Exploració del desenvolupament d’una activiat

Consultar activitat mentre es realitza Respostes de cada estudiant i incidències amb algun exercici Quan cliquem a un exercici d’un estudiant podem visualitzar les seves respostes i en quina hora s’han fet. Podem enviar una resposta com si fóssim l’estudiant i canviar a mà l’estat d’un exercici (de no resolt a resolt i nombre d’errors) […]

Modificar una activitat un cop ja s’ha sortejat

Quan l’activitat ja ha estat creada i els exercicis sortejats, podem modificar-la. Podem canviar les ponderacions de les activitats i dels exercicis, així com les dates d’inici i final d’una activitat, per a tots els estudiants o només algun. També podem afegir o eliminar un exercici de l’activitat Nota: els vídeos són extrets del curs […]

Per què utilitzar ACME?

Què és exactament ACME i quins són els seus avantatges respecte d’altres possibilitats d’avaluació continuada online, com per exemple els qüestionaris Moodle? Nota: el vídeo és extret del curs de formació realitzat l’octubre de 2020 a la UAB.

Crear una activitat

Per crear una activitat ACME hem de seguir els passos següents: Crear des de Moodle una activitat ACME. Es tracta només d’un enllaç a l’activitat ACME que muntarem. Saltar a ACME utilitzant l’enllaç que hem creat. Cercar exercicis i posar-los a la cistella (menú Quadern d’exercicis). Anar a Dossier dels alumnes -> Assignar un exercici […]

Els menús d’ACME

Quan entrem a ACME ens apareix a l’esquerra un menú personalitzat, depenent de si hem creat o no  alguna activitat. En el vídeo s’expliquen els menús i les seves funcionalitats. Nota: el vídeo és extret del curs de formació realitzat l’octubre de 2020 a la UAB.

Importar les activitats d’un curs anterior (pujar un motlle)

Quan acaba un curs ACME, anant al menú de Responsable -> Motlle -> generar motlle XML,  podem exportar la configuració del curs en un fitxer per poder-lo utilitzar posteriorment. En el fitxer s’hi guarden totes les dades de les activitats (títol, exercicis, dates d’inici i fi i ponderacions per a l’avaluació), de manera que per […]