El Projecte

El projecte FORMACIÓ INICIAL DELS I DE LES MESTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA EN METODOLOGIA MAKER, és una proposta finançada per l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) en el marc de la convocatòria dels Projectes ARMIF 2025.

Els contextos d’aprenentatge amb metodologia maker impliquen una visió de l’educació i l’aprenentatge on els infants són els protagonistes. Així el i la mestra crea diferents contextos a través del joc amb diferents materials on l’infant es pot expressar lliurement, de manera activa i en moviment. I els i les mestres són una guia i acompanyament a través del diàleg i la conversa, d’accions que permeten a l’alumne/a avançar i enriquir-se. Proporcionant recursos i estratègies afavorint que els infants construeixin de manera autònoma els seus aprenentatges.

Aquestes metodologies es poden treballar des de l’educació infantil i, per tant, és interessant en la formació inicial dels i de les mestres del Grau d’Educació Infantil de manera que adquireixin competències per a la creació d’aquests contextos d’aprenentatge.

El fet de conèixer de forma integral aquestes metodologies els permetrà ser més competents en:

• Afavorir l’aprenentatge significatiu: Creant xarxa de continguts.
• Propiciar el treball interdisciplinari i globalitzat: Afavorint el desenvolupament harmònic i integral de l’infant.
• Atendre la diversitat educativa: A partir de la flexibilitat en el ritme, les metodologies, i els continguts i la seva forma.
• Utilitzar les tecnologies digitals: Per enriquir els processos de construcció de coneixement.
• Potenciar els valors humans: De respecte, tolerància, solidaritat i treball en equip per viure en societat.
• Millorar l’aprenentatge participatiu: I potenciar el treball cooperatiu.
• Oferir possibilitats de pensament: A partir de fer preguntes curioses o interessants per tal de cercar informació i investigar.
• Potenciar habilitats socials: Com saber estar, saber esperar, saber escoltar, saber debatre, saber relacionar-se amb els altres.
• Donar confiança i autoestima als infants: Ajustant els reptes als diferents moments evolutius dels infants i a les diferents necessitats.

La finalitat del projecte és que els i les estudiants d’Educació Infantil observin, analitzin i connectin amb la metodologia maker per tal d’enriquir-se del potencial d’aprenentatge que impliquen els espais on es generen.