{"id":41,"date":"2023-07-26T19:14:01","date_gmt":"2023-07-26T17:14:01","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/?page_id=41"},"modified":"2025-01-16T12:02:19","modified_gmt":"2025-01-16T10:02:19","slug":"congressos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/projectecult\/congressos\/","title":{"rendered":"CONGRESSOS"},"content":{"rendered":"\n
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Llompart, J\u00falia. Possibilitats i reptes per a l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge pluriling\u00fce i pluricultural al segle XXI\u200b. Jornada d\u2019ensenyament i \u00fas del valenci\u00e0 als centres educatius. intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies d\u2019educaci\u00f3 pluriling\u00fce. <\/p>\n\n\n\n

Jornada d\u2019ensenyament i \u00fas del valenci\u00e0 als centres educatius<\/a><\/p>\n\n\n\n

Universitat d\u2019Alacant, 8-9 de juny de 2022<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart-Esbert, J. Plurilingual language teaching among mothers and children: Bridging non-formal plurilingual language teaching and initial teacher education<\/em>. Comunicaci\u00f3n oral presentada en la conferencia International Conference \u201cFuture Challenges in Early Language Learning and Multilingual Education (ELLME 2022). <\/p>\n\n\n\n

Universidad de Granada, 22-24 de junio 2022.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Vallejo, C. An activist form of professional praxis: Promoting plurilingual pedagogies in teacher training through service-learning.<\/em> Comunicaci\u00f3n oral presentada en la conferencia International Conference \u201cFuture Challenges in Early Language Learning and Multilingual Education (ELLME 2022). <\/p>\n\n\n\n

Universidad de Granada, 22-24 de junio 2022.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J. Youth working together to build a renewed understanding of inclusive plurilingual education<\/em>. Comunicaci\u00f3n oral presentada en la conferencia ECER 2022 \u2013 The European Conference on Educational Research, ECER Plus online. EERA European Educational Research Association. <\/p>\n\n\n\n

Online, 1-10 de septiembre 2022<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Moore, E. Invitada a participaci\u00f3n en mesa redonda La diversitat ling\u00fc\u00edstica a l\u2019aula: com fer-la jugar a favor?<\/em> Estudis d\u2019Arts i Humanitats, Grau de Llengua i Literatura Catalanes, UOC, Col\u00b7legi de Doctors. <\/p>\n\n\n\n

Barcelona, 24 de noviembre 2022.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J\u00falia. La recerca etnogr\u00e0fica col\u00b7laborativa i participativa en entorns educatius. VI Jornada d’Estudis del Discurs Helena Calsamiglia\u200b. Universitat Pompeu Fabra. <\/p>\n\n\n\n

14 de desembre de 2022\u200b. <\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J.; Masats, D. El Treball Fi de Grau en modalitat Aprenentatge i Servei: Una oportunitat per a co-construir una educaci\u00f3, formal i no formal, inclusiva, pluriling\u00fce i intercultural.<\/em> P\u00f3ster presentado en el XI Congr\u00e9s Nacional i V Internacional d\u2019Aprenentatge i Servei, ApSU11. <\/p>\n\n\n\n

Barcelona, 25-27 de enero 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Moore, E.; Llompart, J.; Masats, D.; Vallejo, C. La construcci\u00f3 col\u00b7laborativa d\u2019una educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica inclusiva: una mirada retrospectiva i cr\u00edtica d\u2019una d\u00e8cada de recerca al GREIP. <\/em>Comunicaci\u00f3n oral presentada en el XI Congr\u00e9s Nacional i V Internacional d\u2019Aprenentatge i Servei, ApSU11. <\/p>\n\n\n\n

Barcelona, 25-27 de enero 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Moore, E. Learning at the intersection of language and the arts<\/em>. Taller invitado en la I Jornada LITGENDI, Literacitat, g\u00e8nere i identitat: Noves experi\u00e8ncies d\u2019aprenentatge a trav\u00e9s de l\u2019\u00e0lbum il\u00b7lustrat. <\/p>\n\n\n\n

Universitat de Val\u00e8ncia, 3-4 de mayo 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Masats, D.; Vallejo, C.; Moore, E.; Llompart, J. Language brokering in a non-formal education program for migrant parents<\/em>. Comunicaci\u00f3n oral en la conferencia 10th International EDiLiC conference: From Early Childhood to Adulthood: Transitions, Continuity, and Disruptions in Plurilingual Education. <\/p>\n\n\n\n

University of Copenhagen, Dinamarca, 28-30 de junio 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Pratginest\u00f3s, C.; Masats, D.; Llompart, J. & Moore, E. Metalinguistic reflection and mediation, a crossroads for learning? <\/em>Comunicaci\u00f3n oral presentada en el Congreso Grammar Teaching and Learning: Challenges and Opportunities, 5th EduLing Biannual Meeting 2023. <\/p>\n\n\n\n

Barcelona, 29-30 de junio 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J. Alumnes pluriling\u00fces com a docents de llengua en entorns educatius diversos: possibilitats i implicacions<\/em>. Comunicaci\u00f3n oral presentada en el Simposio Internacional EDiSo. Epistemolog\u00eda y producci\u00f3n del conocimiento en los estudios sobre discurso y sociedad: Interdisciplinariedad, (re)apropiaciones y criticalidad. <\/p>\n\n\n\n

Valladolid, 28-30 de junio 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J. y Dooly, M. Promoting plurilingual and pluricultural teacher competences through collaboration<\/em>. Congreso AILA World Congress. <\/p>\n\n\n\n

Lyon, 17-21 de julio 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Holgu\u00edn, D. Hacia una ecolog\u00eda de saberes para la formaci\u00f3n de docentes LESLLA. <\/em>Simposi internacional LESLLA 19th, <\/p>\n\n\n\n

7-9 setembre 2023, Barcelona. <\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J\u00falia. Socioling\u00fc\u00edstica educativa i pluriling\u00fcisme: de l’etnografia i l’an\u00e0lisi de les pr\u00e0ctiques ling\u00fc\u00edstiques a l’acci\u00f3 educativa. <\/em>Seminari de recerca en socioling\u00fc\u00edstica de l\u2019Institut Menorqu\u00ed d\u2019Estudis. IME. <\/p>\n\n\n\n

20 d\u2019octubre de 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J\u00falia. Ni\u00f1as mediadoras, j\u00f3venes profesoras. Una trayectoria en la pol\u00edticas ling\u00fc\u00edstica de familias de origen migrante. M.U. Estudios Contempor\u00e1neos sobre Mundo \u00c1rabe y Comunidades Musulmanas: Mediaci\u00f3n Social y Gesti\u00f3n de Conflictos. <\/p>\n\n\n\n

Universidad Complutense de Madrid. 7 de novembre de 2023. <\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Holgu\u00edn, Denise. Estableciendo sinergias entre la educaci\u00f3n formal y no formal: una mirada decolonial para la formaci\u00f3n de profesores de lengua en contextos de migraci\u00f3n<\/em>\u200b. III Congreso Internacional de profesorado de Espa\u00f1ol de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (CIELE), Universitat Jaume I de Castell\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

10-11 de noviembre de 2023.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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J\u00falia Llompart, Dolors Masats, Emilee Moore i Claudia Vallejo \u201cSiguem professors ling\u00fc\u00edsticament i culturalment sensibles!<\/em>\u201d Convenci\u00f3 anual APAC \u2013 Associaci\u00f3 de Professors d\u2019Angl\u00e8s de Catalunya. Universitat Pompeu Fabra. <\/p>\n\n\n\n

30, 31 de gener i 1 de febrer de 2024.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Albuquerque, Diego. Parelles ling\u00fc\u00edstiques. Analysing the cross-age teaching methods using plurilingual poetry to promote plurilingualism\/pluriliteracies in teaching additional languages in a secondary school in Barcelona.<\/a> International workshop on Peer interaction in the L2 classroom. Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona. <\/p>\n\n\n\n

2 de febrer de 2024.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J\u00falia i Hongu\u00edn Denisse. \u201cConstructing a collaborative understanding of learning and teaching for the XXI century, CULT\u201d SEMINARIO PAFIU 2024 \u00b7 8va Edici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

5 de mar\u00e7 2024, Barcelona.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J\u00falia. Mesa redonda: \u201cCreando puentes para la interculturalidad y el multiling\u00fcismo: experiencias de acci\u00f3n innovadora\u201d. Seminario Semana de las Lenguas. Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. <\/p>\n\n\n\n

24 de abril de 2024.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Holgu\u00edn, D i Llompart, J\u00falia. \u201cEducaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de adultos: experiencias de formaci\u00f3n colaborativa y participativa para la sostenibilidad social\u201d  XXI Congreso Internacional de Investigaci\u00f3n Educativa AIDIPE 2024.<\/p>\n\n\n\n

19, 20 i 21 de juny 2024<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Mart\u00ednez, R. \u00abAn\u00e1lisis de los patrones de aprendizaje de los estudiantes de Ciencias de la Educaci\u00f3n en pr\u00e1cticas de Ense\u00f1anza de la Lengua desde una perspectiva pluriling\u00fce, desarrollados dentro del proyecto CULT\u00bb Conferencia EARLI \u2013 Utrecht, Pa\u00edses Bajos<\/p>\n\n\n\n

26 de setembre 2024, Utrecht, Pa\u00edses Bajos<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J\u00falia. A detailed look at co-teacher development for plurilingual and inclusive teaching and learning<\/em>. Seminario de investigaci\u00f3n \u2018CELES invita\u2019. CONICET-UNSAM, Buenos Aires, Argentina. <\/p>\n\n\n\n

25 de octubre de 2024.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Moore, Emilee y Vallejo, Claudia. La construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n pluriling\u00fce inclusiva: revisi\u00f3n de una d\u00e9cada de investigaci\u00f3n en Aprendizaje-Servicio<\/em>. Congreso internacional de la Sociedad Internacional de Did\u00e1ctica de la Lengua y la Literatura. Universitat de Lleida. <\/p>\n\n\n\n

27-29 de noviembre de 2024.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Albuquerque, Diego. Language brokering in the \u2018Parelles ling\u00fc\u00edstiques\u2019 project: Strategies and challenges<\/em>. Congreso internacional de la Sociedad Internacional de Did\u00e1ctica de la Lengua y la Literatura. Universitat de Lleida. <\/p>\n\n\n\n

27-29 de noviembre de 2024. <\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Holguin, Denise i Dooly Melinda. Panel: Activism, decoloniality and plurilingual pedagogies: Challenging the discourses and practices<\/em>. 24e conf\u00e9rence international IALIC. Vers un curriculum plurilingue: favoriser la communication pluriculturelle \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique. <\/p>\n\n\n\n

Universit\u00e9 de Bordeaux. 28-30 de novembre 2024.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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Llompart, J\u00falia i Mohammed Anwar, Saba. The impact of plurilingual and intercultural community-based learning on women\u2019s empowerment<\/em>. 24e conf\u00e9rence international IALIC. Vers un curriculum plurilingue: favoriser la communication pluriculturelle \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique. <\/p>\n\n\n\n

Universit\u00e9 de Bordeaux. 28-30 de novembre 2024.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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