ABOUT A RETIREMENT: HOMAGE TO FELICITY HAND

[Just a brief note to say that I have been missing in action for three weeks totally snowed under an avalanche of exercises and papers. I could have written once more about the pains of marking, but I find it gives me no relief from the frustration of realizing that the students who fail are […]

SOBRE UNA JUBILACIÓN: HOMENAJE A FELICITY HAND

[Solo una breve nota para decir que he estado desaparecida en acción durante tres semanas totalmente sepultada bajo una avalancha de exámenes y trabajos. Podría haber escrito una vez más sobre lo doloroso que es evaluar, pero encuentro que no me alivia la frustración de darme cuenta de que los estudiantes que supenden son los […]

DRACULA AS AN X-FILE: FROM SCIENCE TO PSEUDOSCIENCE (OR WORSE)

I am teaching Stoker’s novel Dracula as I work on the second edition of my book on The X-Files (Expediente X: en honor a la verdad) which should be published at some point next Autumn, coinciding with the thirtieth anniversary of the series’ launch in 1993. The episodes in The X-Files on vampirism (“3” and […]

DRÁCULA COMO ‘EXPEDIENTE X’: DE LA CIENCIA A LA PSEUDOCIENCIA (O AÚN PEOR)

Estoy enseñando la novela Drácula de Bram Stoker mientras trabajo en la segunda edición de mi libro Expediente X: en honor a la verdad, que debería publicarse en algún momento del próximo otoño, coincidiendo con el trigésimo aniversario del lanzamiento de la serie en 1993. Los episodios de The X-Files sobre vampirismo (“3” y “Bad […]

CÓMO ADQUIRIR UNA CULTURA CINEMATOGRÁFICA (NO ES FÁCIL…)

Estaba enseñando mi introducción a Drácula de Bram Stoker  e incluí en la presentación de PowerPoint sobre los orígenes y el desarrollo del mito del vampiro, una foto de la primera vampiresa (o ‘vamp’) de película, Theda Bara (nacida Theodosia Goodman). Se la ve reclinada sobre el esqueleto de, suponemos, su última conquista masculina (puedes […]

ACQUIRING AN ACADEMIC BIBLIOGRAPHIC CULTURE: SOME TIPS

My second-year students need to write a paper on Charles Dickens’s Great Expectations, in which they must cite a minimum of three secondary sources. I give them a list of 23 topics from which they can choose, with the only restriction that only a maximum of 3 students can choose the same topic. In this […]