No descobrim res si afirmem que les primeres pàgines d’una novel·la -especialment la primera frase i el primer paràgraf- són claus perquè una narració atrapi o no el lector, perquè el cridi a continuar llegint o a abandonar la lectura, perquè li piqui tant la curiositat i la intriga com per necessitar saber què passa… […]
«¿Qué ha pasado en las sociedades contemporáneas para que todo el mundo aspire a ser conocido y considerado?» Remo Bodei (1938-2019) en Imaginar otras vidas: realidades, proyectos y deseos He terminado de leer y de trabajar con los alumnos del primer curso de Bachillerato Antígona de Sófocles. Siempre es un reto abordar un texto clásico […]
La ficción es una mentira que encubre una profunda verdad; ella es la vida que no fue, la que los hombres y mujeres de una época quisieron tener y no tuvieron y por eso debieron inventarla. Mario Varga Llosa Este curso tenemos unos terceros especialmente complicados: mucha diversidad, un sector de alumnos poco motivados, incluso […]
Actualmente estamos leyendo con el alumnado de 4º de ESO El guardián entre el centeno, de J.D.Salinger. Si no conocéis la obra, os invito a que os adentréis en ella, para descubrir la maravillosa, laberíntica y atormentada mentalidad de nuestro protagonista, un adolescente al borde de precipicio de la edad adulta, una madurez a la […]
Aquest primer trimestre he tingut una experiència agredolça amb el llibre que hem llegit durant les classes de català de 2n d’ESO. Abans d’explicar-vos els motius d’aquest regust de desànim, caldria retrocedir uns quants mesos… Com que treballo en un institut on el català per a la majoria de l’alumnat és la llengua imposada des […]
¿Hablar en femenino es una moda que ha llegado para quedarse? ¿Se trata de una cuestión social o más bien es un acto más que se suma a la ola feminista que va inundando todas las esferas sociales? Tal y como se puede observar en la imagen, a pesar de tener un Gobierno formado por […]
Lunes por la mañana. Grupo de alumnos de atención individualizada, con dificultades idiomáticas. Les reviso las agendas, los apuntes, y comentamos lo que están haciendo en las diferentes asignaturas por si quieren que les ayude con algún tema. Les pregunto por las lecturas que están haciendo en Castellano, en Catalán… Uno de ellos va al […]
He oído varias veces al profesor Ignacio Bosque expresar su desconcierto porque los alumnos encuentran atractivas y motivadoras las actividades del ámbito científico, que suelen integrar experimentación y manipulación de la realidad, mientras que, en cambio, rechazan las actividades que se proponen desde las materias lingüísticas para estudiar el funcionamiento del sistema. Es como si […]
Es común escuchar que los jóvenes de hoy en día no tienen en consideración los usos de la lengua, es decir, las funciones lingüísticas que se establecen durante los procesos comunicativos. O bien que no reflexionan sobre ella, no la convierten en objeto de estudio, lo que puede derivar en un déficit en capacidades esenciales […]
L’altre dia el nostre equip vam voler trobar-nos virtualment. Anava a dir “per donar una sensació de normalitat a la nostra situació”, però justament aquesta trobada accentua l’estranyesa de la situació, ja que les nostres trobades sempre són presencials. I justament vam parlar d’aquesta qüestió en relació amb la nostra feina. Per començar, de l’error […]