Objetivos
Este eje tiene como objetivo principal identificar y analizar los distintos tipos de cambios de trayectoria que se producen en el bachillerato, ya sea entre modalidades, centros o incluso decisiones de abandono parcial. Se busca comprender cómo estos cambios responden a desajustes de expectativas, presiones sociales o académicas, y cómo influyen en ellos factores como el origen social, el género o el tipo de centro educativo.