El libro ‘Learning English Out of School: An Inclusive Approach to Research and Action’, editado por Emilee Moore y Claudia Vallejo, describe los principales resultados del proyecto IEP! (Prácticas extraescolares de aprendizaje del inglés y epistemologías inclusivas). El proyecto IEP! desarrolló una serie de experiencias educativas extraescolares orientadas al aprendizaje del inglés y dirigidas a jóvenes en situación de vulnerabilidad socioeconómica. El objetivo del proyecto era promover oportunidades para el aprendizaje del inglés desde una postura inclusiva, creativa y multidisciplinar, incluyendo metodologías artísticas y participativas, y que estas oportunidades fueran sostenibles y transferibles. El libro describe algunas de estas propuestas, e incluye trabajos firmados conjuntamente por investigadoras, investigadores y docentes de inglés.
