{"id":2124,"date":"2021-09-06T15:16:39","date_gmt":"2021-09-06T15:16:39","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/2021\/09\/06\/todavia-sin-placer-ensenar-literatura-en-el-segundo-ano-del-covid-19-y-el-regreso-a-clase\/"},"modified":"2021-09-06T15:16:39","modified_gmt":"2021-09-06T13:16:39","slug":"todavia-sin-placer-ensenar-literatura-en-el-segundo-ano-del-covid-19-y-el-regreso-a-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/2021\/09\/06\/todavia-sin-placer-ensenar-literatura-en-el-segundo-ano-del-covid-19-y-el-regreso-a-clase\/","title":{"rendered":"TODAV\u00cdA SIN PLACER: ENSE\u00d1AR LITERATURA EN EL SEGUNDO A\u00d1O DEL COVID-19 Y EL REGRESO A CLASE<\/strong>"},"content":{"rendered":"

Estoy releyendo mi entrada del 7 de septiembre de 2020 en la que expreso mis temores sobre la vuelta a la ense\u00f1anza presencial y me maravillo de lo poco que han cambiado las cosas. Escrib\u00ed entonces que me hallaba en las garras del \u201cMiedo a que la vuelta a clase la pr\u00f3xima semana signifique contagiarse de Covid-19, con qui\u00e9n sabe qu\u00e9 consecuencias, y miedo a que pueda contagiar a quienes viven conmigo y poner en peligro vidas que amo a\u00fan m\u00e1s que la m\u00eda\u201d. Tambi\u00e9n escrib\u00ed que esperaba que esos temores terminaran pronto y que el regreso a la normalidad fuera cuesti\u00f3n de seis meses. Llevamos ya dieciocho meses de pandemia y aunque parece que con el 70% de la poblaci\u00f3n espa\u00f1ola ya vacunada las cosas han mejorado mucho, eso es solo una parte del total de esta historia.<\/p>\n

Ahora sabemos que las personas doblemente vacunadas a\u00fan pueden padecer Covid-19, ya sea en su forma m\u00e1s leve o en su forma m\u00e1s letal, y estamos recibiendo de los cient\u00edficos informaci\u00f3n preocupante sobre la grave disminuci\u00f3n de la protecci\u00f3n que la vacuna ofrece tan solo despu\u00e9s de cuatro meses. Si esto es cierto, volveremos al punto de partida en diciembre, dos a\u00f1os (\u00a1dos a\u00f1os!) despu\u00e9s del inicio de la pandemia en Wuhan. Hay rumores de que el Primer Ministro brit\u00e1nico, Boris Johnson, ha declarado en privado que est\u00e1 dispuesto a aceptar una situaci\u00f3n en la que 50000 personas mueren de Covid-16 anualmente en el Reino Unido. Esto me son\u00f3 totalmente monstruoso hasta que ca\u00ed en la cuenta de que ya estamos ah\u00ed, y por encima, con m\u00e1s de 150 muertes diarias en la quinta ola en Espa\u00f1a, con cerca de 200 fallecimientos en algunos d\u00edas. Si un grupo terrorista masacrase a 150\/200 espa\u00f1oles cada d\u00eda estar\u00edamos llenando con ira las calles. Sin embargo, en la cruel normalidad de este verano, las calles solo se han llenado de gente ansiosa por participar en botellones masivos. Muchos de ellos son j\u00f3venes que pronto estar\u00e1n en nuestras aulas.<\/p>\n

Las aulas universitarias no han sido realmente un foco de contagio a pesar de que muchas han permanecido llenas m\u00e1s all\u00e1 de la norma del 50% y de que muy pocos docentes estaban ya vacunados cuando la ense\u00f1anza presencial se reinici\u00f3 parcialmente esta primavera pasada. El Gobierno espa\u00f1ol consider\u00f3 que eran prioritarios los profesores de primaria y secundaria, y nos dijo a la cara que, dado que est\u00e1bamos ense\u00f1ando principalmente en l\u00ednea, la vacunaci\u00f3n no era tema urgente para nosotros. Estoy de acuerdo en mi propio caso, ya que de hecho me he quedado ense\u00f1ando en casa, pero debo protestar el atropello porque las vidas de muchos de mis colegas estuvieron innecesariamente en peligro; si el da\u00f1o ha sido poco, ha sido as\u00ed solo por pura suerte. La mayor\u00eda, si no todos, fuimos vacunados entre abril y julio, pero recuerde el lector que las vacunas son solo 90-95% efectivas y que no todos nuestros estudiantes habr\u00e1n sido vacunados la pr\u00f3xima semana (ni algunos docentes antivacunas). Adem\u00e1s, el medio de comunicaci\u00f3n local Betev\u00e9 explic\u00f3 la semana pasada que las fiestas callejeras (los botellones, en suma) est\u00e1n creciendo, ya que los j\u00f3venes reci\u00e9n vacunados que se hab\u00edan abstenido de asistir hasta la fecha, lo hacen ahora creyendo que est\u00e1n a salvo. Nadie est\u00e1 a salvo porque, por favor recordemos esto, las vacunas no detienen el contagio, solo disminuyen las posibilidades de que el Covid-19 sea letal.<\/p>\n

Con todo esto me estoy preparando para un semestre que ser\u00e1, por decir lo menos, complicado. El a\u00f1o pasado ense\u00f1amos en vivo y en directo durante unas cuatro semanas antes de ser enviados a casa. \u00c9ramos tan optimistas entonces que incluso comenzamos a ense\u00f1ar sin m\u00e1scaras (los docentes, los estudiantes ten\u00edan que usarlas en todo momento). Los profesores pronto quedamos enmascarados, con toda la incomodidad que esto conlleva cuando necesitas proyectar tu voz, pero al menos nos salvamos del fr\u00edo invierno de ventanas abiertas por el que han pasado heroicamente los colegios de primaria y secundaria. Esta vez no. La normativa de mi universidad, la UAB, exige que las clases se acorten en quince minutos para que las aulas puedan ser ventiladas, pero (como el a\u00f1o pasado) las autoridades no explican d\u00f3nde estar\u00e1n los estudiantes mientras tanto, lo que hace que nuestros pasillos abarrotados vuelvan a ser un riesgo. <\/p>\n

Las aulas se llenar\u00e1n al 70% de su capacidad, lo que significa que en las aulas para 100 estudiantes habr\u00e1 70 estudiantes que no podr\u00e1n mantener la distancia social m\u00ednima (tres pies o dos metros, dependiendo del sistema). Todos sabemos por nuestra experiencia el a\u00f1o pasado que la interacci\u00f3n con estudiantes enmascarados que se sientan a una distancia considerable de los docentes para maximizar el distanciamiento social es un engorro. Al menos, yo jam\u00e1s pude entender las palabras tras la mascarilla de mis estudiantes. Luego est\u00e1 la cuesti\u00f3n del streaming si la universidad en cuesti\u00f3n no puede encontrar un aula lo suficientemente grande para un grupo (en mi universidad, los grupos pueden tener hasta 140 estudiantes). Este a\u00f1o, mi universidad ha decidido que las clases en streaming para estudiantes que no pueden estar f\u00edsicamente en el aula son de libre elecci\u00f3n para los docentes. Algunos han quedado satisfechos con el m\u00e9todo bimodal, pero la mayor\u00eda de docentes y estudiantes han llegado a la conclusi\u00f3n de que no se puede ense\u00f1ar bien dirigi\u00e9ndose tanto a los que est\u00e1n en el aula como a los que asisten por internet.<\/p>\n

S\u00ed, lo que estoy diciendo es que nos estamos apresurando a regresar a los edificios abarrotados de manera bastante imprudente. Esta urgencia por regresar al aula en lugar de seguir con la ense\u00f1anza en l\u00ednea un semestre m\u00e1s es parte de la misma din\u00e1mica alocada por la cual muchas empresas est\u00e1n obligando a los empleados a regresar a la oficina, sin tener en cuenta el peligro y la incomodidad. Parece que estamos operando internacionalmente bajo la ilusi\u00f3n de que la pandemia ha terminado, cuando en realidad nuestra prisa por ponerla en tiempo pasado la est\u00e1 prolongando. No se han aprendido lecciones en absoluto, y estamos viajando, socializando y trabajando como si las cosas fueran normales. No estoy diciendo que tengamos que estar permanentemente atrapados por el virus reaccionando con histeria a cualquier brote; lo que estoy diciendo es que estoy horrorizada de que el mundo entero est\u00e1 fingiendo que es 2019, cuando es 2021 y el virus todav\u00eda est\u00e1 campando a sus anchas. Estamos aceptando sin m\u00e1s no solo el n\u00famero de muertos (bajo la impresi\u00f3n err\u00f3nea de que solo los muy viejos est\u00e1n muriendo) sino tambi\u00e9n todo el sistema de salud, cuyos sufridos trabajadores deben estar odiando a cada uno de los imprudentes que termina en el hospital.<\/p>\n

La impaciencia por volver al aula o al despacho no tiene nada que ver, pues, con la conveniencia de los modelos tradicionales de ense\u00f1anza y trabajo sino con una incapacidad general de beneficiarse de las nuevas estrategias inspiradas por la pandemia. Estaba realmente convencida de que las ventajas del aprendizaje y el trabajo en l\u00ednea ser\u00edan apreciadas y mantenidas m\u00e1s all\u00e1 del final de la pandemia, pero esto no ha sucedido. Los padres de ni\u00f1os peque\u00f1os que hab\u00edan encontrado una soluci\u00f3n al problema de c\u00f3mo conciliar las necesidades familiares y los horarios de trabajo se ven privados de esa soluci\u00f3n por razones que no se explican claramente; sin duda, el coste para las empresas de mantener las oficinas abiertas siempre es m\u00e1s alto que subsidiar los gastos de los empleados en casa. En cuanto a la ense\u00f1anza, aunque poco se gana ahora mismo reuniendo masas de estudiantes en las aulas para escuchar lecciones magistrales en las que no necesitan participar, esto se prefiere a la ense\u00f1anza en l\u00ednea regulada por horario semanal menos r\u00edgido. Claramente, todo el mundo odia la ense\u00f1anza y el aprendizaje en l\u00ednea y este es un factor importante, pero insistir\u00e9 una y otra vez en que un problema importante es que lo que hemos estado haciendo durante la pandemia no es ense\u00f1anza en l\u00ednea, sino usar recursos en l\u00ednea para continuar con la ense\u00f1anza tradicional.<\/p>\n

Lo que me preocupa es que una situaci\u00f3n en la que profesores y alumnos tienen miedo de volver a las aulas (\u00a1yo s\u00ed tengo mucho miedo!) no es normal. No ir\u00eda a clase si tuviera un hombre armado apunt\u00e1ndome todos los d\u00edas, pero se me pide que asuma riesgos para la salud que todav\u00eda son graves, incluso con vacuna. No hace falta ser la destacada vir\u00f3loga Margarita del Val para entender ahora, cuando todav\u00eda estamos pasando la quinta, que a mediados de octubre a m\u00e1s tardar tendremos una sexta ola de contagios. No entiendo la l\u00f3gica de todo este desprop\u00f3sito, sobre todo porque la situaci\u00f3n no va acompa\u00f1ada en absoluto de una legislaci\u00f3n clara emanada del Gobierno nacional y de un mejor sentido de responsabilidad por parte de cada ciudadano. Cuando leo que la gente se salta las citas de vacunaci\u00f3n y que muchos del 30% que a\u00fan no est\u00e1 vacunado son antivacunas, negacionistas y simples covidiotas, simplemente odio a la especie humana.<\/p>\n

En mi propia pr\u00e1ctica docente voy a seguir combinando lo que hice en l\u00ednea el a\u00f1o pasado con la ense\u00f1anza en persona, es decir, abrir\u00e9 foros en el aula virtual para prolongar el debate m\u00e1s all\u00e1 del aula, har\u00e9 que los estudiantes que hacen presentaciones en clase suban PowerPoints narrados a nuestro entorno virtual, y tratar\u00e9 de usar mi tiempo de tutor\u00edas para ofrecer sesiones abiertas online, estilo club de lectura. Quiero que la ense\u00f1anza presencial sea menos fundamental para mis asignaturas, para que los estudiantes vean que el aprendizaje no es algo que ocurre los martes y jueves de 8:30 a 10:00, sino un proceso continuo que se teje dentro y fuera de nuestro tiempo compartido en l\u00ednea y en vivo. Por supuesto, intentar\u00e9 que mi presencia en el aula sea lo m\u00e1s productiva posible, pero, a diferencia de lo que he hecho recientemente, dejar\u00e9 de comprobar la asistencia y dar\u00e9 a los estudiantes m\u00e1s libertad para aprender como deseen, siempre y cuando sigan el curso. Pretendo, en definitiva, que la interacci\u00f3n en el aula sea un recurso con la misma importancia que otros online y no el n\u00facleo mismo de mi ense\u00f1anza. Veremos si algo cambia realmente.<\/p>\n

Permitidme terminar compartiendo algo m\u00e1s que me preocupa. No he entrado en un aula en los \u00faltimos 330 d\u00edas, m\u00e1s o menos, y estoy teniendo pesadillas en las que me veo volviendo a la ense\u00f1anza pero siendo rechazada por los estudiantes. No me escuchan, o salen del aula en medio de mis lecciones… El d\u00eda en que regreso a clase cumplir\u00e9 treinta a\u00f1os como profesora universitaria, y que tenga estas pesadillas lo dice todo sobre lo vulnerable que me hace sentir el Covid-19. Lo vulnerables que todos somos a\u00fan.\t<\/p>\n

Esperemos que para septiembre del pr\u00f3ximo a\u00f1o esta pandemia se haya extinguido… solo que para entonces Barcelona podr\u00eda haber desaparecido, inundada por el efecto del cambio clim\u00e1tico, como indican algunas predicciones catastrofistas. El futuro no es, definitivamente, lo que sol\u00eda ser.<\/p>\n

Publico aqu\u00ed una entrada semanal (me puedes seguir en @SaraMartinUAB). Los comentarios son muy bienvenidos. Los vol\u00famenes anuales del blog est\u00e1n disponibles en http:\/\/ddd.uab.cat\/record\/116328. Si te interesa echar un vistazo, mi web es http:\/\/gent.uab.cat\/saramartinalegre\/<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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