{"id":2251,"date":"2022-09-08T09:11:23","date_gmt":"2022-09-08T09:11:23","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/2022\/09\/08\/del-covid-19-al-quiet-quitting-comenzando-un-nuevo-ano-academico\/"},"modified":"2022-09-08T11:07:23","modified_gmt":"2022-09-08T11:07:23","slug":"del-covid-19-al-quiet-quitting-comenzando-un-nuevo-ano-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/2022\/09\/08\/del-covid-19-al-quiet-quitting-comenzando-un-nuevo-ano-academico\/","title":{"rendered":"DEL COVID-19 AL \u2018QUIET QUITTING\u2019: COMENZANDO UN NUEVO A\u00d1O ACAD\u00c9MICO"},"content":{"rendered":"\n

Rele\u00ed los posts que escrib\u00ed a principios de septiembre de 2020 y 2021, al inicio del curso acad\u00e9mico, y por muy mala que fuera la situaci\u00f3n entonces por la presencia generalizada del Covid-19, incluso suenan optimistas en comparaci\u00f3n con lo que se avecina. Hablando ayer con mi sobrina de diecisiete a\u00f1os, que comienza la pr\u00f3xima semana sus estudios en mi propia universidad (\u00a1qu\u00e9 emocionante!), me horroriz\u00f3 escuchar de sus labios que su generaci\u00f3n est\u00e1 segura de que la civilizaci\u00f3n tal como la conocemos hoy no durar\u00e1 m\u00e1s de cincuenta a\u00f1os. Esto es desgarrador, no tanto porque el Homo sapiens<\/em> merezca algo mejor, sino porque no s\u00e9 c\u00f3mo se motivar\u00e1n los j\u00f3venes estudiantes en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. A menos que centremos todos nuestros Grados en la posibilidad de ese apocalipsis y comencemos a ense\u00f1ar estrategias de supervivencia ahora mismo. F\u00e1cil para los profesores de Literatura, con toda esa abundancia de ficci\u00f3n post-apocal\u00edptica. <\/p>\n\n\n\n

Mi sobrina sabe y yo s\u00e9 que lo que nos est\u00e1 matando es el patriarcado; no la masculinidad, sino el patriarcado, es decir, la ideolog\u00eda criminal por la cual la humanidad se organiza sobre la base del poder que ejerce un pu\u00f1ado de individuos hegem\u00f3nicos. Estos individuos hegem\u00f3nicos son, como sabemos, en su mayor\u00eda hombres, pero tambi\u00e9n se manifiestan las aspiraciones patriarcales de las mujeres que dirigen naciones o aspiran a dirigirlas desde la derecha y la extrema derecha. Escribo este texto el d\u00eda en que Liz Truss, una Thatcherista inflexible, ha sido nombrada nueva Primera Ministra en sustituci\u00f3n del odioso Boris Johnson. Este nombramiento es un desastre no solo para la Gran Breta\u00f1a post-Brexit, sino tambi\u00e9n para el feminismo, ya que vemos una vez m\u00e1s c\u00f3mo se empodera el tipo inadecuado de mujer. Tambi\u00e9n estoy escribiendo, y eso es a\u00fan m\u00e1s importante, dos d\u00edas despu\u00e9s de que el d\u00e9spota ruso Vladimir Putin haya extendido la guerra en Ucrania a toda Europa Occidental cortando el suministro de gas. Se acerca el invierno como sol\u00eda advertir el eslogan \u2018Winter is coming\u2019 de Juego de Tronos<\/em>, y esta vez va a ser muy duro. A menos que resulte ser el invierno m\u00e1s c\u00e1lido jam\u00e1s registrado, como lo ha sido este farragoso verano, debido al cambio clim\u00e1tico. De una forma u otra, las personas sufrir\u00e1n y morir\u00e1n innecesariamente solo porque un idiota patriarcal no puede hacer frente a su propio envejecimiento y su decadencia corporal. <\/p>\n\n\n\n

Mi impresi\u00f3n es que los seres humanos solo pueden hacer frente a las crisis de una en una, lo que podr\u00eda explicar por qu\u00e9 una vez que comenz\u00f3 la guerra de Ucrania en febrero, la preocupaci\u00f3n por el Covid-19 ha disminuido. La s\u00e9ptima ola ha sido ciertamente mucho m\u00e1s leve, pero a\u00fan m\u00e1s de 60 personas han muerto cada d\u00eda en Espa\u00f1a (aunque la cifra es mayor para las v\u00edctimas de la terrible ola de calor de este verano). Este a\u00f1o no necesitamos usar mascarillas en clase, aunque siguen siendo obligatorias en el transporte p\u00fablico, pero es posible que tengamos que preocuparnos por las bajas temperaturas en el aula o la falta de energ\u00eda en los hogares. O de agua, dada la sequ\u00eda veraniega. <\/p>\n\n\n\n

La incomodidad f\u00edsica es un enemigo importante de la ense\u00f1anza y el aprendizaje, y mucho me temo que abundar\u00e1. Los optimistas dir\u00e1n que las amenazas de Putin son una buena excusa para finalmente abrazar las fuentes renovables de energ\u00eda, los pesimistas argumentar\u00e1n que este es el primer paso hacia el colapso final. Aunque yo mismo soy pesimista, anticipo mucho sufrimiento personal en los pr\u00f3ximos a\u00f1os para muchas personas m\u00e1s que un colapso radical. Estoy asimilando la idea de que la generaci\u00f3n de mis padres tiene suerte, ya que est\u00e1n disfrutando de una calidad de vida bastante buena y no necesitan preocuparse, como mi sobrina, por el mundo dentro de cincuenta a\u00f1os, cuando ser\u00e1 el momento de que ella se retire. En cuanto a mi propia vejez, simplemente ya no s\u00e9 qu\u00e9 pensar. <\/p>\n\n\n\n

No tengo docencia este semestre, que volver\u00e9 a pasar centrada en la investigaci\u00f3n, pero s\u00ed comparto este sentimiento esquizofr\u00e9nico por el cual mis colegas y yo estamos ansiosos por regresar a clase en una situaci\u00f3n post-pandemia (o su espejismo) mientras nos preguntamos c\u00f3mo lidiar con las ansiedades y el desinter\u00e9s general de los estudiantes. Muchos de mis compa\u00f1eros y yo estamos invirtiendo energ\u00edas en asignaturas que, ya lo sabemos, no van a funcionar bien porque la brecha entre las generaciones est\u00e1 creciendo muy r\u00e1pido, impulsada por esta sensaci\u00f3n de que todo es ya terminal. Los estudiantes se van a estar preguntando, quiz\u00e1s m\u00e1s que nunca, qu\u00e9 bien puede hacer cualquier asignatura en un mundo sin futuro, y sostener la ficci\u00f3n de que todo importa porque efectivamente hay un futuro va a ser m\u00e1s dif\u00edcil que nunca. <\/p>\n\n\n\n

En el punto en el que nos encontramos, despu\u00e9s de dos a\u00f1os y medio de pandemia mundial de Covid-19, deber\u00edamos sentirnos aliviados de que el virus parezca estar perdiendo fuerza (aunque veremos qu\u00e9 sucede cuando la protecci\u00f3n ofrecida por las vacunas disminuya). Sin embargo, nos sentimos agotados por la incapacidad general para detener el desquiciado intento patriarcal de Putin de conquistar Europa, y asustados por la evidencia que este verano ha aportado del imparable cambio clim\u00e1tico. Tal vez yo mismo estoy un poco desquiciada con toda esta tensi\u00f3n, pero desear\u00eda que las cosas comenzaran a ser m\u00e1s simples. Eliminemos los vuelos de bajo coste y el turismo de masas, seamos vegetarianos, compremos menos, dejemos de desperdiciar combustibles f\u00f3siles. Llevemos en definitiva una vida mucho m\u00e1s sencilla, que probablemente tambi\u00e9n ser\u00e1 m\u00e1s feliz. Perdimos ese tren cuando comenz\u00f3 el Covid-19, pero est\u00e1 pasando de nuevo, cortes\u00eda del tirano Putin; toca ahora subirse. <\/p>\n\n\n\n

Centr\u00e1ndome m\u00e1s estrechamente en la ense\u00f1anza, es mi intenci\u00f3n trabajar para acercarme a los estudiantes sobre una base mejor informada en la asignatura b\u00e1sica obligatoria \u2018Literatura Victoriana\u2019. Con esto quiero decir que pretendo comenzar la primera lecci\u00f3n preguntando a los estudiantes qui\u00e9nes son usando un peque\u00f1o cuestionario y pidi\u00e9ndoles que firmen un contrato conmigo. Seguir\u00e9 en este uno de los muchos ejemplos que se pueden encontrar en l\u00ednea. Me gusta el del profesor Howard Culbertson, que adaptar\u00e9 para satisfacer mis propias necesidades. Mi universidad insiste en que las Gu\u00edas Docentes ya son un contrato, pero en mi opini\u00f3n est\u00e1n demasiado centradas en lo que hay que hacer para aprobar una asignatura excluyendo c\u00f3mo deben interactuar profesores y estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Quiero hacer esa interacci\u00f3n mucho m\u00e1s expl\u00edcita porque la pedagog\u00eda siempre est\u00e1 dirigida a suplir las supuestas deficiencias de los maestros, pero siempre olvida que los estudiantes no tienen idea de lo que se supone que deben hacer. Esto se refiere a una serie de asuntos importantes, desde la etiqueta que debe obedecerse en clase hasta c\u00f3mo usar el tiempo de estudio de manera m\u00e1s productiva en casa. Siento que nosotros, los docentes, tendemos a dar por sentado que todo esto es puro sentido com\u00fan, pero la expresi\u00f3n abierta de aburrimiento de nuestros estudiantes sugiere que algo anda muy mal. As\u00ed que ese es mi objetivo en este a\u00f1o acad\u00e9mico: acabar con el aburrimiento explicando c\u00f3mo ser estudiante. Aprend\u00ed de la lectura de las novelas n\u00e1uticas de Patrick O’Brian que los capitanes se enorgullecen de dirigir un barco \u2018feliz\u2019 (es decir, una maquinar\u00eda bien estructurada que funcione bien) y quiero dirigir una clase \u2018feliz\u2019. Veremos si puedo. <\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n comenzamos este nuevo a\u00f1o acad\u00e9mico habiendo o\u00eddo hablar no solo de la \u2018great resignation\u2019 (o gran abandono) por la que tantos estadounidenses han abandonado sus explotadores empleos, sino tambi\u00e9n de este nov\u00edsimo concepto, \u2018quiet quitting\u2019 o renuncia silenciosa. Esto se refiere a una postura por la cual los trabajadores se niegan a hacer cualquier tarea m\u00e1s all\u00e1 de lo que su contrato especifica con el argumento de que hacer de m\u00e1s significa respaldar la propia explotaci\u00f3n. Como trabajadora de la que se espera que haga muchas m\u00e1s que las 37’5 horas semanales de mi contrato, no puedo sino simpatizar. Si logramos tener un futuro a pesar de la cat\u00e1strofe que se avecina en el horizonte, debemos preparar a las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes para un entorno de trabajo m\u00e1s humano, con semanas y d\u00edas de trabajo m\u00e1s cortos, y con un compromiso regulado. <\/p>\n\n\n\n

Creo que todos los trabajadores tienen derecho a llevar una vida personal satisfactoria m\u00e1s all\u00e1 del trabajo, y esto significa limitar el uso del tiempo laboral a lo que es justo. Al mismo tiempo, no estoy segura de qu\u00e9 pasar\u00e1 si los estudiantes importan la filosof\u00eda del \u2018quiet quitting\u2019 al aula y c\u00f3mo afectar\u00e1 al estudio. El sistema ECTS trat\u00f3 de limitar el estudio especificando que cada cr\u00e9dito deber\u00eda implicar un m\u00e1ximo de 25 horas de trabajo para el estudiante, de modo que cada a\u00f1o acad\u00e9mico conste de 1500 horas de trabajo, o 60 ECTS. Mi propia carga de trabajo asciende oficialmente a unas 1700 horas. Si los estudiantes y los maestros se limitan estrictamente a esas horas, me temo que simplemente no hay suficiente espacio para leer y estudiar (ni para investigar). En ese sentido, la estrategia de la renuncia silenciosa es m\u00e1s bien una amenaza para la educaci\u00f3n, aunque ciertamente tengo la intenci\u00f3n como trabajadora de deshacerme de todas las tareas adicionales que no necesito hacer. Ya existe una cierta preocupaci\u00f3n en el sentido de que si muchos acad\u00e9micos se toman en serio el \u2018quiet quitting\u2019 la revisi\u00f3n por pares, que se hace como un extra, podr\u00eda morir, y tambi\u00e9n la edici\u00f3n de revistas y otras tareas acad\u00e9micas clave. <\/p>\n\n\n\n

As\u00ed que, para resumir, en mis treinta y un a\u00f1os como profesora, esta es la primera vez que no puedo pensar con claridad en el futuro de la especie. Mi impresi\u00f3n es que hasta ahora, Covid-19 incluido, est\u00e1bamos pensando en el futuro de forma individual, tal vez nacional (estoy pensando aqu\u00ed, por ejemplo, en la apuesta por la independencia escocesa o catalana). Putin ha dejado claro que el fascismo patriarcal es una vez m\u00e1s parte de nuestra historia actual, y podr\u00eda, junto con el cambio clim\u00e1tico, acabar con la civilizaci\u00f3n tal como la conocemos. Si el Covid-19 muta en una variante m\u00e1s peligrosa o surge un nuevo virus, esto solo acelerar\u00e1 un proceso de descomposici\u00f3n que de hecho ha comenzado. C\u00f3mo educar en estas circunstancias es significativamente mucho m\u00e1s dif\u00edcil ya que, por definici\u00f3n, nuestra tarea apunta al futuro. Si nuestros estudiantes no tienen futuro porque la villan\u00eda patriarcal lo est\u00e1 destruyendo, entonces ni siquiera tenemos un presente. A partir del lunes 12, a medida que se desarrolle el nuevo a\u00f1o acad\u00e9mico, tendremos que ir paso a paso, y aprender a sobrevivir. <\/p>\n\n\n\n

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