Maria Bernal presenta experiències de gamificació impulsades a l’aula.
Argumentant que la gamificació permet a motivar els infants, plantejant les activitats com a reptes; canviant el rol, fomentant l’autoaprenentatge guiat per les pautes del/la docent; permetent observar i conèixer més al grup; en tant que programació real multinivell, que afavoreix l’autonomia; facilitant la inclusió a la classe d’infants amb necessitats especials; i fomentant l’autoavaluació.