Metodología
El estudio se desarrollará mediante una estrategia cualitativa de carácter longitudinal. Se aplicará primero un cuestionario inicial a estudiantes de primer curso de bachillerato para detectar cambios ya realizados o previstos. A partir de este instrumento se seleccionará una muestra diversa de alumnado que será entrevistado en tres momentos: durante el primer curso (marzo-abril de 2025), al finalizar el segundo curso (marzo-abril de 2026), y en un contacto final en julio de 2026.