{"id":4083,"date":"2025-06-20T15:34:22","date_gmt":"2025-06-20T15:34:22","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/?p=4083"},"modified":"2025-06-20T15:35:34","modified_gmt":"2025-06-20T15:35:34","slug":"un-dano-mucho-mas-profundo-adios-a-la-vida-academica-por-culpa-de-la-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/2025\/06\/20\/un-dano-mucho-mas-profundo-adios-a-la-vida-academica-por-culpa-de-la-ia\/","title":{"rendered":"UN DA\u00d1O MUCHO M\u00c1S PROFUNDO: ADI\u00d3S A LA VIDA ACAD\u00c9MICA POR CULPA DE LA IA"},"content":{"rendered":"\n

La semana que viene iba a participar en un seminario, que tendr\u00e9 que perderme, con una charla sobre c\u00f3mo utilizar correctamente la IA. En esta charla iba a describir, una vez m\u00e1s, c\u00f3mo el difunto Iain M. Banks presenta la IA en sus novelas sobre la Cultura (v\u00e9ase https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Culture_series<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

            La Cultura es una sociedad anarco-socialista post-escasez, nacida de una confederaci\u00f3n de civilizaciones humanoides que acuerdan que la supervivencia en sus gigantescas naves espaciales, sus orbitales, y los planetas y asteroides vac\u00edos que ocupan requiere habilidades de gesti\u00f3n excelsas. Por lo tanto, la Cultura conf\u00eda esa gesti\u00f3n a sus IAs, apodadas las Mentes, que se alojan en las computadoras que manejan las naves espaciales. Las Mentes ayudan progresivamente a los ciudadanos de la Cultura a deshacerse del dinero, del trabajo obligatorio y de la propiedad, de modo que estos afortunados ciudadanos llegan finalmente a un estado ut\u00f3pico en el que pueden vivir como les plazca.<\/p>\n\n\n\n

            Banks se muestra muy optimista al suponer que las Mentes pueden gestionar una econom\u00eda del todo estable (los miembros de la Cultura no est\u00e1n interesados en el consumo desaforado) y que los ciudadanos pueden encontrar satisfacci\u00f3n en el ocio; la mayor\u00eda ocupa su tiempo en satisfacer sus deseos personales sin necesidad de agresi\u00f3n, posesividad o dominio. La Cultura est\u00e1 lejos de ser perfecta, como se\u00f1alan constantemente sus enemigos, pero muestra c\u00f3mo la IA puede ser utilizada para la liberaci\u00f3n humana: como ayuda para alcanzar la estabilidad social, deshacerse de los trabajos que nadie deber\u00eda ser obligado a hacer y liberar a los ciudadanos de las compulsiones que a menudo hacen la vida insoportable aqu\u00ed en la Tierra. Tambi\u00e9n, para garantizar la salud y el control total sobre el cuerpo. Banks no dice pr\u00e1cticamente nada sobre c\u00f3mo se educa a los ciudadanos de la Cultura, pero supone que una vez que se eliminan el patriarcado y el capitalismo, la educaci\u00f3n puede basarse en el respeto mutuo y el desarrollo de las capacidades de cada persona.<\/p>\n\n\n\n

            En cambio, la forma en que la IA est\u00e1 progresando aqu\u00ed en la Tierra ya se ha convertido en una pesadilla, dado que est\u00e1 dominada por intereses corporativos basados en la codicia. La IA se est\u00e1 utilizando de muchas maneras diferentes que facilitan la vida humana, pero me refiero aqu\u00ed a la IA generativa que est\u00e1 privando a muchas personas de sus trabajos en profesiones creativas y que amenaza con acabar con la capacidad humana de procesar el pensamiento. Como escribi\u00f3 Brian Klaas ayer (https:\/\/www.forkingpaths.co\/p\/the-death-of-the-student-essayand<\/a>), \u201cEn las etapas formativas de la educaci\u00f3n, ahora corremos el riesgo de despojarnos de la competencia b\u00e1sica que hace que nuestra especie prospere: no de trata de aprender qu\u00e9<\/em> pensar, sino c\u00f3mo<\/em> para pensar\u201d. Klaas, un profesor, se refiere en particular a \u201cun nuevo g\u00e9nero de ensayo que otros acad\u00e9micos que lean esto reconocer\u00e1n instant\u00e1neamente, una torpe colaboraci\u00f3n entre los estudiantes y Silicon Valley. Yo la llamo lodos<\/em> refulgentes<\/em>\u201d. Sin embargo, quiero ir aqu\u00ed mucho m\u00e1s all\u00e1 del problema de las trampas que hacen los estudiantes y adentrarme en un tema mucho m\u00e1s amplio, inspirado por el taller de innovaci\u00f3n docente al que asist\u00ed ayer en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UAB.<\/p>\n\n\n\n

            El taller no fue un debate monogr\u00e1fico sobre la IA. Se trataron otros temas, como el absentismo, la gamificaci\u00f3n, c\u00f3mo conectar la ense\u00f1anza con la pr\u00e1ctica (desde las experiencias con los museos hasta los contactos con las autoridades locales), etc. Sin embargo, inevitablemente, cada vez que los profesores se re\u00fanen, la IA cobra un gran protagonismo. Hubo en concreto una mesa redonda que me asust\u00f3 bastante. Los dos colegas despistados que malinterpretaron por completo el proceso de detecci\u00f3n de ejercicios generados por IA fueron una advertencia sobre el hecho de que muchos de nosotros nos sentimos abrumados por una situaci\u00f3n que apenas podemos procesar. Sin embargo, me turbaron mucho m\u00e1s (esta es la palabra) las propuestas de dos colegas que propusieron que integr\u00e1ramos la IA en nuestra ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n, respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

            Un colega del Departamento de Filosof\u00eda describi\u00f3 c\u00f3mo el nuevo programa de una asignatura b\u00e1sica ahora integra cuatro niveles diferentes de uso de la IA para los diferentes ejercicios. Se da por hecho que los alumnos van a utilizar la IA y, por eso, ahora los profesores les piden que especifiquen qu\u00e9 servicios o programas han utilizado para cada ejercicio. No tengo ni idea de por qu\u00e9 la compa\u00f1era que explic\u00f3 todo esto piensa que esta estrategia es feminista y conecta con el concepto de Haraway del ciborg. Ella sabr\u00e1. Un colega de mi propio departamento mostr\u00f3 c\u00f3mo usar NotebookLM de Google (https:\/\/notebooklm.google\/<\/a>), un ayudante de investigaci\u00f3n vinculado al LLM (Large Language Model) Gemini. Mi colega se\u00f1al\u00f3 que la investigaci\u00f3n requiere mucho tiempo, especialmente en las Humanidades, ya que necesitamos leer mucho, y NotebookLM puede ofrecer una valiosa ayuda para aliviar nuestra carga. Viniendo de \u00e9l, un excelente acad\u00e9mico con la paciencia de Job para indagar en textos antiguos, esto me son\u00f3 como poco inquietante. Tratar\u00e9 de explicar por qu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

            Como amante de la ciencia ficci\u00f3n y fan de Banks, estoy a favor del uso de la IA. Sin embargo, no estoy a favor del mal uso de la IA. Hemos estado usando la IA durante d\u00e9cadas para, por ejemplo, ayudarnos a localizar bibliograf\u00eda a trav\u00e9s de bases de datos y cat\u00e1logos en l\u00ednea, aunque estas IA son m\u00e1s opacas que los nuevos asistentes pseudo-humanos y parlanchines, desde Alexa hasta ChatGPT. Yo misma le he pedido recientemente a ChatGPT que me haga una lista de personajes de una novela que estoy estudiando o que encuentre el t\u00edtulo de una pel\u00edcula cuya trama apenas recuerdo. Entiendo que NotebookLM puede ser muy \u00fatil para localizar caracter\u00edsticas clave de un texto en lugar de tener que leerlo una vez m\u00e1s, resumir fuentes secundarias que quiz\u00e1s no queramos leer por completo, dar mejor forma a nuestros pensamientos mal estructurados, etc. Puede ofrecer atajos.<\/p>\n\n\n\n

            Sin embargo, no quiero que este ayudante de IA termine siendo un colaborador demasiado cercano o incluso un coautor, como lo han sido los ayudantes de investigaci\u00f3n de carne y hueso para tantos catedr\u00e1ticos aprovechados. Es posible que todos lleguemos a ese punto, de la misma manera que hemos estado usando Google para encontrar o verificar informaci\u00f3n, pero en este momento, en esta etapa, todav\u00eda quiero hacer el trabajo sucio yo misma. Mi colega argument\u00f3 que con tantos compromisos docentes y administrativos apenas tenemos tiempo para la investigaci\u00f3n, de ah\u00ed su uso de NoetbookLM, pero mi impresi\u00f3n es que deber\u00edamos reducir la velocidad con la que investigamos en lugar de apresurarnos m\u00e1s. Por supuesto, ese es mi privilegio como investigadora que actualmente tiene poca docencia y ning\u00fan cargo de gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

            Lo que se me hab\u00eda escapado, de repente me di cuenta durante el taller, es que el problema al que nos enfrentamos ahora es mucho m\u00e1s grave de lo que pensaba. Alguien mencion\u00f3 c\u00f3mo cuando aparecieron las calculadoras, todos temieron que perdi\u00e9ramos la capacidad de usar matem\u00e1ticas b\u00e1sicas, y todos en la sala se rieron. Pues bien, hemos perdido esa capacidad. Con los LLM y los ayudantes de investigaci\u00f3n como NotebookLM perderemos la capacidad de pensar, organizar la informaci\u00f3n, extrapolar ideas de nuestras fuentes y, en general, escribir ensayos argumentativos, que son la base de la educaci\u00f3n y la erudici\u00f3n en las Humanidades. Se trata de un pacto f\u00e1ustico que ya ha contaminado la educaci\u00f3n a todos los niveles y que amenaza con engullir la escritura acad\u00e9mica, al menos, insisto, en las Humanidades. Hay cierta esperanza en el regreso a los ex\u00e1menes presenciales, pero son ejercicios demasiado b\u00e1sicos para la educaci\u00f3n superior actual.<\/p>\n\n\n\n

            No hace mucho tiempo, los acad\u00e9micos escrib\u00edan sus libros sin usar computadoras, pero no podemos volver a esa etapa pasada, al igual que no podemos deshacernos de las calculadoras. Sin embargo, el problema es que en el momento en que usamos ordenadores sucumbimos a la tentaci\u00f3n de la IA. Si dejamos de pedir a los alumnos ejercicios escritos en casa con ordenadores, con citas de fuentes secundarias, porque nos preocupa que utilicen ChatGPT o similares IAs, estamos cortando la correa de transmisi\u00f3n que lleva adelante el pensamiento y el conocimiento. Este corte es extremadamente grave.<\/p>\n\n\n\n

            Hemos utilizado la escritura y el m\u00e9todo acad\u00e9mico basado en citar autoridades (bibliograf\u00eda, fuentes secundarias) para transmitir lo que sabemos. Hasta ahora, hemos confiado en que cada generaci\u00f3n producir\u00eda personas capaces de hacer avanzar el conocimiento humano, pero desde el 30 de noviembre de 2022, cuando se lanz\u00f3 ChatGPT, nos asomamos a un abismo. O permitimos que los estudiantes usen la IA tanto como puedan, y corremos el riesgo de ser reemplazados por generaciones de, perd\u00f3n, idiotas analfabetos, o suprimimos todo contacto con la IA, lo que tal vez signifique perder los m\u00e9todos acad\u00e9micos que han servido a la humanidad durante miles de a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

            \u00bfEstoy exagerando? Al fin y al cabo, tenemos aviones, trenes y coches, pero seguimos caminando y no hemos perdido mucho por dejar de esclavizar caballos (todo lo contrario). Aun as\u00ed, estoy consternada. Ya no se trata de que los estudiantes hagan trampa para obtener t\u00edtulos, sino de destruir los cimientos mismos de la vida acad\u00e9mica. Dentro de unos a\u00f1os, si no ya mismo, solo las IA \u2018leer\u00e1n\u2019 nuestras publicaciones; seremos citados por estudiantes que nunca nos leer\u00e1n y que no entender\u00e1n c\u00f3mo producimos bibliograf\u00eda. La cr\u00edtica literaria acad\u00e9mica podr\u00eda estar pronto tan muerta como el dodo (o la poes\u00eda pastoril renacentista), lo que significa que necesitamos urgentemente repensar qu\u00e9 hacemos y para qu\u00e9. Tal vez pueda imaginar un futuro sin ning\u00fan tipo de cr\u00edtica literaria, pero la maldici\u00f3n de la IA se est\u00e1 extendiendo a todas las disciplinas, y simplemente no puedo aceptar un futuro sin, por ejemplo, la historiograf\u00eda, o la \u00e9tica. Ni sin la ciencia.<\/p>\n\n\n\n

            En cierto modo, yo misma ya me he rendido, en tanto que he dejado de ense\u00f1ar a los estudiantes a escribir trabajos acad\u00e9micos (como hac\u00eda en Literatura Victoriana) y ahora les estoy ense\u00f1ando a escribir rese\u00f1as sin fuentes secundarias (en Literatura Contempor\u00e1nea). Ayer me preguntaba qu\u00e9 va a pasar con los trabajos de fin de Grado dentro de solo dos a\u00f1os si dejamos de ense\u00f1ar a los estudiantes a escribir trabajos con citas por miedo a ChatGPT. Si nuestros estudiantes de Grado no leen fuentes secundarias y no escriben trabajos, ni siquiera entender\u00e1n el prop\u00f3sito del TFG y mucho menos el m\u00e9todo para escribirlo. Si se suprime el TFG, \u00bfqu\u00e9 tipo de ejercicios har\u00e1n los estudiantes a nivel de m\u00e1ster? \u00bfAcabaremos abandonando las tesis doctorales? Si insisto en escribir un libro a lo largo de dos a\u00f1os, a pesar de que ChatGPT o NotebookLM podr\u00edan ayudarme a hacerlo en menos de dos meses, \u00bfes porque soy est\u00fapida? \u00bfCon el tiempo, nos acostumbraremos a aceptar la bibliograf\u00eda generada por la IA?<\/p>\n\n\n\n

            Nos enfrentamos ahora a las consecuencias de dos decisiones \u00e9ticas muy equivocadas. En primer lugar, la IA generativa se ha puesto a disposici\u00f3n del p\u00fablico independientemente de las consecuencias. En segundo lugar, la gente (sobre todo los estudiantes j\u00f3venes) ha empezado a utilizarla tambi\u00e9n sin tener en cuenta las consecuencias. Es una muestra m\u00e1s del cl\u00e1sico capitalismo interesado: estamos muriendo de c\u00e1ncer en masa porque muchas corporaciones nos est\u00e1n vendiendo productos t\u00f3xicos, pero tambi\u00e9n porque elegimos consumirlos; ya no podemos permitirnos una vivienda porque preferimos ser turistas en tierras ajenas; y mataremos el planeta en lugar de detener el cambio clim\u00e1tico porque es demasiado esfuerzo renunciar al consumo exagerado. El colmo de nuestra estupidez, sin embargo, es usar IA que nos privar\u00e1n en una sola generaci\u00f3n de la capacidad de pensar, posiblemente lo que el capitalismo siempre ha querido.<\/p>\n\n\n\n

            Bienvenidos, pues, a las nueva edad oscura de la estupidez humana, suponiendo que el cambio clim\u00e1tico no nos mate antes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La semana que viene iba a participar en un seminario, que tendr\u00e9 que perderme, con una charla sobre c\u00f3mo utilizar correctamente la IA. En esta charla iba a describir, una vez m\u00e1s, c\u00f3mo el difunto Iain M. Banks presenta la IA en sus novelas sobre la Cultura (v\u00e9ase https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Culture_series).             La Cultura es una sociedad […]<\/p>\n","protected":false},"author":98,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[765,798,723,868,1139,807,18],"tags":[990,242,1301,1302],"class_list":["post-4083","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciencia-ficcion","category-critica-literaria","category-docencia","category-escritura-academcia","category-estudiantes","category-estudios-literarios","category-general","tag-chatgpt","tag-ia","tag-llm","tag-notebooklm"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4083","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/98"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4083"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4084,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4083\/revisions\/4084"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/saramartinalegre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}