Hace una semana, en cuanto regres\u00e9 del congreso nacional de Estudios Ingleses, envi\u00e9 un mensaje conjunto a cinco j\u00f3venes investigadoras que hab\u00edan hablado sobre ciencia ficci\u00f3n en sus presentaciones. Me present\u00e9 como representante espa\u00f1ola de la Science Fiction Research Association y autora de un libro reciente sobre masculinidad y ciencia ficci\u00f3n. Les expliqu\u00e9 que el prop\u00f3sito de mi mensaje era establecer contacto para lo que pudieran necesitar e invitarles a, quiz\u00e1s, unirse a SFRA. Solo una ha respondido hasta ahora, lo cual es, como m\u00ednimo, decepcionante.<\/p>\n\n\n\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Creo que este desinter\u00e9s forma parte de una lamentable divisi\u00f3n generacional a la que ya me refer\u00ed en mi entrada anterior, cuando mencion\u00e9 que ning\u00fan joven especialista hab\u00eda asistido a la mesa redonda para celebrar el 30\u00ba aniversario de los Estudios Culturales en Espa\u00f1a, aunque s\u00ed llenaron las sesiones del panel. No me acerqu\u00e9 en persona a ninguno de estos j\u00f3venes investigadores porque s\u00e9 el efecto perjudicial que tiene ver a una entusiasta mujer madura persiguiendo a gente joven. Esperaba que el contacto funcionara mejor por correo electr\u00f3nico, pero, obviamente, no fue as\u00ed. Por favor, tened en cuenta que en mis tiempos como doctoranda era yo quien se acercaba a los investigadores senior, no al rev\u00e9s. En cualquier caso, una de las razones por las que dej\u00e9 de asistir a los congresos nacionales de Estudios Ingleses fue que not\u00e9 que los j\u00f3venes se juntaban entre ellos sin acercarse a los seniors, y me sent\u00eda bastante inc\u00f3moda. Al menos en este \u00faltimo congreso, he hecho una nueva y encantadora joven amiga, a la que he conocido, debo decir, a trav\u00e9s de uno de los asistentes m\u00e1s veteranos (su antiguo director de tesis).<\/p>\n\n\n\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Claramente, algo ha cambiado. Mi amiga Felicity Hand, que me anim\u00f3 a asistir a mis primeros congresos, me explic\u00f3 que era muy importante conocer a acad\u00e9micos veteranos, porque pod\u00edan formar parte de tribunales a los que me enfrentar\u00eda, ser mis revisores por pares o simplemente convertirse en buenos contactos. As\u00ed que, con suma diligencia, me present\u00e9 a los que ella se\u00f1al\u00f3, o que entend\u00ed que eran personas clave, despu\u00e9s de sus charlas. No se me da nada bien presentarme a la brava, pero una cosa llev\u00f3 a la otra y m\u00e1s o menos conozco a todo el mundo de m\u00ednima relevancia en Estudios Ingleses en Espa\u00f1a entre, digamos, los 50 y los 70+ a\u00f1os (yo tengo 59). Me doy cuenta de que apenas conozco a j\u00f3venes acad\u00e9micos, aunque he colaborado con algunos y tambi\u00e9n he participado en tribunales y dem\u00e1s. Curiosamente, los miembros senior y junior de AEDEAN, la asociaci\u00f3n nacional de Estudios Ingleses, me conocen (como he visto) porque constantemente env\u00edo anuncios e informaciones a la lista nacional de correo electr\u00f3nico.<\/p>\n\n\n\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Esta divisi\u00f3n, o brecha, generacional tiene mucho que ver con un h\u00e1bito deplorable de los especialistas acad\u00e9micos espa\u00f1oles: no nos citamos entre nosotros, a pesar de nuestra rotunda presencia en la bibliograf\u00eda generada en nuestros campos. Desde m\u00e1s o menos a principios de los a\u00f1os 90, cuando empec\u00e9 mi tesis doctoral, todo el colectivo de Estudios Ingleses en Espa\u00f1a ha hecho un esfuerzo prodigioso por hacerse visible internacionalmente. Recuerdo que me qued\u00e9 muy impresionada cuando Juan Antonio Su\u00e1rez (U Murcia) public\u00f3 en 1997 Bike Boys, Drag Queens and Superstars<\/em> (Indiana UP) porque ese fue el primer libro del que supe que estaba escrito por un acad\u00e9mico espa\u00f1ol en Estudios Ingleses y publicado en una editorial universitaria estadounidense. Desde entonces, muchos de nosotros hemos publicado internacionalmente tanto en revistas como en editoriales universitarias. Hoy en d\u00eda, los j\u00f3venes acad\u00e9micos publican sus tesis con Routledge o Palgrave, mientras que a m\u00ed me llev\u00f3 muchos a\u00f1os publicar con estas editoriales. Los seniors en el Departamento me dec\u00edan que era muy dif\u00edcil, porque, me cost\u00f3 a\u00f1os entenderlo, ellos mismos no ten\u00edan experiencia. Otros seniors de otros departamentos se espabilaron y supieron espabilar al resto.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed que, aqu\u00ed va mi suposici\u00f3n sobre lo que pas\u00f3. Cuando empezamos a luchar para que nuestra investigaci\u00f3n se publicara en revistas y editoriales angloamericanas, puede que tuvi\u00e9ramos miedo de sonar provincianos y, por eso, no citamos los trabajos publicado en Espa\u00f1a, en revistas y editoriales de menor prestigio. Citamos a los grandes nombres publicados en ingl\u00e9s, para consolidar nuestras credenciales como acad\u00e9micos bien le\u00eddos y para impresionar a nuestros revisores por pares. Nuestras bibliograf\u00edas pueden haber incluido ocasionalmente algunos nombres espa\u00f1oles conocidos (quiz\u00e1 Ortega y Gasset o Unamuno, entre los cl\u00e1sicos; quiz\u00e1 el soci\u00f3logo Manuel Castells entre los modernos), pero estaban compuestas en un 99% de textos angl\u00f3fonos. Si hab\u00eda traducciones en ellas, eran de nombres rusos, franceses o alemanes de primer nivel, como Bakhtin, Foucault o Habermas, no de estudiosos de Estudios Ingleses como nosotros. Nada de citar bibliograf\u00eda directamente en espa\u00f1ol o en cualquier otro idioma que pudi\u00e9ramos conocer.<\/p>\n\n\n\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Este h\u00e1bito de evitar citar a nuestros compa\u00f1eros se mantuvo y no hicimos nada, o muy poco, para citarlos incluso cuando ten\u00edan publicaciones reconocidas internacionalmente. Yo misma soy culpable de este pecado horrible. S\u00e9 qui\u00e9n es qui\u00e9n en los campos en los que trabajo, pero he citado directamente a muy pocos estudiosos espa\u00f1oles. Mi justificaci\u00f3n es que su trabajo, aunque de gran inter\u00e9s, no encaja en mi propia investigaci\u00f3n, aunque reconozco que ahora hay mucho donde elegir. La consecuencia de no citarse entre s\u00ed es que nuestros propios estudiantes perciben una divisi\u00f3n entre lo que es citable y lo que no. Una vez, tuve una estudiante de m\u00e1ster que no me cit\u00f3 en un trabajo sobre La guerra de las galaxias<\/em>, aunque le hab\u00eda se\u00f1alado que ten\u00eda un cap\u00edtulo relevante sobre Darth Vader en un libro brit\u00e1nico. Cuando me quej\u00e9, me respondi\u00f3 que asum\u00eda que compilar una bibliograf\u00eda requer\u00eda buscar fuentes dif\u00edciles de encontrar y que citar a una profesora que ve\u00eda con frecuencia era demasiado f\u00e1cil. O algo por el estilo. Si, en resumen, ni siquiera pod\u00eda impresionar a esta estudiante, \u00bfqui\u00e9n me iba a citar?<\/p>\n\n\n\n De hecho, nos citan, como muestra nuestro \u00edndice h en Google Scholar, pero somos citados con m\u00e1s frecuencia por gente de otros pa\u00edses que por acad\u00e9micos espa\u00f1oles. Esto significa que, si es que se nos conoce, somos conocidos por las \u00e1reas en las que trabajamos, pero no por lo que hemos escrito. Puede que sea conocida porque investigo sobre Estudios de Masculinidad y Ciencia Ficci\u00f3n, y he publicado mucho en estos campos, pero creo que muy pocos de los especialistas que citan mi trabajo trabajan en Espa\u00f1a. Como directores de tesis, obviamente deber\u00edamos hacer m\u00e1s en esa direcci\u00f3n, indicando a nuestros estudiantes que sus bibliograf\u00edas deber\u00edan contener al menos, digamos, un 15% de fuentes escritas por acad\u00e9micos espa\u00f1oles, incluyendo algunas en espa\u00f1ol (o catal\u00e1n, gallego, euskera). Si se acostumbran a citar a acad\u00e9micos locales, seremos m\u00e1s conocidos y esto aumentar\u00e1 las probabilidades de que la brecha generacional disminuya.<\/p>\n\n\n\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 En ese sentido, uno de los h\u00e1bitos m\u00e1s da\u00f1inos es el uso en el marco te\u00f3rico de nombres extranjeros. Se podr\u00eda objetar que los nombres clave en cualquier marco te\u00f3rico se invocan en funci\u00f3n de su reputaci\u00f3n, m\u00e1s que de su nacionalidad, pero habr\u00e9is notado que los nombres no angloamericanos que se usan como base para investigaciones posteriores han publicado en ingl\u00e9s. En parte, esto se debe a que sabemos ingl\u00e9s pero apenas otros idiomas extranjeros (\u00bfcu\u00e1ntos de nosotros sabemos leer en franc\u00e9s, alem\u00e1n o italiano?). Sin embargo, incluso en el caso de acad\u00e9micos de nuestros c\u00edrculos nacionales que han publicado en ingl\u00e9s, dif\u00edcilmente los usamos como nuestro marco te\u00f3rico, comport\u00e1ndonos un poco como esa estudiante de m\u00e1ster que no quiso citarme. Al parecer, pensamos que las ideas que provienen de hablantes nativos de ingl\u00e9s tienen m\u00e1s valor que las ideas que provienen de quienes piensan en espa\u00f1ol y, en segundo lugar, en ingl\u00e9s. La excepci\u00f3n es tan rara que resulta realmente entra\u00f1able. Una joven investigadora a cuyo panel asist\u00ed en la conferencia de AEDEAN cit\u00f3 principalmente a los miembros espa\u00f1oles del proyecto de investigaci\u00f3n al que pertenece, con grandes palabras de elogio. As\u00ed debe ser, pero, en nuestro contexto, sonaba extra\u00f1o e incluso empalagoso.<\/p>\n\n\n\n Un problema a\u00f1adido, como sabemos, es que los j\u00f3venes acad\u00e9micos tienen escasos recursos y muy a menudo asisten a los congresos solo el d\u00eda en que presentan su ponencia. La posibilidad de socializar en torno a las comidas, que es cuando realmente se hacen contactos, queda muy limitada. Como pocos pueden permitirse el lujo de quedarse todo el congreso, tambi\u00e9n se pierden sesiones clave con los ponentes plenarios y, supongo, se saltan las mesas redondas en favor de las sesiones de panel. Obviamente, tanto los j\u00f3venes como los senior participan en sesiones de panel, pero no soy la \u00fanica entre mis colegas que asiste cada vez menos a congresos. Son caros, incluso con el apoyo econ\u00f3mico de los proyectos, pr\u00e1cticamente no cuentan para nuestros curr\u00edculums y, si no te gusta viajar (como a m\u00ed), se convierten en una molestia de la que una tarda d\u00edas en recuperarse. As\u00ed que, puede ser en parte culpa nuestra que, como acad\u00e9micos senior, nos hayamos hecho menos accesibles para los acad\u00e9micos j\u00f3venes, que, a su vez, no saben que existimos.<\/p>\n\n\n\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Supongo que las cosas son diferentes en los Estudios Espa\u00f1oles (o Catalanes), en los que la mayor\u00eda de los nombres clave son espa\u00f1oles, y en los que la mayor\u00eda de los especialistas extranjeros publican en castellano. Es una especie de mundo especular de los Estudios Ingleses, aunque recuerdo que en mis primeros a\u00f1os de Licenciatura, cuando curs\u00e9 asignaturas de Literatura Espa\u00f1ola, hab\u00eda un respeto reverencial por los especialistas extranjeros que nunca he encontrado como especialista extranjera en Estudios Ingleses. En Espa\u00f1a, generalmente agradecemos que una persona extranjera decida invertir su vida profesional en estudiar nuestra cultura; en cambio, los angl\u00f3fonos parecen dar por hecho que los extranjeros se interesen por su cultura… Me estoy yendo por las ramas. O quiz\u00e1 no, porque tal vez esa sea la ra\u00edz de todo: la cultura espa\u00f1ola siempre nos ha ense\u00f1ado que somos de segunda categor\u00eda en comparaci\u00f3n con nuestros superiores angloamericanos, de ah\u00ed la mala costumbre de citarlos a ellos y no a nuestros colegas espa\u00f1oles. Y, de ah\u00ed, la divisi\u00f3n generacional de la que he estado hablando.<\/p>\n\n\n\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nuestra asociaci\u00f3n de Estudios Ingleses, AEDEAN, y sus congresos anuales sobreviven con buena salud. La asociaci\u00f3n est\u00e1 a punto de celebrar su quincuag\u00e9simo aniversario (fue fundada en 1976), mientras que el congreso anual lo har\u00e1 en 2027, lo cual es fant\u00e1stico. En un momento dado, hace unas d\u00e9cadas, nos preocup\u00f3 que el congreso pudiera desaparecer si decid\u00edamos asistir a reuniones m\u00e1s especializadas. Sin embargo, dado que el congreso funciona como punto de encuentro para amigos y colegas de todas las \u00e1reas, y que muchos j\u00f3venes investigadores comienzan su carrera p\u00fablica en ella, hasta ahora est\u00e1 funcionando bien. Podr\u00edamos decir que cuatro generaciones de acad\u00e9micos de Estudios Ingleses han contribuido a este \u00e9xito: la que ya est\u00e1 jubilada, la que se enfrenta a la jubilaci\u00f3n dentro de cinco o diez a\u00f1os, la que est\u00e1 en mitad de su carrera y la de los j\u00f3venes investigadores. M\u00e1s o menos. La diferencia, insistir\u00eda, es que aunque la generaci\u00f3n m\u00e1s joven est\u00e1 ah\u00ed, normalmente motivada por sus supervisores de tesis, seg\u00fan parece no necesitan saber qui\u00e9nes son sus seniors. Forma parte del ya sabido presentismo generacional, pero insisto en que es una pena. Adem\u00e1s, es un desperdicio de recursos acad\u00e9micos y un desprecio de los logros recientes, situaci\u00f3n que lleva demasiado a menudo a investigaciones que reinventan la rueda.<\/p>\n\n\n\n Intentar\u00e9 recordar todo lo que he escrito aqu\u00ed la pr\u00f3xima vez que asista a un congreso y trabajar\u00e9 con m\u00e1s ah\u00ednco para erosionar esta brecha generacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hace una semana, en cuanto regres\u00e9 del congreso nacional de Estudios Ingleses, envi\u00e9 un mensaje conjunto a cinco j\u00f3venes investigadoras que hab\u00edan hablado sobre ciencia ficci\u00f3n en sus presentaciones. Me present\u00e9 como representante espa\u00f1ola de la Science Fiction Research Association y autora de un libro reciente sobre masculinidad y ciencia ficci\u00f3n. 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