Aprenentatge servei
L’aprenentatge servei (APS) implica un enfocament pedagògic que combina l’aprenentatge acadèmic amb el servei a la comunitat. No obstant això, és crucial no confondre l’aprenentatge servei amb voluntariat o pràctiques professionals. Mentre que en el voluntariat i les pràctiques professionals, els estudiants poden adquirir experiències o brindar un servei sense un vincle directe amb el contingut acadèmic, en el APS existeix una relació bidireccional d’aprenentatge i servei entre la comunitat i l’estudiant. L’estudiant aprèn de la comunitat, i al mateix temps, ofereix un servei educatiu que genera un impacte positiu en l’entorn.
Aprenentatge lúdic (Playful Learning)
La pedagogia de l’aprenentatge lúdic se centra en la persona, els recursos i les eines que ofereix l’entorn d’aprenentatge. Es construeix en entorns textuals rics i multimodals que estimulen a les persones a investigar, sorprendre’s, conceptualitzar, produir i donar sentit.
L’aprenentatge lúdic és un enfocament pedagògic que utilitza el joc com una eina d’aprenentatge, integrant de manera efectiva el contingut acadèmic amb l’experiència lúdica. És important entendre que el joc no és simplement una activitat recreativa, sinó que ha de tenir una intencionalitat educativa clara. Les propostes d’aprenentatge lúdic han d’estar dissenyades per a complir objectius educatius específics, no sols per a entretenir.
Aprenentatge basat en reptes
Reptes situats i assolibles, amb criteris d’èxit acordats. Cicle: identificació del repte, recerca breu, disseny de solucions, prova en camp i revisió. Lliurables transferibles (guies, kits, senyalística, microintervencions). També ho treballem amb estudiantat de TFG, TFM i doctorat al costat d’entitats col·laboradores.
Aprenentatge flexible
La pedagogia de l’aprenentatge lúdic se centra en la persona, els recursos i les eines que ofereix l’entorn d’aprenentatge. Es construeix en entorns textuals rics i multimodals que estimulen a les persones a investigar, sorprendre’s, conceptualitzar, produir i donar sentit.
L’aprenentatge lúdic és un enfocament pedagògic que utilitza el joc com una eina d’aprenentatge, integrant de manera efectiva el contingut acadèmic amb l’experiència lúdica. És important entendre que el joc no és simplement una activitat recreativa, sinó que ha de tenir una intencionalitat educativa clara. Les propostes d’aprenentatge lúdic han d’estar dissenyades per a complir objectius educatius específics, no sols per a entretenir.