, PID2020-115446RJ-I00). Durant aquesta formaci\u00f3, centrada en aquesta ocasi\u00f3 en el pluriling\u00fcisme, l\u2019evoluci\u00f3 de l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge de lleng\u00fces, el treball per tasques, les seq\u00fc\u00e8ncies did\u00e0ctiques i projectes, les participants \u00ad\u00ad-dinamitzadores del programa AFEX\/AFFM, practicants del Grau de Pedagog\u00eda i estudiants de m\u00e0ster i doctorat en Educaci\u00f3- van poder intercanviar idees sobre les lleng\u00fces i crear una seq\u00fc\u00e8ncia did\u00e0ctica pluriling\u00fce i col\u00b7laborativa, amb l\u2019acompanyament d\u2019Imma Llort (coordinadora de programes educatius de Casa \u00c0sia) i membres del grup GREIP (Melinda Dooly, Emilee Moore i J\u00falia Llompart). Continuem amb la construcci\u00f3 col\u00b7laborativa sobre l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge ling\u00fc\u00edsticament inclusiu entre totes!<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

EMPODERAR A LAS MUJERES A TRAV\u00c9S DE LA LECTURA DE LOS CUENTOS DE SU INFANCI<\/strong>A<\/p>\n\n\n\n

14\/01\/2022<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Para reconocer el conocimiento literario y el gusto por la lectura de las mujeres de origen paquistan\u00ed e indio de un grupo AFEX-AFFM \u2013liderado por la dinamizadora Saba Anwar\u2013 y promover la conexi\u00f3n con la lectura de sus hijos e hijas, en colaboraci\u00f3n con el estudiante de m\u00e1ster Khadija Naeem y el proyecto CULT (PID2020-115446RJ-I00) de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, \u200b\u200bse propuso una actividad sobre literatura.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

REUNI\u00d3 INAUGURAL (\u2018KICK-OFF\u2019) DEL PROJECTE CULT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

10\/12\/2021<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El dijous 9 de desembre del 2021, el projecte CULT, liderat per la nostra companya J\u00falia Llompart, ha fet la seva reuni\u00f3 inaugural (kick-off meeting) amb tots els membres i entitats implicades: grup GREIP, projecte AFEX-AFFM de casa \u00c0sia, Fundaci\u00f3 Aut\u00f2noma Solid\u00e0ria, coordinadors dels graus de la Facultat de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 de la UAB, i estudiants implicats en el projecte. La reuni\u00f3 va ser molt profitosa i ens va donar l\u2019oportunitat de planificar un munt d\u2019accions al voltant de l\u2019ensenyament inclusiu que volem i necessitem per al segle XXI. Aviat explicarem les accions que estem desenvolupant! <\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

CULT ONLINE TRAINING<\/strong>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

08\/12\/2021<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A pre-kick-off online training session was recently held by the leading researcher, J\u00falia Llompart, of the new project entitled CULT (Constructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century). <\/strong>The online session was attended by approximately 30 people and marks one of the first activities for this 3-year project.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

CULT: NOU PROJECTE GREIP <\/strong><\/p>\n\n\n\n

01\/10\/2021<\/strong><\/sub><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El grup GREIP t\u00e9 un nou projecte de recerca competitiu finan\u00e7at pel MICINN: CULT: Constructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century. El projecte, liderat per la Dra. J\u00falia Llompart, t\u00e9 una durada de 4 anys i integra a membres del nostre grup conjuntament amb futurs mestres del GRau d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria de la UAB; el programa AFEX de Casa \u00c0sia i la Fundaci\u00f3 Aut\u00f3noma Solid\u00e0ria al voltant de l\u2019educaci\u00f3 pluriling\u00fce.<\/sub><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Erasmus+: Estada de Recerca a Bogot\u00e0, Col\u00f2mbia 11\/12\/2024 De l’11 al 27 de desembre de 2024, Denise Paola Holgu\u00edn dur\u00e0 a terme una estada de formaci\u00f3 acad\u00e8mica Erasmus+ al Departament de Lleng\u00fces i Cultures de la Universitat dels Andes, a Bogot\u00e0, Col\u00f2mbia.L’objectiu principal de l’estada \u00e9s enfortir la col\u00b7laboraci\u00f3 acad\u00e8mica en l’\u00e0mbit de la formaci\u00f3 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2718,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-145","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2718"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=145"}],"version-history":[{"count":99,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1538,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/145\/revisions\/1538"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}