La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB, Catalunya) va acollir, el passat 1 d’octubre, una jornada dedicada a la presentació de l’EBP Game, un dels principals resultats del projecte europeu del mateix nom, que té com a objectiu apropar la pràctica basada en l’evidència als futurs professionals dels àmbits de l’educació i la salut d’una manera innovadora i participativa.
La jornada va comptar amb la participació de membres de l’equip del projecte, professorat universitari, estudiants i professionals. La trobada va permetre donar a conèixer els resultats del projecte i, especialment, experimentar de primera mà l’EBP Game a través del joc.
L’activitat es va iniciar amb una breu presentació del recorregut del projecte, desenvolupat al llarg de tres anys, i del procés que ha portat a la creació de l’EBP Game. A continuació, les persones participants van poder jugar al videojoc, plantejat en format escape room, i conèixer així la proposta formativa desenvolupada pel projecte. La jornada va constituir un espai de demostració, experimentació i intercanvi al voltant del joc i de les possibilitats que ofereix per a l’aprenentatge de la pràctica basada en l’evidència.
L’EBP Game s’emmarca en el programa europeu Erasmus+ i compta amb la participació de la UAB, l’EUIT i altres institucions universitàries europees. El projecte se situa en els àmbits de l’educació i la salut i busca contribuir a l’aprenentatge i la consolidació de la pràctica basada en l’evidència, afavorint que estudiants i professionals desenvolupin els coneixements i les habilitats necessàries per incorporar l’evidència a la presa de decisions professionals.
La jornada celebrada a la UAB ha representat així una oportunitat per compartir i donar visibilitat als resultats del projecte, experimentar l’EBP Game en primera persona i generar un espai d’intercanvi entre persones procedents de diferents àmbits acadèmics i professionals. Alhora, ha permès mostrar el potencial del joc com a recurs formatiu per apropar la pràctica basada en l’evidència als contextos universitaris i de formació contínua.