🌿Explora el Parc de l’Hostal del Fum amb en Pinet i en Pinot: una gimcana digital per connectar amb el que t’envolta
Aquesta proposta educativa transforma el Parc de l’Hostal del Fum en un escenari d’exploració i aprenentatge compartit. Mitjançant una gimcana digital oberta i interactiva, infants, famílies i visitants poden endinsar-se en aquest espai compartit, fent visibles les formes de vida que el conformen i activant una mirada més atenta, vinculada i respectuosa. El projecte ofereix dues versions: una adaptada al cicle superior de primària i una altra dirigida a la ciutadania, especialment pensada per a famílies. Amb un fil conductor narratiu, la proposta fomenta l’exploració, el joc i la reflexió a través de dispositius digitals i codis QR.
📚 En què consisteix i què aporta
La proposta es concreta en una gimcana digital situada al Parc de l’Hostal del Fum, estructurada amb codis QR i un mapa interactiu. S’hi han dissenyat dues versions diferenciades:
A. Una versió per a l’Escola Palau, amb recorregut i materials adaptats al currículum de cicle superior.
B. Una versió oberta i autogestionada, adreçada a famílies i visitants del municipi.
Ambdues permeten interactuar amb diferents espècies vegetals i elements del parc tot seguint un fil narratiu protagonitzat per en Pinet i en Pinot, dos arbres que acompanyen les persones participants en la descoberta i els reptes del recorregut. El projecte ofereix una experiència educativa oberta, inclusiva i replicable.
🎯 Objectius d’aprenentatge
A. Facilitar l’exploració activa de l’entorn des d’una mirada vinculada i respectuosa.
B. Reforçar el reconeixement i la valoració de la flora i la fauna en tant que parts del nostre ecosistema compartit.
C. Oferir un recurs educatiu flexible, útil per al currículum escolar i per a la vida comunitària.
D. Afavorir l’autonomia, la curiositat i la col·laboració mitjançant el joc i les tecnologies digitals.
🛠️ Metodologia suggerida
A. El disseny del projecte parteix d’una anàlisi documental i entrevistes amb agents locals.
B. Es va treballar en col·laboració amb l’Escola Palau i l’Ajuntament de Palau-solità i Plegamans.
C. Es van adaptar fitxes educatives de la guia “El Dimoni i les Pedres” i es van crear nous continguts digitals.
D. Es van incorporar codis QR i el mapa interactiu amb Google My Maps.
E. Es va validar la proposta amb el centre educatiu i es va elaborar una guia específica per al professorat.
🧰 Materials necessaris
A. Dispositiu mòbil amb connexió per escanejar codis QR.
B. Accés al mapa digital.
C. Fitxes impreses (opcional, per si hi ha problemes de connexió).
D. Aplicació d’identificació de plantes.
E. Guia per al professorat (versió escolar).
🗺️ Instruccions pas a pas
A. Iniciar la gimcana escanejant el primer codi QR a l’entrada del parc.
B. Seguir el fil narratiu i el recorregut amb els punts senyalitzats en el mapa.
C. Realitzar les activitats suggerides en cada punt (caça del tresor, llenguatge dels arbres, creació d’un herbari, reflexió sobre l’impacte humà, etc.).
D. Finalitzar l’experiència amb una carta d’acomiadament dels personatges guies.
E. Recollir l’experiència amb activitats d’avaluació i debat (versió escolar).
⏳ Temps estimat
Entre 60 i 90 minuts en la versió escolar.
Flexible i lliure en la versió oberta per a famílies.
👥 Nombre de participants suggerit
Grups classe de cicle superior de primària en equips petits (5-6 persones).
Grups familiars o petits col·lectius en la versió oberta.
✨ Reflexions
Aquesta proposta educativa digital obre la possibilitat d’habitar l’espai comunitari amb una nova atenció. Convida a reconèixer que allò que sovint sembla invisible —les formes de vida que ens envolten— és part fonamental del nostre dia a dia. La gimcana afavoreix una experiència d’aprenentatge situada, accessible i compartida. La doble versió del recurs, escolar i oberta, assegura la seva transferibilitat, sostenibilitat i ús diversificat, i reforça el valor del parc com un espai viu d’interacció i consciència col·lectiva.
📥 Descàrrega del material
El recurs es pot accedir lliurement a través dels codis QR col·locats al parc.
També existeix una guia per al professorat i fitxes educatives adaptades (disponibles sota demanda o per impressió).
📝 Crèdits i llicències
Autoria: Júlia Porta Rodríguez, Grau d’Educació Social (UAB).
Tutora: Paloma Valdivia Vizarreta.
Entitats col·laboradores: Escola Palau, Ajuntament de Palau-solità i Plegamans.
Llicència: Creative Commons Reconeixement – Compartir Igual (CC BY-SA).
Aquesta proposta educativa transforma el Parc de l’Hostal del Fum en un escenari d’exploració i aprenentatge compartit. Mitjançant una gimcana digital oberta i interactiva, infants, famílies i visitants poden endinsar-se en aquest espai compartit, fent visibles les formes de vida que el conformen i activant una mirada més atenta, vinculada i respectuosa. El projecte ofereix dues versions: una adaptada al cicle superior de primària i una altra dirigida a la ciutadania, especialment pensada per a famílies. Amb un fil conductor narratiu, la proposta fomenta l’exploració, el joc i la reflexió a través de dispositius digitals i codis QR.
📚 En què consisteix i què aporta
La proposta es concreta en una gimcana digital situada al Parc de l’Hostal del Fum, estructurada amb codis QR i un mapa interactiu. S’hi han dissenyat dues versions diferenciades:
nA. Una versió per a l’Escola Palau, amb recorregut i materials adaptats al currículum de cicle superior.
nB. Una versió oberta i autogestionada, adreçada a famílies i visitants del municipi.
Ambdues permeten interactuar amb diferents espècies vegetals i elements del parc tot seguint un fil narratiu protagonitzat per en Pinet i en Pinot, dos arbres que acompanyen les persones participants en la descoberta i els reptes del recorregut. El projecte ofereix una experiència educativa oberta, inclusiva i replicable.
🎯 Objectius d’aprenentatge
A. Facilitar l’exploració activa de l’entorn des d’una mirada vinculada i respectuosa.
nB. Reforçar el reconeixement i la valoració de la flora i la fauna en tant que parts del nostre ecosistema compartit.
nC. Oferir un recurs educatiu flexible, útil per al currículum escolar i per a la vida comunitària.
nD. Afavorir l’autonomia, la curiositat i la col·laboració mitjançant el joc i les tecnologies digitals.
🛠️ Metodologia suggerida
A. El disseny del projecte parteix d’una anàlisi documental i entrevistes amb agents locals.
nB. Es va treballar en col·laboració amb l’Escola Palau i l’Ajuntament de Palau-solità i Plegamans.
nC. Es van adaptar fitxes educatives de la guia “El Dimoni i les Pedres” i es van crear nous continguts digitals.
nD. Es van incorporar codis QR i el mapa interactiu amb Google My Maps.
nE. Es va validar la proposta amb el centre educatiu i es va elaborar una guia específica per al professorat.
🧰 Materials necessaris
A. Dispositiu mòbil amb connexió per escanejar codis QR.
nB. Accés al mapa digital.
nC. Fitxes impreses (opcional, per si hi ha problemes de connexió).
nD. Aplicació d’identificació de plantes.
nE. Guia per al professorat (versió escolar).
🗺️ Instruccions pas a pas
A. Iniciar la gimcana escanejant el primer codi QR a l’entrada del parc.
nB. Seguir el fil narratiu i el recorregut amb els punts senyalitzats en el mapa.
nC. Realitzar les activitats suggerides en cada punt (caça del tresor, llenguatge dels arbres, creació d’un herbari, reflexió sobre l’impacte humà, etc.).
nD. Finalitzar l’experiència amb una carta d’acomiadament dels personatges guies.
nE. Recollir l’experiència amb activitats d’avaluació i debat (versió escolar).
⏳ Temps estimat
Entre 60 i 90 minuts en la versió escolar.
nFlexible i lliure en la versió oberta per a famílies.
👥 Nombre de participants suggerit
Grups classe de cicle superior de primària en equips petits (5-6 persones).
nGrups familiars o petits col·lectius en la versió oberta.
✨ Reflexions
Aquesta proposta educativa digital obre la possibilitat d’habitar l’espai comunitari amb una nova atenció. Convida a reconèixer que allò que sovint sembla invisible —les formes de vida que ens envolten— és part fonamental del nostre dia a dia. La gimcana afavoreix una experiència d’aprenentatge situada, accessible i compartida. La doble versió del recurs, escolar i oberta, assegura la seva transferibilitat, sostenibilitat i ús diversificat, i reforça el valor del parc com un espai viu d’interacció i consciència col·lectiva.
📥 Descàrrega del material
El recurs es pot accedir lliurement a través dels codis QR col·locats al parc.
nTambé existeix una guia per al professorat i fitxes educatives adaptades (disponibles sota demanda o per impressió).
📝 Crèdits i llicències
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Autoria: Júlia Porta Rodríguez, Grau d’Educació Social (UAB).
nTutora: Paloma Valdivia Vizarreta.
nEntitats col·laboradores: Escola Palau, Ajuntament de Palau-solità i Plegamans.
nLlicència: Creative Commons Reconeixement – Compartir Igual (CC BY-SA).