Resum
*Vector de Estrella creado por makyzz – www.freepik.es
Exposem l’experiència d’ús de la pauta per a l’avaluació de la contribució individual dels membres al treball grupal en una assignatura de 2n del Grau de Pedagogia. Durant el transcurs del treball en grup, els estudiants omplen la pauta per familiaritzar-se amb els indicadors d’avaluació i detecten possibles problemes en el funcionament del grup; al finalitzar la tasca, els estudiants avaluen la seva pròpia contribució en el treball grupal i avaluen a la resta de companys del grup. Cada integrant obté una puntuació individual que pondera un 10% amb la nota final del treball grupal, permetent al professorat ajustar la nota final del treball grupal a la contribució individual realitzada per cada integrant. Els resultats mostren que la participació en l’avaluació a partir de la pauta desenvolupada ajuda als estudiants a comprendre millor i a interioritzar els criteris d’avaluació de la competència de treball en equip, els fa més conscients de la importància de l’avaluació i els ajuda a desenvolupar habilitats relacionades amb l’avaluació. Així mateix, els estudiants valoren que la utilització de la pauta permet millorar l’aprenentatge col·laboratiu i impacta positivament en la millora de la implicació i el compromís dels estudiants en les tasques grupals, gràcies a una major coneixença dels membres del grup.
Context
- Grau/s: Grau d’Educació Infantil, Grau d’Educació Primària, Grau de Pedagogia i Grau d’Educació Social
- Assignatura/es: Diverses, tot i que aquí es presenta el cas de l’assignatura d’Organització i Grups del Grua de Pedagogia
- Número d’estudiants implicats: 68
- Número de professors implicats: 1
- Contacte: sobre l’experiència, Anna Díaz Vicario (anna.diaz@uab.cat), sobre la pauta, Georgeta Ion (georgeta.ion@uab.cat), Aleix Barrera Corominas (Aleix.barrera@uab.cat)
Eines
Pauta per a l’avaluació de la contribució individual dels membres al procés grupal en el treball en equip universitari (https://ddd.uab.cat/record/196345).