Objetivos

1. Valorar los curricula (planes de estudio de grado y postgrados), que se corresponden con diferentes perfiles profesionales dentro de la familia profesional de la educación, en su contribución a la atención educativa a las Diversidad Sexo-Genérica.
2. Estudiar el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje con relación a la atención a las Diversidad Sexo-Genérica.
3. Valorar el papel de las creencias y actitudes con relación a las Diversidad Sexo-Genérica. y su importancia en el establecimiento de la educación inclusiva
4. Orientar procesos de mejora de los planes y programas en las Facultades de Ciencias de la Educación, con relación a la atención a las Diversidad Sexo-Genérica.