Projecte desenvolupat en col·laboració amb l’Ajuntament de Palau-solità i Plegamans per activar el valor educatiu de les peces procedents de l’enterrament de Can Clapés. A partir del comissariat i la digitalització d’un conjunt reduït de peces, es va crear una exposició virtual i un escape game amb reptes d’observació, interpretació i un Murdoku arqueològic. La proposta mostra com un patrimoni local acotat pot convertir-se en un recurs educatiu de consulta continuada, accessible més enllà d’una exposició puntual i vinculat als principis de la ciència oberta i l’educació oberta.
Objectiu
L’objectiu és donar resposta a un repte habitual en el patrimoni local: com donar a conèixer, interpretar i treballar educativament conjunts arqueològics reduïts quan les entitats disposen de poques peces i de recursos limitats per exposar-les. A partir del cas de Can Clapés, el projecte combina digitalització 3D, mediació educativa i joc per ampliar les possibilitats d’accés i d’aprenentatge al voltant d’aquest patrimoni.
Qui hi participa?
El projecte sorgeix del Treball Final de Màster d’Oriol Ricoma, estudiant del Màster en Humanitats i Patrimoni Digitals de la Universitat Autònoma de Barcelona, i es desenvolupa en connexió amb els agents de Palau-solità i Plegamans vinculats al patrimoni i a la Biblioteca l’Alzina. Posteriorment, els materials i resultats s’integren en les accions del Campus d’Innovació Social i Educativa, fet que permet donar continuïtat al treball i ampliar-ne els usos educatius i comunitaris.
Qui ho finança?
El projecte s’emmarca en l’AGAUR-IMPAC 2024 «Campus Innovació social i educativa: Palau-solità i Plegamans, ciutat jugable. Innovació social i educativa per a un patrimoni viu».
Resultats
El projecte ha generat un conjunt de recursos digitals i educatius connectats entre si. En primer lloc, les peces arqueològiques de Can Clapés es van digitalitzar mitjançant escaneig 3D i els models resultants es van publicar a Sketchfab, fet que permet observar i explorar cada peça digitalment des de diferents perspectives.
A partir d’aquesta digitalització es van crear dos recursos amb H5P. El primer és una vitrina virtual que presenta la reconstrucció digital del conjunt funerari i permet accedir individualment a cadascuna de les peces. Cada element incorpora informació arqueològica detallada i el seu model 3D, de manera que el conjunt es pot explorar més enllà de l’accés físic als objectes originals.
El segon és una activitat interactiva creada amb H5P que proposa aprofundir en el coneixement de les peces mitjançant preguntes i respostes. La digitalització es converteix així en un recurs per observar, interpretar i aprendre sobre el conjunt arqueològic de manera activa.
Finalment, aquests continguts es van traslladar a una experiència presencial mitjançant un escape game a la Biblioteca l’Alzina. Les peces de Can Clapés constitueixen el fil conductor d’un recorregut amb reptes distribuïts per diferents espais de la biblioteca. El conjunt del projecte mostra com unes restes arqueològiques reduïdes poden donar lloc a recursos oberts, educatius i lúdics que amplien les possibilitats de conservació, divulgació i aprenentatge del patrimoni local.
Patrimoni arqueològic · Ciència oberta · Digitalització · Aprenentatge lúdic
