http:\/\/www.drps.ed.ac.uk\/19-20\/dpt\/cxenli11237.htm<\/a>), con las siguientes sesiones semanales:<\/p>\n\n\n\n1 Introducci\u00f3n: Virginia Woolf, A Sketch of the Past<\/em> (1939).
2 Experimento modernista: Gertrude Stein, The Autobiography of Alice B. Toklas <\/em>(1933).
3 Memorias del emigrado: Vlad\u00edmir Nabokov, Speak, Memory<\/em> (1951\/1966).
4 La raza y la pol\u00edtica de las memorias: Richard Wright, Black Boy <\/em>(1945).
5 Biomitograf\u00eda: Audre Lorde, Zami: A New Spelling of My Name<\/em> (1982).
6 Testigo y testimonio: Primo Levi, Si esto es un hombre<\/em> (1958).
7 Historia familiar: Michael Ondaatje, Running in the Family<\/em> (1982)
8 Naturaleza: Kathleen Jamie, Sightlines <\/em>(2012).
9 ‘Memorias de miseria’ y la \u00e9tica de la eleg\u00eda: Joan Didion, The Year of Magical Thinking<\/em> (2005).
10 Viajes \/ Memorias \/ Historia: W.G. Sebald, Los anillos de Saturno<\/em> (1995\/1998).<\/p>\n\n\n\nEs sin duda una asignatura muy bella, pero la m\u00eda funcionar\u00e1 de manera muy diferente. Mi enfoque, como es habitual en mis asignaturas optativas (olvid\u00e9 decir que se trata de una optativa de tercero\/cuarto), ser\u00e1 el siglo XXI. Como hice en Literatura Angl\u00f3fona Contempor\u00e1nea, asignar\u00e9 cuatro libros diferentes a cada estudiante, y tendr\u00e1n que escribir rese\u00f1as (800-1000 palabras) para reunirlas en un libro digital, que sirva de gu\u00eda a otros lectores. Dividir\u00e9 las sesiones en dos mitades de 40 minutos, con la primera dedicada a lecciones magistrales (les ense\u00f1ar\u00e9 los conceptos b\u00e1sicos del g\u00e9nero y una historia), y la segunda a la interacci\u00f3n con sus compa\u00f1eros. Creo que este m\u00e9todo funcion\u00f3 bien en Contempor\u00e1nea. Adem\u00e1s, al tratarse de una asignatura de segundo semestre, la mayor\u00eda de los estudiantes, si no todos, ya habr\u00e1n cursado Contempor\u00e1nea y estar\u00e1n familiarizados con mi estilo de docencia.<\/p>\n\n\n\n
Ahora bien, dado que me encontr\u00e9 con tantos cursos sobre la escritura de memorias y autobiograf\u00edas, he decidido usar mi nueva asignatura para iniciar a los estudiantes en ese tipo de escritura. Tengo algo de experiencia, ya que les ped\u00ed a mis estudiantes que publicaran ensayos personales en los libros digitales Addictive and Wonderful: The Experience of Reading the Harry Potter Series<\/em> (2014), Gender and Feminism: The Students\u2019 View<\/em> (2015) y Gender and Feminism: The Students\u2019 View, Vol 2<\/em> (2018). Para ir sobre seguro, le he pedido a nuestro coordinador de grado su opini\u00f3n sobre mi idea (\u00a1le gusta!) y tambi\u00e9n me he puesto en contacto con media docena de estudiantes de cuarto curso cuya opini\u00f3n valoro altamente. Uno de ellos ya me ha respondido, anim\u00e1ndome, pero tambi\u00e9n aconsej\u00e1ndome que debata el tema con los estudiantes, ya que algunos podr\u00edan sentirse inc\u00f3modos si se ven obligados a escribir un ensayo personal para su evaluaci\u00f3n. De hecho, los ensayos en mis tres vol\u00famenes colectivos anteriores no fueron evaluados para la calificaci\u00f3n final. Fueron trabajos que los estudiantes acordaron escribir \u2018gratis\u2019. La evaluaci\u00f3n, as\u00ed pues, se basar\u00e1 en las cuatro rese\u00f1as de los libros asignados, y tendr\u00e9 que negociar el ensayo personal. Pensando en el muy exitoso libro sobre Harry Potter<\/em>, creo que pedir\u00e9 unas breves memorias sobre la lectura y los libros.<\/p>\n\n\n\nHablando de estos planes con mi cu\u00f1ada, que es una lectora entusiasta, me dijo que las memorias y las autobiograf\u00edas no le atraen porque las ve como ejercicios eg\u00f3latras basados en la menci\u00f3n de nombres conocidos. Tiene raz\u00f3n al acusar a esos g\u00e9neros de estos defectos y, ciertamente, el peor tipo de memorias y autobiograf\u00edas sufre de estas taras. El mejor tipo ofrece una escritura s\u00f3lida y un enfoque sincero sobre la vida, que incluye preguntas esenciales sobre su significado. En ese sentido, uno de los mejores t\u00edtulos (aunque no de las mejores autobiograf\u00edas) es El significado de Mariah Carey<\/em>. Todas las memorias y autobiograf\u00edas podr\u00edan llamarse El significado de…<\/em>, seguido del nombre de la persona. <\/p>\n\n\n\nAparte de las objeciones que plante\u00f3 mi cu\u00f1ada, las memorias y las autobiograf\u00edas tienen una mala reputaci\u00f3n como literatura porque muy a menudo est\u00e1n escritas por escritores \u2018negros\u2019, reconocidos o no, y a nosotros, los cr\u00edticos literarios, generalmente no nos gusta este tipo de colaboraci\u00f3n. Pronto, por supuesto, habr\u00e1 tipos a\u00fan peores, cuando la gente utilice la IA para dar forma a los escritos sobre su vida (y todos esos cursos caros pierdan sus clientes…). Como lectora, entiendo que pocos escritores no profesionales tienen el talento de escribir solos, sin editor o escritor fantasma, un texto s\u00f3lido, pero puede suceder. Como cr\u00edtica literaria, creo que si un texto es bueno, es decir, si recomendar\u00edas a los estudiantes que lo lean y escriban sobre el mismo, no me importa mucho si es una colaboraci\u00f3n, siempre y cuando esto se haga expl\u00edcito.<\/p>\n\n\n\n
Quiz\u00e1s deber\u00eda haber empezado por este punto, pero, en principio, una autobiograf\u00eda abarca toda la vida de una persona, mientras que unas memorias se refieren a un episodio en particular. De todos modos, hay mucha confusi\u00f3n, ya que el plural \u2018memorias\u2019 puede ser en la pr\u00e1ctica un sin\u00f3nimo de autobiograf\u00eda. En ambos casos escritor y protagonista son las mismas personas, mientras que en las biograf\u00edas no lo son, aunque ahora es com\u00fan agrupar los tres g\u00e9neros bajo la etiqueta de \u2018escritura de vida\u2019. Confusamente, hay algo llamado autoficci\u00f3n, que sol\u00eda llamarse ficci\u00f3n autobiogr\u00e1fica, y que tambi\u00e9n es muy popular en este momento, especialmente entre novelistas con poca capacidad para imaginar la vida m\u00e1s all\u00e1 de su experiencia (un novelista autoficcional es para m\u00ed un ox\u00edmoron).<\/p>\n\n\n\n
Nunca escribir\u00eda mis memorias, siendo una persona muy reservada (criada, adem\u00e1s, en un pa\u00eds cat\u00f3lico), y por eso me fascina la disposici\u00f3n de la gente a compartir sus vidas, a menudo con detalles muy \u00edntimos. Mi profesora, la Dra. Usandizaga, sol\u00eda decir en el curso que he mencionado, que todo el mundo pasa m\u00e1s o menos por las mismas etapas y por lo tanto no hay nada 100% privado. Entiendo su punto de vista, pero no lo comparto. Creo que el objetivo de las memorias y las autobiograf\u00edas es subrayar que, aunque la vida aqu\u00ed en el planeta Tierra es generalmente la misma para todos los seres humanos, las experiencias de cada persona son diferentes, incluso cuando se habla de las mismas etapas. Las memorias y las autobiograf\u00edas tienen, adem\u00e1s, la funci\u00f3n de decirle a los lectores que no est\u00e1n solos. Algunas experiencias son singulares pero los lectores pueden encontrar en ellas o en otras menos singulares consuelo y compa\u00f1\u00eda. Yo, por ejemplo, lo encuentro en las memorias de mujeres que se desclasaron a trav\u00e9s del estudio a pesar de haber sido criadas por padres horribles. No tengo el coraje de contar esa historia, pero me hace feliz que otros lo hayan hecho, y me ayuda.<\/p>\n\n\n\n
Estoy muy contenta de tener la oportunidad de ense\u00f1ar memorias y autobiograf\u00edas del siglo XXI y espero que, con suerte, los estudiantes respondan a mi alegr\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
2025 est\u00e1 resultando ser uno de los peores a\u00f1os de mi vida como lectora, por dos razones. Una es que cada vez me resulta m\u00e1s dif\u00edcil encontrar novelas que me interesen, de cualquier tipo. La otra es que desde la elecci\u00f3n de Trump, paso al menos dos horas al d\u00eda leyendo la prensa e interactuando […]<\/p>\n","protected":false},"author":98,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[723,1139,807,18,1138],"tags":[1260,326],"class_list":["post-4019","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-docencia","category-estudiantes","category-estudios-literarios","category-general","category-literatura-contemporanea","tag-autobiografia","tag-memorias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4019","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/98"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4019"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4019\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4022,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4019\/revisions\/4022"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4019"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4019"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4019"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}