{"id":1993,"date":"2014-06-27T20:21:23","date_gmt":"2014-06-27T18:21:23","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/knowledge-transfer\/"},"modified":"2025-02-10T17:04:49","modified_gmt":"2025-02-10T15:04:49","slug":"knowledge-transfer","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/knowledge-transfer\/","title":{"rendered":"Transferencia de conocimiento"},"content":{"rendered":"\n<p>Los miembros de TransMedia Catalonia colaboran de forma activa en diversas iniciativas de transferencia de conocimiento, entre ellas:<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>D\u00eda Mundial de la Concienciaci\u00f3n sobre la Accesibilidad<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"698\" height=\"354\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/wp-content\/uploads\/sites\/282\/2018\/05\/tm-gaad_copy.png\" alt=\"TransMedia Catalonia logo next to the GAAD logo\" class=\"wp-image-1593\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/wp-content\/uploads\/sites\/282\/2018\/05\/tm-gaad_copy.png 698w, https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/wp-content\/uploads\/sites\/282\/2018\/05\/tm-gaad_copy-300x152.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 698px) 100vw, 698px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/globalaccessibilityawarenessday.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">El D\u00eda Mundial sobre la Concienciaci\u00f3n de la Accesibilidad (GAAD por sus siglas en ingl\u00e9s)<\/a>&nbsp;es un evento que se celebra cada a\u00f1o en todo el mundo con el objetivo de concienciar sobre la importancia de la accesibilidad digital en una sociedad cada vez m\u00e1s diversa e inclusiva, sin dejar a nadie atr\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p>En el <a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/gaad-2019\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">GAAD&nbsp;2019<\/a>, TransMedia Catalonia abri\u00f3 las puertas de su laboratorio al p\u00fablico para mostrar los distintos servicios y modalidades de accesibilidad en los que trabaja el grupo. En el <a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/gaad-2020\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">GAAD&nbsp;2020,<\/a> el grupo de investigaci\u00f3n particip\u00f3 de forma online con una lista de reproducci\u00f3n de v\u00eddeos accesibles con audiodescripci\u00f3n y subt\u00edtulos integrados que explicaban los diferentes proyectos del grupo. En el <a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/gaad-2021\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">GAAD&nbsp;2021<\/a>, creamos un ejemplo para entender c\u00f3mo hacer accesibles los medios inmersivos y lanzamos la versi\u00f3n estable de <a href=\"https:\/\/mapaccess.uab.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">la plataforma MAP<\/a>. En el <a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/gaad-2022\/\">GAAD 2022<\/a>, organizamos tres actividades: abrimos las puertas de nuestro laboratorio, lanzamos nuevos cursos sobre accesibilidad y realizamos una actividad relacionada con la accesibilidad con m\u00e1s de 60 estudiantes en el entorno de la universidad. En el <a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/gaad-2023\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">GAAD 2023<\/a>, se organiz\u00f3 un seminario online sobre accesibilidad digital y sostenibilidad y se present\u00f3 la Xarxa AccessCat (Xarxa d&#8217;Innovaci\u00f3 en Accessibilitat de Catalunya: Mitjans, Educaci\u00f3 i Cultura), una red que tiene como objetivo conectar a universidades y empresas con la sociedad para llegar a ser un referente en materia de accesibilidad en Catalu\u00f1a. En el <a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/gaad-2024\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">GAAD 2024<\/a>, organizamos cinco actividades: un taller dirigido a personal departamental y organismos p\u00fablicos del Gobierno de Catalu\u00f1a, un seminario web titulado \u201cEnsuring an Inclusive &amp; Accessible Green Transition\u201d, una charla sobre la IA y la creatividad humana a cargo de Fernanda Rocha y Jon Black, una reuni\u00f3n interna con la Xarxa AccessCat y una muestra con estudiantes que participaron en el proyecto CROMA (FAS).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comit\u00e9s de estandarizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>TransMedia Catalonia colabora en trabajos de estandarizaci\u00f3n con las siguientes agencias nacionales e internacionales:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Intersector Rapporteur Group Audiovisual Media Accessibility (<\/strong><a href=\"http:\/\/www.itu.int\/en\/irg\/ava\/Pages\/default.aspx\"><strong>IRG-AVA<\/strong><\/a><strong>)<\/strong>. Pilar Orero, Anna Matamala.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/CLC\/ETSI-JTW eAcc-WG1.<\/strong> Anna Matamala.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/CLC\/ETSI-JWG eAcc.<\/strong> Anna Matamala.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/CLC\/JTC11\/WG1<\/strong>. Anna Matamala.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/CLC\/JTC12.<\/strong> Anna Matamala.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CTN-UNE 133\/GT3 Accesibilidad.<\/strong> Pilar Orero, Anna Matamala.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CTN-UNE 170\/GT6 Accesibilidad cognitiva.<\/strong> Anna Matamala<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CTN-UNE 133\/GT2 Televisi\u00f3n digital. <\/strong>Anna Matamala, Estel\u00b7la Oncins.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CTN-UNE 153\/ SC5 Ayudas a la comunicaci\u00f3n. <\/strong>Anna Matamala, Estel\u00b7la Oncins.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ITU-D, SG1, Q7\/1.<\/strong> Anna Matamala.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ITU-T, SG21, Q1\/21<\/strong>. Anna Matamala, Estel\u00b7la Oncins, Sarah McDonagh, Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ITU-T, SG20<\/strong>. Pilar Orero, Estel\u00b7la Oncins, PIlar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ANEC. Accessibility.<\/strong> Anna Matamala<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/committee\/45392.html\"><strong>ISO\/IEC JTC 1\/SC 36<\/strong><\/a><strong> Information technology for learning, education and training. AHG5. Blockchain in Education.<\/strong> Estel\u00b7la Oncins<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los miembros de TransMedia Catalonia tambi\u00e9n han participado en los siguientes comit\u00e9s anteriormente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Focus group on Audiovisual Media Accessibility, ITU-UN<\/strong> <strong>(<\/strong><a href=\"http:\/\/www.itu.int\/en\/ITU-T\/focusgroups\/ava\/Pages\/default.aspx\"><strong>FG-AVA<\/strong><\/a><strong>)<\/strong>. Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>AEN\/CTN 153\/GT1 \u201cLectura F\u00e1cil\u201d.<\/strong> Pilar Orero and Anna Matamala.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ANEC. Accessibility.<\/strong> Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/TC293\/WG12 Accessibility.<\/strong> Anna Matamala, Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/CLC\/ETSI-JTW eAcc-WG1.<\/strong> Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/CLC\/ETSI-JWG eAcc. <\/strong>Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/BT\/BTWA 213 SAGA.<\/strong> Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEN\/BT\/BTWA 213 SAGA. <\/strong>Anna Matamala<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.itu.int\/en\/ITU-T\/focusgroups\/dfc\/Pages\/default.aspx\"><strong>Focus Group of Digital Currency<\/strong><\/a>, <strong>ITU-UN (FG DFC). <\/strong>Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ISO\/TC 173\/SC 7 Assistive products for persons with impaired sensory functions. <\/strong>Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.iso.org\/iso\/standards_development\/technical_committees\/other_bodies\/iso_technical_committee.htm?commid=45382\"><strong>ISO\/IEC TC JTC1\/SC 35<\/strong><\/a><strong> User interfaces. Working&nbsp; groups 5 and 6. <\/strong>Anna Matamala, Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ITU- SG16.<\/strong> Sarah McDonagh, Anna Matamala, Estel\u00b7la Oncins, Pilar Orero.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>ITU-T Focus Group on Metaverse (FG-MV).<\/strong> Sarah McDonagh, Anna Matamala, Estel\u00b7la Oncins, Pilar Orero.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>W3C. Text time, Accessible platform Architecture, Framework for Accessible Specification Technologies (FAST). <\/strong>Pilar Orero, Estel\u00b7la Oncins, Bel\u00e9n Agull\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>W3C. XR Accessibility User Requirements. <\/strong>Estel\u00b7la Oncins<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Otras acciones<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>\u00d3PERA ACCESSIBLE EN EL GRAN TEATRE DEL LICEU<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>TransMedia Catalonia ha colaborado con el <u><strong><a role=\"link\" href=\"http:\/\/www.liceubarcelona.cat\/en\/tickets-and-subscriptions\/tickets\/people-with-disabilities.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gran Teatre del Liceu<\/a> <\/strong><\/u>en la elaboraci\u00f3n de audiodescripciones para \u00f3peras y tambi\u00e9n llevando a cabo tareas de investigaci\u00f3n (ver por ejemplo <u><strong><a role=\"link\" href=\"https:\/\/ddd.uab.cat\/record\/117149\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Orero y Matamala 2007<\/a><\/strong><\/u>).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>VIDEOJUEGOS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Se han desarrollado videojuegos educativos en cooperaci\u00f3n con empresas, por ejemplo <strong><u><a href=\"https:\/\/www.devuego.es\/bd\/fjuego\/laiacat\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Laia.cat<\/a><\/u>,<\/strong> un juego educativo dirigido a adolescentes que trata de formar conductas de igualdad en los ambientes de pareja, compa\u00f1eros y familia.<br><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>PROLOG<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Herramienta complementaria para la evaluaci\u00f3n cognitiva de trabajadores con discapacidades cognitivas (<u><strong><a href=\"http:\/\/www.tecnologiasaccesibles.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">C\u00e1tedra INDRA<\/a>&nbsp;<\/strong><\/u>de Tecnolog\u00edas Accesibles).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Acuerdos de colaboraci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.fesoca.org\/es\/\" data-type=\"link\" data-id=\"http:\/\/www.fesoca.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FESOCA<\/a> (2019-2023, 2023-2027)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/acapps.org\/web\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/acapps.org\/web\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ACAPPS<\/a>&nbsp;(2019-2021, 2023-2027)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.apanah.com\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.apanah.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">APANAH<\/a> (2019-2021)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.apsocecat.org\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.apsocecat.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">APSOCECAT<\/a> (2021-2025)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.dincat.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DINCAT<\/a> (2023-2027)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.liceubarcelona.cat\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.liceubarcelona.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gran Teatre del Liceu<\/a> (2018)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.ecad.cat\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.ecad.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ECAD<\/a> (2012-2021, 2021-2025)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.b1b2b3.org\/ca\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.b1b2b3.org\/ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Associaci\u00f3 Discapacitat Visual Catalunya B1+B2+B3<\/a> (2017-2019)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pangeanic.com\/es\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pangeanic.com\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pangeanic<\/a> (2013-2014)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.w3.org\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.w3.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">World Wide Web Consortium<\/a> (2019-2022)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/acpacces.cat\/es\/pagina-principal\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/acpacces.cat\/es\/pagina-principal\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ACPA<\/a> (2020-2024, 2024-2028)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/subtitlenext.com\/portfolio-item\/esl-%D1%80%D1%83%D1%81-%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D0%B0-%D1%81%D1%83%D0%B1%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%BE\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/subtitlenext.com\/portfolio-item\/esl-%D1%80%D1%83%D1%81-%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D0%B0-%D1%81%D1%83%D0%B1%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%89%D0%B8%D0%BA%D0%BE\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Eurasian Subtitler\u2019s League<\/a> (2020-2021)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/somfundacio.org\/es\/homepage-es\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/somfundacio.org\/es\/homepage-es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Som Fundaci\u00f3<\/a> (2020-2024, 2024-2028)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/fhss.uic.edu.cn\/ats_en\/index.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Shanghai Yier Information Technology<\/a> (2021-2025)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.museuexili.cat\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MUME<\/a> (2022-2026)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.uab.cat\/web\/voluntariat\/croma-2-0-primaria-1345773519106.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FAS-CROMA<\/a> (2023-2024)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/asproseat.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">APROSEAT<\/a> (2024-2028)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.operaterrassa.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00d2pera Terrassa<\/a> (2024-2028)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/subtle-subtitlers.org.uk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">SUBTLE<\/a> (2025-2029)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los miembros de TransMedia Catalonia colaboran de forma activa en diversas iniciativas de transferencia de conocimiento, entre ellas: D\u00eda Mundial de la Concienciaci\u00f3n sobre la Accesibilidad El D\u00eda Mundial sobre la Concienciaci\u00f3n de la Accesibilidad (GAAD por sus siglas en ingl\u00e9s)&nbsp;es un evento que se celebra cada a\u00f1o en todo el mundo con el objetivo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1993","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1993","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1993"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1993\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2371,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1993\/revisions\/2371"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/transmedia\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1993"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}