Persones

José Luis Lalueza, Doctor en Psicologia, és profesor titular del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva y de l’Educació. Expert en el camp de desenvolupament a minories i intervenció en contextos de diversitat cultural i risc d’exclusió social. Director de l’equip DEHISI i del projecte de recerca-acció Projecte Shere Rom, que desenvolupa una intervenció socioeducativa que preten la creació de processos educatius interculturals. Coordinador a la UAB del Màster Interuniversitari en Psicologia de l’Educació (MIPE). Coordinador de l’Àrea de Transferència i Recerca Aplicada del Servei de Psicologia i Logopèdia (SPL) de la Facultat de Psicologia.Membre dek grup promotor d’Aprenentatge-Servei i del Grup d’Innovació Docent-ApS a la Universitat Autònoma de Barcelona.

Correu electrònic: joseluis.lalueza@uab.cat

Doctora en Psicologia de l’Educació. Professora agregada del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l’Educació de la  Universitat Autònoma de Barcelona. Coordinadora del Doctorat en Psicologia de la Educació DIPE-UAB . Els seus interessos de recerca es relacionen amb aspectes culturals de l’aprenentatge i el desenvolupament psicològic.

Correu electrònic: ibismarlene.alvarez@uab.cat

Coordinadora del Projecto Shere Rom, responsable de la part d’intervenció directa en centre educatiu. Professora associada del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l’Educació.

Graduada en Psicologia amb un Màster en recerca i intervenció Psicosocial a la Universitat Autònoma de Barcelona. Els meus interessos van dirigits cap a l’infància en risc d’exclusió així com a la perspectiva intercultural; sempre des d’un enfoc interseccional, incluent com a eix imprescidible el gènere.

 Correu electrònic: Silviacampsorfila@gmail.com

Doctoranda en Psicologia de l’Educació a la Universitat Autònoma de Barcelona

Graduada en Psicologia de la Universitat Catòlica de Córdoba, Argentina, especialista en clínica infantil i adolescent. La meva trajectòria involucra el treball amb infàncies des de l’àmbit clínic i des de l’educació formal i no formal. Els meus interessos apunten a l’aprenentatge amb altres, a la reivindicació de sabers i a la comprensió i millora de pràctiques educatives des de la mirada de les pedagogies crítiques, la interculturalitat i el gènere. Després de formar-me al MIPE (Màster Interuniversitari en Psicologia de l’Educació) a la Universitat de Barcelona, actualment estic formant a terme el meu doctorat amb l’equip de recerca.

Correu electrònic: giorgi2507@gmail.com

Joana Paula de Carvalho Rangel, angolana, doctoranda en Psicologia de l’Educació.

Graduada en Educació en l’especialitat de Pedagogia-Psicologia amb un Màster en Gestió de Processos Formatius Universitaris, per la Universitat d’Orient-Cuba i formació en curs superior de Logopèdia i Intervenció en els Trastorns del Llenguatge, pel centre Unicas formación.

Interessada en treballar aspectes relacionats amb la formació docent per l’educació inclusiva.

Correu electrònic: janinycarvalho13@gmail.com

Doctoranda en Psicologia de l’Educació de la Universitat de Girona (grup de recerca en cultura i educació). Participo a DEHISI col·laborant en el desenvolupament de propostes educatives fonamentades amb la teoria històrico cultural, les pedagogies crítiques i les epistemologies feministes i decolonials.

Durant la meva trajectòria professional he treballat en intervenció psicosocial, tant en el context escolar (per la inclusió d’alumnat de primària i secundària en situació d’exclusió social) com universitari (per la inclusió de dones en contextos universitaris altament masculinitzats; així com la inclusió i reconeixement social d’estudiantat Trans).

M’interessa la construcció dialògica de la identitat, a través de processos de reflexió col·lectiva sobre experiències de discriminació i racisme, vinculades a la diversitat sexual i les desigualtats de gènere. Situada metodològicament des de la recerca basada en el disseny participatiu des d’una mirada etnogràfica i narrativa.

Correu electrònic: Karenjaramillosolar@gmail.com

Correo electrónico: mgutierrg@gmail.com

Doctora en psicologia. Experta en cicle vital i diversitat. És professora associada del departament de psicologia bàsica, evolutiva i de l’educació. Les principals línies de recerca i intervenció són: diversitat cultural, comunitat gitana, cicle vital, diversitat familiar i nous models familiars. Treballa des d’una perspectiva sistèmica i cultural, amb visió de gènere.

Fora de la UAB treballa realitzant assessoraments i projectes d’intervenció amb ajuntaments, serveis socials, EAPs i centres escolars. A més, també fa acompanyament psicològic a famílies diverses per afrontar les transicions ecològiques pròpies del cicle vital.

Correu electrònic: marta.padros@uab.cat

Doctora en Psicologia. Especialitzada en metodologia d’investigació qualitativa. Investigadora especialitzada en recerca-acció i innovació educativa. Tècnica responsable de la Comunitat de Recerca (CORE) en Salut Mental de la UAB.

Correu electrònic: sonia.sanchez@uab.cat

Soc doctora en Psicologia de l’Educació per la Universitat de Girona (grup de recerca Cultura y Educación). Col·laboro amb DEHISI impulsant propostes educatives que incorporen l’aproximació dels Fons de Coneixement i Fons de Identitat. M’interessa indagar a la construcció de la identitat i l’articulació del racisme en espais escolars; amb perspectiva crítico-transformadora de les escoles “interculturals”.
La meva trajectòria recorreix carrers, esplais, associacions, escoles, instituts i universitats; com a monitora emocional, facilitadora de grups, orientadora educativa, professora de chinés i tècnica de recerca.
Al febrer de 2018, juntament amb altres compayes, vam crear Catàrsia, col·lectiu de asiàticodescendents de Barcelona que te dues lineas d’actuació: 1) acompanyament socioafectiu i educatiu a joves d’origen asiàtic i 2) accions, xerrades i tallers de difusió i visibilització antirracistas. M’entenc com a “entrellaçadora de vivències, somnis i lluites”, per que és a l’acció de entrellaçar on (me) construeixo.

Correu electrònic: cristina.zyu@gmail.com