Sarah McDonagh
Sarah McDonagh és investigadora especialitzada en accessibilitat als mitjans de comunicació, patrimoni cultural i sostenibilitat.
Les seves línies de recerca inclouen el patrimoni digital, especialment el patrimoni controvertit, i les connexions entre sostenibilitat i accessibilitat.
Sarah ha participat en diversos projectes nacionals i europeus (Accessibility, Culture, and Training i Prisons Memory Archive). A més, ha format part del projecte H2020 GreenSCENT (Green Citizen Engagement for a Green Future), on va col·laborar amb un equip internacional per involucrar les comunitats locals en temes mediambientals mitjançant el desenvolupament d’aplicacions accessibles, plataformes digitals i recursos educatius. Ha publicat en revistes internacionals (Journal of Specialised Translation i Universal Access in the Information Society) i recentment ha editat un llibre amb Routledge sobre el Pacte Verd Europeu en l’Educació (European Green Deal in Education).
Actualment, Sarah està involucrada en dos projectes sobre IA: ALFIE, que té com a objectiu millorar la comprensió de la IA a la Unió Europea mitjançant la col·laboració d’experts i el desenvolupament d’una eina d’IA accessible, i MOSAIC, que pretén crear una plataforma multilingüe impulsada per IA per compartir continguts audiovisuals a nivell europeu. També pertany a la xarxa Clear Climate i col·labora en el projecte ENACT. Així mateix, ha contribuït amb informes tècnics sobre accessibilitat i sostenibilitat com a membre del Grup d’Estudi sobre Accessibilitat i Inclusió al ITU Metaverse Focus Group.
Aikaterini Tsaousi
Aikaterini (Katerina) Tsaousi és traductora audiovisual i lingüista, especialitzada en accessibilitat als mitjans de comunicació. La seva tesi doctoral, finançada per una beca FI del Govern Català i realitzada al departament de Traducció i d’Interpretació i d’Estudis de l’Àsia Oriental de la Universitat Autònoma de Barcelona, se centra en la transmissió dels efectes de so per a l’audiència sorda.
A més de col·laborar amb diverses institucions acadèmiques com a tutora, té una llarga trajectòria professional al sector com a traductora, gestora de projectes i consultora. Actualment, participa com a investigadora postdoctoral en el projecte InclusiVRity finançat per la Unió Europea que té com a objectiu aplicar les tecnologies de realitat virtual a les escoles de secundària per a fomentar l’accés i l’aprenentatge dels estudiants amb neurodiversitat. També forma part del grup de recerca Transmedia Catalonia.
Els seus interessos acadèmics se centren, sobretot, en les àrees d’aprenentatge i d’accés a la informació per part de grups amb diversitat funcional sensorial i cognitiva.
aikaterini.tsaousi@uab.cat
